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(2008?揭陽)研究性學習小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關”的課題進行探究,以下是他們探究的主要過程:
[假設]H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關.
[實驗方案]常溫下,在兩瓶相同體積的H2O2溶液中分別加入相同質量MnO2和紅磚粉,測量各生成一瓶(相同體積)O2所需要的時間.
[進行實驗]如圖是他們進行實驗的裝置圖,氣體發生裝置中A儀器名稱是______,此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是:______.
[實驗記錄]
實驗編號12
反應物6%H2O26%H2O2
催化劑1g紅磚粉1gMnO2
時間152秒35秒
[結論]該探究過程得出的結論是______.
[反思]H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或紅磚粉后反應明顯加快,若要證明MnO2和紅磚粉是該反應的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的______和______是否改變.H2O2生成O2的快慢還與哪些因素有關?請你幫助他們繼續探究.(只要求提出假設和實驗方案)
[假設]______.
[實驗方案]______.

【答案】分析:可以根據實驗現象和催化劑的性質及其反應物的濃度等方面的知識,聯系控制變量法來進行分析、判斷,從而得出正確的結論.
解答:解:【進行實驗】
據圖可知儀器的名稱是錐形瓶.故填:錐形瓶.
因為排水法容易準確地判斷收集滿氧氣的時間.故填:排水法;
【結論】
根據控制變量法,分析表中的有關數據,可知分別用1g紅磚粉和1gMnO2做催化劑,來催化反應時所用的時間分別是152s和35s;由此可知,用1gMnO2做催化劑要比用1g紅磚粉做催化劑時,化學反應速率要快.因此,由實驗現象可以得出的實驗結論是:H2O2生成氧氣的快慢與催化劑種類有關.
【反思】
根據催化劑的概念可知,催化劑能改變化學反應的速率,而本身的質量和化學性質在反應前后不改變.故填:質量;化學性質;
【假設】
可以假設:H2O2生成氧氣的快慢與過氧化氫的濃度有關.
【實驗方案】
常溫下,兩瓶相同體積的不同濃度的過氧化氫溶液中分別加入相同質量的MnO2,測量各生成一瓶O2所需的時間.
點評:本題主要考查了收集氣體的方法、催化劑的催化作用及其正確設計實驗方案等方面的內容.可以依據題干提供的信息結合已有的知識進行.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2008?揭陽)燃燒與我們的生活與社會的發展有著密切的聯系.
(1)圖是燃燒條件示意圖:
請根據初中所學知識,寫出燃燒的三個條件:
可燃物
可燃物

氧氣
氧氣

溫度達到可燃物的著火點
溫度達到可燃物的著火點

(2)物質發生化學反應的同時,伴隨著能量的變化,通常表現為
熱量
熱量
變化.
(3)奧林匹克火炬(內部儲有可燃物)是奧林匹克圣火的載體.
①采集奧林匹克圣火的唯一方式,是在奧林匹克的赫拉神廟前通過太陽光集中在凹面鏡的中央,引燃圣火.此過程中最關鍵的燃燒條件是
溫度達到著火點
溫度達到著火點

②北京奧運會火炬能在每小時65公里的強風和每小時50毫米雨量的情況下保持燃燒.但要實現奧運圣火登頂珠峰,還需要解決最關鍵的燃燒條件是
氧氣
氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2008?揭陽)最近,在我國各大城市舉辦以“珍愛生命,拒絕毒品”為主題的全國禁毒展覽,從大麻葉中提取的一種毒品,叫大麻酚,它的化學式為C21H26O2.在空氣中焚燒生成二氧化碳和水.
(1)則該物質的相對分子質量為
310
310

(2)該物質中碳、氫、氧三種元素的原子個數比為
21:26:2
21:26:2

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科目:初中化學 來源: 題型:

 (2008年揭陽市)研究性學習小組選擇“H2O2 生成O2 的快慢與什么因素有關”的課題進行探究,以下是他們探究的主要過程:

【假     設】H2O2 生成O的快慢與催化劑種類有關

【 實驗方案】常溫下,在兩瓶同質量、同濃度的H2O2 溶液中,分別加入相同質量的MnO2 和水泥塊,測量各生成一瓶(相同體積)O所需的時間。

【 進行實驗】右圖是他們進行實驗的裝置圖,氣體發生裝置中A儀器名稱是                       , 此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是              。

【 實驗記錄】

實驗編號

1

2

反應物

5%H2O2

5%H2O2

催化劑

1g水泥塊

1gMnO2

時間

165秒

46秒

【 結   論】該探究過程得出的結論是                                 

【 反   思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2   或水泥塊后反應明顯加快,若要證明MnO2  和水泥塊是該反應的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的            ,是否改變。

H2O2 生成O2 的快慢與哪些因素有關?請你幫助他們繼續探究。(只要求提出一種影響H2O2 生成O2 的快慢的因素以及相關假設和實驗方案)

【假    設】                                                      

【實驗方案】                                                

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科目:初中化學 來源:2008年廣東省揭陽市中考化學試卷(解析版) 題型:解答題

(2008?揭陽)研究性學習小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關”的課題進行探究,以下是他們探究的主要過程:
[假設]H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關.
[實驗方案]常溫下,在兩瓶相同體積的H2O2溶液中分別加入相同質量MnO2和紅磚粉,測量各生成一瓶(相同體積)O2所需要的時間.
[進行實驗]如圖是他們進行實驗的裝置圖,氣體發生裝置中A儀器名稱是______,此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是:______.
[實驗記錄]
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反應物6%H2O26%H2O2
催化劑1g紅磚粉1gMnO2
時間152秒35秒
[結論]該探究過程得出的結論是______.
[反思]H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或紅磚粉后反應明顯加快,若要證明MnO2和紅磚粉是該反應的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的______和______是否改變.H2O2生成O2的快慢還與哪些因素有關?請你幫助他們繼續探究.(只要求提出假設和實驗方案)
[假設]______.
[實驗方案]______.

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