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(10分)以下是老師提供的一些實驗室制取氣體實驗裝置,根據下圖回答下列問題:

A                B              C            D                E
(1) 關閉B裝置中的止水夾后,從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水,靜止后如圖所示,則B裝置是否漏氣?____________(填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”);
(2) 寫出實驗室用B裝置制取氧氣的化學方程式________________________
(3) 如果實驗室用A裝置來制取氧氣,同時要收集一瓶用于做蠟燭燃燒實驗的氧氣,則最好的收集方法是___________;(填字母編號)
(4) 通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水。小楓同學用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,他應選擇的發生裝置是_______________,收集裝置是_______________;(填字母編號)
(1)不漏氣    (2)2H2O22H2O+O2
(3)D  (4)A C
(1)若裝置漏氣,裝置內的氣體向外逸出,裝置內的氣體壓強減小,在外界大氣壓的作用下長頸漏斗內的液面將會下降,而現在裝置內的液面沒有下降,說明裝置不漏氣;
(2)用B裝置制取氧氣應選擇雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣,化學方程式2H2O22H2O+O2↑;
(3)如果實驗室用A裝置來制取氧氣,同時要收集一瓶用于做蠟燭燃燒實驗的氧氣,氧氣的密度大于空氣的密度,則最好的收集方法是D;
(4)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,選擇的發生裝置是A;氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,收集裝置是C。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

有關實驗現象的描述正確的是
A.硫在空氣中燃燒發出明亮的藍紫色火焰B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射
C.干冰在空氣中升華周圍出現白煙D.紅磷在氧氣中燃燒生成白霧

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

生活中常見的下列變化沒有氧氣參加的是
A.電燈發光B.動植物的新陳代謝C.食物腐爛D.金屬器皿銹蝕

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列變化過程中無氧氣產生的是
A.在過氧化氫中加入二氧化錳      B.加熱氧化汞  
C.植物的光合作用       D.植物的呼吸作用

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列對實驗現象的描述正確的是
A.紅磷在空氣中燃燒產生大量白色煙霧
B.硫在空氣中燃燒產生有刺激性氣味的氣體
C.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.蠟燭在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(13分)某興趣小組根據實驗室提供的儀器和藥品進行了氧氣的制備實驗。(本題的所有夾持儀器均已省略)請根據下圖回答問題:

(1)圖中儀器④⑤的名稱:④       ,⑤         
(2)實驗室制取氧氣,某同學設計了圖A的裝置,并用儀器③收集氧氣。其中,儀器①中盛放的試劑應為            ,此法生成氧氣的化學方程式為                     ,收集氧氣的方法為             。用儀器③收集氧氣時,還可用于測定氧氣的體積,
此時還需要             (填儀器名稱)。
(3)實驗室制取二氧化碳,從B~G中選擇儀器,組裝發生裝置,要求能方便控制反應的發生或停止,你的正確選擇為(填字母)                   
(4)實驗前,甲同學先向儀器①中加入水,然后將導管放人水槽中,并打開儀器①的活塞,觀察導管口是否有連續的氣泡出現。該實驗操作的目的是__________。
(5)乙同學稱取一定質量KMnO4放在大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O,實驗結束時,乙同學發現收集到的O2大于理論產量,針對這一現象,同學們進行了如下探究:
【提出猜想】猜想l:反應生成的MnO2分解放出O2
猜想Ⅱ:反應生成的K2MnO4分解放出O2
做出上述猜想的理由是_______________________________。
【實驗驗證】同學們分為兩組,分別進行以下實驗:
①第一組同學取一定質量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得MnO2的質量不變。則猜想________________錯誤。
②第二組同學取K2MnO4在250℃條件下加熱,沒有用測定質量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結論。該組同學選擇的實驗方法是_________________ 。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

(9分) 在實驗室里常采用過氧化氫和二氧化錳混合的方法制取氧氣。請回答下列問題:
(1)反應的化學方程式為                          
(2)用下圖所給儀器可以組裝出多套氧氣的發生裝置和收集裝置。請你組裝一套氧氣的發生裝置和收集裝置,寫出所選擇的儀器編號           

(3)簡要說明你組裝的氣體發生裝置的優點                  
(4)用你組裝的裝置收集氧氣,如何知道氧氣已收集滿?
                                                        
(5)這套氣體發生裝置也可以用來制取二氧化碳。如果選用碳酸鈉粉末和稀鹽酸來制取二氧化碳,為了控制反應速率,應對該氣體發生裝置如何改進?(可另增儀器)
                                                             

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(17分)實驗課上,同學們利用如圖所示裝置進行氣體制備。

(1)寫出圖中有標號的儀器的名稱:①          、②         
(2)反應原理:實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為                
用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為                               
(3)氣體制備:二氧化碳的發生裝置是         (填序號,下同)。
(4)氣體的收集:實驗室收集氧氣的裝置可選用          ,選擇該收集方法是根據氧氣具有                __________________________的性質。
(5)氣體的檢驗:
氣體
檢驗方法
實驗現象
O2
      
 
CO2
 
 
(6)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制得氨氣。氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。制取氨氣應選擇             裝置連接。請寫出氨氣和氧化銅(CuO)反應的化學方程式                                                  

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

(10分)根據下圖所示實驗,并閱讀小資料,回答下列問題。

(1)圖1中反應的文字表達式和化學式為20,集氣瓶中加入液體的作用是21
(2)圖2中反應的文字表達式和化學式為22,反應現象為23,據上述小資料的內容判斷,集氣瓶中加入的液體可能是水,也可能是24,其目的為25

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