Question

16、用所學(xué)的知識回答下列問題：
（1）在一次夏令營活動中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了一個深洞，打算進去看看，但洞內(nèi)很黑，有人提議用手電筒照明，有人說用火把照明．根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識從安全角度考慮，你贊同哪種提議？請闡述理由．
（1）用火把可以判斷洞內(nèi)二氧化碳的含量；或（用手電筒、可以避免發(fā)生爆炸）．
（2）隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人類向大氣中排放的氣體越來越多，氣候也在不斷變化，我國已經(jīng)歷了多個“暖冬”．造成氣溫變暖的主要物質(zhì)？請舉出防止“暖冬”現(xiàn)象進一步加劇的兩項措施．開發(fā)利用太陽能或減少化石燃料的燃燒；植樹造林，增大綠化面積．

Answer 1

分析：此題創(chuàng)設(shè)了利用所學(xué)化學(xué)知識，即二氧化碳的性質(zhì)解釋生活中經(jīng)常遇到的實際問題．同時考查了社會關(guān)注的熱點問題，以及提出控制溫室效應(yīng)的合理化的建議．

解答：解：（1）此題運用所學(xué)二氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)進行解釋．用火把，根據(jù)二氧化碳的密度比空氣大的特點可知，二氧化碳位于洞的底層；再由二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，不燃燒也不支持燃燒的特點，若二氧化碳多的地方，火把會熄滅．
（2）此題涉及社會比較關(guān)注的問題：溫室效應(yīng)．控制的有效措施就是減少二氧化碳的排放量．所以減少化石燃料的燃燒，這樣就得尋找新能源；或者另一方面減少二氧化碳的措施就是多植樹造林，通過植物的光合作用，可以減少二氧化碳的排放量．
故答案為：
（1）用火把、可以判斷洞內(nèi)二氧化碳的含量．
（2）二氧化碳（或CO₂）；開發(fā)利用太陽能或減少化石燃料的燃燒；植樹造林，增大綠化面積．

點評：解答此類情景分析題時，一定利用所學(xué)的化學(xué)知識進行闡述，同時加強學(xué)科間的聯(lián)系和多加關(guān)注社會的熱點問題，也是解決此類問題較有效的手段．