選項 | 實驗目的 | 實驗方法 |
A | 回收過氧化氫制氧氣后剩余液體中的二氧化錳 | 過濾、洗滌、烘干 |
B | 除去CO2中少量CO | 點燃 |
C | 證明NaOH溶液是否變質 | 取樣,加入少量稀鹽酸 |
D | 除去FeSO4溶液中少量的H2SO4 | 加入足量鐵粉,過濾 |
分析 A、根據混合物的分離方法進行分析解答.
B、根據少量一氧化碳混在二氧化碳中不能被點燃分析;
C、根據氫氧化鈉變質產物碳酸鈉的性質分析.
D、根據除雜質時至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應;②反應后不能引入新的雜質分離分析.
解答 解:A、用過氧化氫和二氧化錳制氧氣完全分解后,將所剩固體物質中含有水和二氧化錳,要將二氧化錳分離回收,可以經過過濾、洗滌、烘干,故方法正確;
B、少量一氧化碳混在二氧化碳中,二氧化碳不支持燃燒,故采用點燃的方法不行,故方法錯誤;
C、氫氧化鈉變質會產生碳酸鈉,碳酸鈉能夠和稀鹽酸反應產生二氧化碳氣體,足量的稀鹽酸可以檢驗氫氧化鈉是否變質,但少量的稀鹽酸會先和氫氧化鈉反應,不一定會觀察到氣泡,故方法錯誤;
D、鐵能與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,因此除去FeSO4溶液中少量的H2SO4可加入足量的鐵粉,然后過濾.
故選:A;補充:加入足量鐵粉,過濾.
點評 本題考查了常見的鑒別、檢驗和除雜,是中考常見題型,鑒別時要利用所要鑒別物質的性質差別,設計實驗,實驗中出現明顯的現象差異,達到鑒別物質的目的;除雜時注意除雜質的同時不要引入新的雜質.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | “酸與堿的化學性質”實驗中,將實驗廢液直接倒入下水道 | |
B. | “溶液的酸堿度”實驗中,將pH試紙伸入溶液中測定酸堿度 | |
C. | “氧氣的制取與性質”實驗中,做鐵絲燃燒實驗的集氣瓶內要預留少量的水 | |
D. | “配制6%的氯化鈉溶液”實驗中,俯視量筒中水的體積導致配制的溶液濃度偏小 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成 | |
B. | 1個單寧酸分子由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構成 | |
C. | 單寧酸中氧元素的質量分數最大 | |
D. | 單寧酸可能是有機化合物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | FeCl2 | B. | FeCl2 ZnCl2 | ||
C. | CuCl2 FeCl2 | D. | FeCl2 ZnCl2 CuCl2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
名 稱 | 水銀 | 氯化鈉 | 氧化亞鐵 | 二氧化氯 | 氖氣 | 硫酸 |
化學式 | Hg | NaCl | FeO | C1O2 | Ne | H2SO4 |
類別 | 金屬 | 鹽 | 氧化物 | 氧化物 | 稀有氣體 | 酸 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 反應前后原子的種類和個數均不變 | |
B. | 催化劑能改變化學反應的速率 | |
C. | 該成果的應用對減緩溫室效應可能產生積極效果 | |
D. | 反應前后分子的化學性質一定相同 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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