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16.肥田粉的主要成分是硫酸銨.現有一包標有含氮量為20.0%的肥田粉樣品,小慶和小鴻為了計算該肥田粉中硫酸銨的質量分數,他們稱取7.5g樣品,分別采用下列方法:

(1)請你根據小鴻的實驗結果,計算樣品中硫酸按的質量分數(計算過程填入右上方框內,結果精確至0.1%).
(2)你的計算結果和小慶的計算結果不相同(填“相同”或“不相同”),原因是小鴻在收集氨氣的過程中部分氨氣逸散到空氣中.

分析 根據反應的化學方程式和氨氣的質量可以計算硫酸銨的質量,進一步可以計算樣品中硫酸銨的質量分數.

解答 解:(1)設7.5g樣品中含有硫酸銨的質量為x,
(NH42SO4+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaSO4+2H2O+2NH3↑,
  132                              34
   x                              1.7g
$\frac{132}{x}$=$\frac{34}{1.7g}$,
x═6.6g,
樣品中硫酸銨的質量分數為:$\frac{6.6g}{7.5g}$×100%=88.0%,
樣品中硫酸銨的質量分數為88.8%.
(2)計算結果和小慶的計算結果不相同,可能是因為小鴻在收集氨氣的過程中部分氨氣逸散到空氣中.
故填:不相同;小鴻在收集氨氣的過程中部分氨氣逸散到空氣中.

點評 本題主要考查學生運用假設法和化學方程式進行計算和推斷的能力,同時考查了分析數據的能力,計算時要注意規范性和準確性.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.現有兩種白色粉末,分別是白糖和碳酸氫銨,你有什么方法可將它們區別開來?請簡述你的實驗方案.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列說法中不正確的是(  )
A.分子的體積很小,肉眼看不到分子
B.在固態物質中,分子是靜止的,只有在氣態和液態物質中分子才是運動的
C.分子是不斷運動的,構成分子的原子也是不斷運動的
D.在化學變化中原子可能會重新組成新分子,也可能直接構成物質

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.按要求寫出下列符號的意義或填寫適當的符號:
(1)2個碳原子2C;
(2)硫元素S;
(3)磷原子P;
(4)8Mg8個鎂原子;
(5)H氫元素,一個氫原子.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.(1)根據元素的化合價寫出下列元素氧化物的化學式.$\stackrel{+1}{H}$H2O;$\stackrel{+1}{K}$K2O;$\stackrel{+2}{Zn}$ZnO;$\stackrel{+3}{Al}$Al2O3;$\stackrel{+4}{Mn}$MnO2;$\stackrel{+5}{N}$N2O5;$\stackrel{+6}{S}$SO3;$\stackrel{+7}{Cl}$Cl2O7
(2)根據H、K、Na、Ba、Ca有不變價,確定原子團的化合價(直接標價).
KOH KClO3 KMnO4 K2MnO4 BaSO4 NaNO3 NH4Cl CaCO3 (NH42SO4 Na3PO4 HClO3 Ba(OH)2
(3)根據元素的化合價,寫出下列物質的化學式.

