下圖是干電池的截面示意圖。廢舊電池也是資源，將其回收利用對保護環境具有重要意義。請結合示意圖回答下列問題：
（1）碳棒（主要成分是石墨）用作電極，是利用石墨的 性。
（2）將電池填充物（MnO2、C及NH4Cl的混合物）加水溶解、過濾，可得到NH4Cl溶液。NH4Cl還可用作化肥使用，屬于化肥中的 肥，其中氮元素的化合價是 。
（3）干電池中含有金屬銅和鋅。以下能證明銅、鋅金屬活動性強弱的試劑組合是 （填序號）。
A．鋅、銅和稀硫酸 B．鋅和氯化銅溶液 C．銅和硫酸鋅溶液
一諾書業暑假作業快樂假期云南美術出版社系列答案科目：初中化學 來源：2018年春九年級魯教版化學下冊同步習題：第九單元第二節 金屬的化學性質 題型：選擇題
往AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡產生．根據上述現象分析，你認為下面結論錯誤的是
A．濾渣一定有Fe粉 B．濾渣一定有Cu粉
C．濾液中一定有Fe2+ D．濾液中一定有Ag+、Cu2+
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科目：初中化學 來源：2018年春九年級人教版化學下冊：專題復習（三） 化學計算 題型：選擇填充題
青蒿素（C15H22O5）是一種治療瘧疾的藥物，我國女科學家屠呦呦因發現青蒿素榮獲諾貝爾獎。下列說法正確的是（ ）
A. 青蒿素中共含有42個原子
B. 青蒿素中C、H、O三種元素的質量比是15∶22∶5
C. 青蒿素的相對分子質量為282 g
D. 青蒿素中碳元素的質量分數最高
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科目：初中化學 來源：2018年春九年級魯教版化學下冊同步習題：第九單元 第一節 常見的金屬材料 題型：選擇填充題
下列各項比較中，正確的是（ ）
A. 含鐵的質量分數：Fe3O4<FeO
B. 含碳量：生鐵<鋼
C. 地殼中元素的含量：鋁<鐵
D. 金屬的導電性：銀<銅
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科目：初中化學 來源：2018年春九年級魯教版化學下冊同步習題：第九單元 第一節 常見的金屬材料 題型：選擇填充題
下列物質中不屬于合金的是( )
A. 玻璃鋼 B. 黃銅 C. 生鐵 D. 硬鋁
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科目：初中化學 來源：2018年春九年級魯教版化學下冊同步習題：第十一單元 周周練(第十一單元) 題型：選擇題
2016年“中國水周”活動的宣傳主題是“落實五大發展理念，推進最嚴格水資源管理”。下列做法不符合這一主題的是（ ）
A．逐步淘汰高耗水生產工藝 B．農作物采用大水漫灌
C．生活污水集中處理后排放 D．加強對水資源的監測
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科目：初中化學 來源：魯教版2018屆九年級下冊化學同步練習：單元測試（一） 常見的酸和堿 題型：簡答題
某化學興趣小組的四位同學對氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后，所得溶液中溶質的成分進行了探究。
【作出猜想】小馬猜想：溶質有NaCl、HCl、NaOH；小程猜想：溶質只有NaCl；小宮猜想：溶質有NaCl、HCl；小尚猜想：溶質有NaCl、NaOH。
老師認為小馬的猜想是錯誤的，她的理由是__________________________________。
【方案設計】小程和小宮分別設計了如下方案驗證各自的猜想。
方案設計者 | 方案步驟 | 方案預估現象 | 方案結論 |
小程 | 用一根潔凈的玻璃棒蘸取反應后的溶液沾在pH試紙上，把試紙所呈現的顏色與標準比色卡進行對照 | pH＝7 | 小程猜想正確 |
小宮 | 取少量反應后的溶液于一支試管中，再向試管中滴加稀硝酸和硝酸銀溶液 | 有白色沉淀生成 | 小宮猜想正確 |
【方案評價】兩位同學中________的方案正確。
【方案反思】請分析錯誤方案的原因：________________________________________（都正確，不作答）。
【拓展研究】請你再設計一個實驗方案驗證小尚的猜想正確，填寫下列實驗報告。
方案步驟 | 方案預估現象 | 方案結論 |
________ | ________ | 小尚猜想正確 |
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科目：初中化學 來源：魯教版2018屆九年級下冊化學同步練習：單元測試（一） 常見的酸和堿 題型：選擇題
人體內幾種液體的正常pH范圍如下：
體液 | 血漿 | 胃液 | 膽汁 | 胰液 |
pH | 7.35～7.45 | 0.9～1.5 | 7.1～7.3 | 7.5～8.0 |
下列說法錯誤的是
A．血漿顯堿性 B．胃液和膽汁顯酸性
C．胰液比血漿的堿性強 D．胃酸過多的人應少飲碳酸飲料
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科目：初中化學 來源：2018年春九年級魯教版化學下冊同步習題：期中測試 題型：選擇填充題
A、B、C三種物質的溶解度曲線如圖5所示。下列分析正確的是
A. t1℃時，A、C兩種物質的飽和溶液中溶質的質量相等
B. t2℃時，把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液，其中溶質和溶液的質量比為1∶3
C. 將t2℃時，A、B、C三種物質的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液的溶質質量分數的大小關系是B＞C=A
D. 將C的飽和溶液變為不飽和溶液，可采用升溫的方法
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