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20．能證明分子在化學變化中可分的是（　　）

A．

海水曬鹽

B．

酒精揮發

C．

聞到香味

D．

加熱銅片變黑

分析在化學變化中，分子可分，原子不可分．

解答解：海水曬鹽、酒精揮發、聞到香味等過程中沒有生成新物質，都是物理變化，不能證明分子在化學變化中可分；
加熱銅片變黑過程中，銅和氧氣反應生成了氧化銅，過程中氧分子分解成氧原子，然后和銅原子結合成氧化銅，能夠說明分子在化學變化中可分．
故選：D．

點評物理變化過程中，不可能出現分子的分解和重組，因此不能證明化學變化中分子可分．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．閱讀下段短文，用A物理變化、B化學變化、C物理性質、D化學性質四個序號填空．
硫是一種淡黃色的固體物理性質；把塊狀的硫研碎物理變化；取少量放入燃燒匙內，將燃燒匙加熱，硫熔化成淡黃色液體物理變化，繼續加熱，硫在空氣中燃燒化學變化，說明硫具有可燃性化學性質；硫在空氣中易燃燒化學性質．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．現有甲、乙兩份質量相等的氯酸鉀，為驗證二氧化錳的催化作用，某同學誤向甲中加入一定量的高錳酸鉀，并對兩份分別加熱至不再產生氣體，下列圖象正確的是（　　）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．近年來，我國西南、北方、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續干旱．水是生命之源，我們應該了解水、愛護水資源．
（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、過濾、吸附和蒸餾等方法可以凈化水．
（2有些村莊打深井取用地下水，可用肥皂水區分地下水是軟水還是硬水，常用煮沸的方法來降低水的硬度．
（3）ClO₂是新一代飲用水的消毒劑，許多發達國家自來水廠采用ClO₂代替Cl₂來進行自來水的消毒．ClO₂應讀作二氧化氯，其中氯元素的化合價是+4
（4）小明同學為了探究水的組成，邀請你一起參加水的電解實驗，發現兩極上都有氣泡冒出，其中正極與負極上的氣體體積之比約為1：2，經檢驗，正極上產生的氣體是氧氣（或O₂），負極上產生的氣體是氫氣（或H₂）．得出水是由氫、氧（或H、O）兩種元素組成的結論．此反應的文字表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氧氣+氫氣．
（5）“節約用水，從我做起．”請你任舉一例生活中節約用水的措施：淘米水澆花（一水多用等）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列能正確表示加水稀釋純堿溶液的是（　　）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．在橫線上寫出下列物質的化學符號，并在括號內寫物質的顏色．
（1）氧化銅CuO（黑色）
（2）二氧化碳CO₂（無色）
（3）氧氣O₂（無色）
（4）四氧化三鐵Fe₃O₄（黑色）
（5）銅Cu（紫紅色）
（6）五氧化二磷P₂O₅（白色）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列說法正確的是（　　）

	A．	將河水經過沉淀、過濾、活性炭吸附等凈化處理后，所得的水就是純水
	B．	洗滌劑能洗滌餐具上油污的原因是洗滌劑可以使油脂乳化
	C．	用肥皂水不可以區分硬水和軟水
	D．	實驗室中含有腐蝕性的廢水可以直接倒入下水道

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．如圖是某同學配制50克質量分數為5%的鹽水的全過程

（1）請改正圖中的錯誤（至少兩種）瓶塞應倒放、砝碼與物體應交換位置．
（2）操作步驟：①計算：所稱取氯化鈉的質量，水的體積．
②稱量：用托盤天平稱量，氯化鈉應放在左盤．
③溶解：用量筒來量取所需的水（水的密度為1g/cm³），量筒的規格是50mL（從下列中選用：10mL、50mL、100mL）；量水時，量筒必須平放，視線要跟凹液面最低處保持水平；溶解氯化鈉要用到玻璃棒，其作用是攪拌加快溶解．若用自來水配制，自來水是硬水（填“硬水”或“軟水”），可以用肥皂水來檢驗．
（3）如果配制的鹽水中，NaCl的質量分數小于5%，則可能造成誤差的原因有（至少舉出兩條）量水時仰視、稱好的氯化鈉轉移時灑落．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列選項中，能說明木炭燃燒是化學變化的現象是（　　）

	A．	發出白光		B．	放出熱量
	C．	生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體		D．	比在空氣中燃燒更旺

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