(4)用數字和符號填空.
在五氧化二磷中磷元素顯+5價$\stackrel{+5}{{P}_{2}}{O}_{5}$,+3價的鐵元素$\stackrel{+3}{Fe}$,鎂離子帶兩個單位的正電荷Mg2+,4個鎂離子4Mg2+,3個鋁原子3Al,5個水分子5H2O,6個氧分子O2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.請你參與某學習小組的探究活動,并回答相關問題.
【發現問題】:
(1)小雨發現盛水的鐵鍋在與水面接觸的部位最容易生銹;
(2)小茜發現自己的銅制眼鏡框表面出現了綠色的銅銹;
(3)小玲發現蘋果切開后不久,果肉上會產生一層咖啡色物質,好像生了“銹”一般.
【提出問題】:這三種物質“生銹”的原因是什么?
【收集證據】:
(1)回憶已有知識;鐵生銹的條件是與氧氣或水接觸;
(2)查閱有關資料,“銅綠”的主要成分是Cu2(OH)2CO3(俗稱銅綠);蘋果“生銹”是果肉里的物質(酚和酶)與空氣中的氧氣發生了一系列的反應,生成了咖啡色的物質.
(3)實驗探究:將四塊小銅片分別按如圖所示放置一個月,觀察現象如下:(提示:堿石灰可以吸收水和二氧化碳,NaOH可吸收二氧化碳)
實驗裝置
實驗現象銅片不生銹銅片不生銹銅片不生銹銅片生銹且水面附近銹蝕最嚴重
由實驗可知:銅生銹是銅與水、氧氣、二氧化碳等物質共同作用的結果.
【得出結論】:經過交流談論,三位同學認為這些物質“生銹”除了可能與水有關外,還可能都與氧氣(填寫物質名稱)有關.
【反思與應用】:
利用所得出的結論填空:
(1)寫出一份防止鐵或銅等金屬制品生銹的具體方法保持金屬表面的干凈;在金屬表面鍍鉻或鍍鋅;刷漆;涂油等;
(2)請你提出一條延長食品保質期的建議與氧氣隔絕或充入化學性質不活潑的氣體(如氮氣).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.聯合鋼鐵工業的基本生產流程示意圖如下:

請回答下列問題:
(1)寫出設備A 的名稱:高爐;   焦炭的作用是:產生一氧化碳、產生熱量(或提高爐溫).
(2)寫出以赤鐵礦為原料在高溫下與一氧化碳反應制取鐵的化學方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)應用化學原理分析,工業煉鋼時用純氧而不用空氣的原因是:促使反應更加劇烈,并獲得更多的熱量;
(4)鐵粉是常用的干燥劑,現欲用物理方法檢驗某食品袋中的干燥劑是鐵粉的方法是用磁鐵吸引,能被吸引就是鐵粉,不能被吸引證明不是鐵粉.
(5)生產上要配制1200g溶質質量分數為10%的鹽酸來測定鋼坯中鐵的含量,則約需溶質質量分數為40%的濃鹽酸(密度以1.2g/mL計)250毫升(取整數),加水900毫升(取整數).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.過氧化鈣(CaO2)是一種對環境友好的多功能無機化合物,通常有兩種制備方法.
已知:溫度過高過氧化物會分解生成氧化物和氧氣.
方法1:由Ca(OH)2為原料最終反應制得,其制備流程如下:

方法2:由雞蛋殼(含CaCO3高達90%)為原料最終反應制得,其制備流程如下:

(l)方法1中攪拌的目的是使反應充分,提高原料利用率.請將攪拌過程中發生反應的化學方程式補充完整:
CaCl2+H2O2+2NH3•H2O+6H2O=CaO2•8H2O↓+2NH4Cl.制備過程中除水外可循環使用的物質是NH4C1(填化學式).
(2)方法2中氣體X是CO2,實驗室常用NaOH溶液來吸收.煅燒后的反應是化合反應,也能生成CaO2•8H2O,反應的化學方程式為Ca(OH)2+H2O2+6H2O=CaO2•8H2O.該反應需控制溫度在0~2℃,可將反應器放置在冰水中,獲得的CaO2產品中主要含有的固體雜質是Ca(OH)2(填化學式).
(3)這兩種制法均要求在低溫下進行(除煅燒外),溫度過高除了防止氨水揮發外,還能使CaO2分解.
(4)“綠色化學”一般是指反應物的原子全部轉化為期望的最終產物,則上述兩種方法中生  成CaO2•8H2O的反應符合“綠色化學”的是方法2(填“方法1”或“方法2”).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.圖為過濾裝置,根據實驗回答下列問題:
(1)儀器的名稱:a鐵架臺b漏斗;
(2)過濾過程中玻璃棒的作用是引流;
(3)發現濾液仍然渾濁,可能的原因是(答出一點即可)濾紙破損.
(4)舉生活中過濾的例子杯子中的過濾網可以分離茶葉和水.
(5)過濾不能(填“能”或“不能”)把硬水轉變成軟水,為什么?過濾除去的水中的不溶性物質,不能除去可溶的鈣、鎂化合物.

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