科目：初中化學 來源： 題型：
右圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線。試根據該圖回答下列問題。
（1）溫度為 ℃時，甲、乙兩種物質的
溶解度相等。
（2）要將t2℃時接近飽和的丙溶液變為飽和溶液，
可采用的方法是
（填一種即可）。
（3）t3℃時，
甲、乙、丙三種物質的飽和溶
液中，溶質的
質量分數最大的是 （選填“甲”、“乙”或“丙”）。（4）t3℃時的甲溶液降溫到t1℃，溶液中 （填“一定”、“可能”或“不會”）有晶體析出。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列實驗方案能達到實驗目的的是
| 選項 | 實驗目的 | 實驗方案 |
| A． | 證明某氣體是一氧化碳 | 將該氣體通入灼熱的氧化銅粉末，黑色粉末變紅 |
| B． | 證明酸和堿恰好中和 | 向含有酚酞的氫氧化鈉溶液中加入鹽酸，溶液最終呈無色 |
| C． | 證明燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸 | 將白磷放入80℃熱水中，不燃燒，通入氧氣后白磷燃燒 |
| D． | 證明金屬的活動性順序為Fe> Cu >Ag | 將兩根光亮鐵絲分別伸入硝酸銀和硫酸銅的溶液中，硝酸銀溶液中的鐵絲表面有銀白色固體附著，另一鐵絲表面有紅色固體附著 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學改變世界的途徑是使物質發生化學變化
。下列變化屬于化學變化的是
A．水變成水蒸氣 B．金剛石加工成鉆石
C．綠色植物的光合作用 D．采用分離液態空氣的方法獲得氧氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
人們的日常生活離不開金屬，高科技新材料的開發和應用也需要金屬。
（1）地殼中含量最高的金屬元素是_________________。
（2）根據下圖的金屬應用實例推斷，金屬具有的物理性質依次為_________________。
電線 金屬絲 炊具
（3）某實驗室的廢液中含有大量的FeSO4、CuSO4，小剛同學欲從上述廢液中回收Cu，并得到副產品FeSO4，設計實驗流程如下圖所示，回答問題：
①操作I的名稱是_______________。
②固體A是_______________ 。
③廢液與X發生反應的化學方程式為___________________。
（4）將一定量的鋅加入到硫酸鎂、硫酸亞鐵和硫酸銅的混合溶液中，充分反應后過濾，向濾渣中加入鹽酸，有氣泡產生。濾渣中一定含有的物質是________；濾液中一定含有的溶質是___________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
某同學為驗證鐵、鋅、銅三種金屬的活動性順序，設計了四種方案，其中既可行又簡便的是
A．將Zn分別加入FeSO4、CuSO4溶液中B．將Zn、Fe 分別加入CuSO4溶液中
C．將Fe分別加入ZnSO4、CuSO4溶液中D．將Fe、Cu分別加入ZnSO4溶液中
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種家用消毒液的主要成分，其中氯元素的化合價為