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觀察下列微粒結構示意圖,回答有關問題.
!
(1)上述粒子中屬于金屬元素的是    (填元素符號,下同),在化學反應中易得到電子趨向穩定結構的元素是   
(2)氯化鈉是由        構成(用符號表示),鎂元素與氯元素所形成化合物的化學式為   
(3)硝酸鎂的化學式為    ;已知在氮化鈉的化學式為Na3N,則氮元素的化合價為    ;已知硫元素呈現負價時與氧元素相同,則硫化鈉的化學式為   
【答案】分析:(1)根據漢字偏旁確定元素種類,根據最外層電子數確定得失電子
(2)根據物質的構成與化學式的寫法解答
(3)根據化合價書寫化學式.
解答:解:(1)鎂與鈉帶有金字旁,屬于金屬元素,氯原子最外層有7個電子,在化學反應中易得到一個電子趨向穩定結構(2)氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的,符號分別為 Na+和 Cl-,鎂元素與氯元素所形成化合物中鎂元素顯+2價,氯元素-1價,故化合物的化學式為 MgCl2
(3)硝酸鎂的化學式為 Mg(NO32;在氮化鈉的化學式為Na3N,在化合物中正負化合價的代數和為0,鈉元素的化合價為+1價,則氮元素的化合價為-3;硫元素呈現負價時與氧元素相同為-2價,鈉元素為+1價,則硫化鈉的化學式為 Na2S.
故答案為:(1)Mg  Na Cl.
(2)Na+ Cl- MgCl2
(3)Mg(NO32;-3; Na2S.
點評:本題考查學生對結構示意圖進行辨別微粒種類及書寫化學式方法的掌握與在解題中靈活應用的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2013?浦口區一模)學習化學知識后,觀察物質世界就要從化學視角看.水是一種重要的物質,在日常生活和生產實踐中有著不可替代的作用.
請按要求回答下列問題:
(1)從組成角度看:自然界的物質都是由元素組成的,水是由
氫、氧元素
氫、氧元素
組成的.?
(2)從結構角度看:構成物質的基本微粒有分子、原子、離子,水是由
水分子
水分子
構成的.
(3)從變化角度看:變化莫測的水締造著大自然的神奇.
①水參加植物光合作用的化學方程式為:6CO2+6H2
 葉綠素 
.
光照
6O2+X,則X的化學式:
C6H12O6
C6H12O6

②水通電分解生成未來最理想的能源--氫氣,是將
能轉化為化學能,但該方法不節能,需要尋找更為有效的節能方法促進水的分解;如圖1是水的電解裝置,氫氣在與電源
極相連的玻璃管內放出.
③在圖1和圖2所示水發生的兩種變化中,從微觀角度看,兩種變化的本質區別在于
圖1變化中水分子本身發生改變,是化學變化;圖2中分子本身沒有改變,是物理變化
圖1變化中水分子本身發生改變,是化學變化;圖2中分子本身沒有改變,是物理變化

(4)從資源角度看:水的循環滋潤著土地,哺育著生命.
自然界中的水都不是純水,通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化.活性炭具有良好的
吸附
吸附
性,可以濾去水中一些不溶性和可溶性雜質.在圖3和圖4示意的凈水原理中,能降低水的硬度的凈水方法有
蒸餾
蒸餾

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科目:初中化學 來源:2013屆江蘇省南京市聯合體(棲霞下關雨花臺等)九年級中考一模化學試卷(帶解析) 題型:填空題

學習化學知識后,觀察物質世界就要從化學視角看。水是一種重要的物質,在日常生活和生產實踐中有著不可替代的作用。請按要求回答下列問題:
(1)從組成角度看:自然界的物質都是由元素組成的,水是由        組成的。?
(2)從結構角度看:構成物質的基本微粒有分子、原子、離子,水是由        構成的。
(3)從變化角度看:變化莫測的水締造著大自然的神奇。 ①水參加植物光合作用的化學方程式為: 6CO2+6H2O            6O2+X,則X的化學式:        
②水通電分解生成未來最理想的能源——氫氣,是將        能轉化為化學能,但該方法不節能,需要尋找更為有效的節能方法促進水的分解;下圖1是水的電解裝置,氫氣在與電源        極相連的玻璃管內放出。

③在圖1和圖2所示水發生的兩種變化中,從微觀角度看,兩種變化的本質區別在于 
                       
(4)從資源角度看:水的循環滋潤著土地,哺育著生命。
自然界中的水都不是純水,通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化。活性炭具有良好的        性,可以濾去水中一些不溶性和可溶性雜質。在圖3和圖4示意的凈水原理中,能降低水的硬度的凈水方法有        

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科目:初中化學 來源: 題型:

學習化學知識后,觀察物質世界就要從化學視角看。水是一種重要的物質,在日常生活和生產實踐中有著不可替代的作用。請按要求回答下列問題:

(1)從組成角度看:自然界的物質都是由元素組成的,水是由    ▲    組成的。

(2)從結構角度看:構成物質的基本微粒有分子、原子、離子,水是由    ▲    構成的。

(3)從變化角度看:變化莫測的水締造著大自然的神奇。

①水參加植物光合作用的化學方程式為:  6CO2+6H2O            6O2+X,則X的化學式:    ▲   

②水通電分解生成未來最理想的能源——氫氣,是將    ▲    能轉化為化學能,但該方法不節能,需要尋找更為有效的節能方法促進水的分解;下圖1是水的電解裝置,氫氣在與電源    ▲    極相連的玻璃管內放出。

 


③在圖1和圖2所示水發生的兩種變化中,從微觀角度看,兩種變化的本質區別在于   

            ▲           

(4)從資源角度看:水的循環滋潤著土地,哺育著生命。

自然界中的水都不是純水,通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化。活性炭具有良好的    ▲    性,可以濾去水中一些不溶性和可溶性雜質。在圖3和圖4示意的凈水原理中,能降低水的硬度的凈水方法有    ▲   

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科目:初中化學 來源:2013年江蘇省南京市秦淮區、浦口區、原下關區、沿江工業區中考化學一模試卷(解析版) 題型:填空題

學習化學知識后,觀察物質世界就要從化學視角看.水是一種重要的物質,在日常生活和生產實踐中有著不可替代的作用.
請按要求回答下列問題:
(1)從組成角度看:自然界的物質都是由元素組成的,水是由    組成的.?
(2)從結構角度看:構成物質的基本微粒有分子、原子、離子,水是由    構成的.
(3)從變化角度看:變化莫測的水締造著大自然的神奇.
①水參加植物光合作用的化學方程式為:6CO2+6H26O2+X,則X的化學式:   
②水通電分解生成未來最理想的能源--氫氣,是將    能轉化為化學能,但該方法不節能,需要尋找更為有效的節能方法促進水的分解;如圖1是水的電解裝置,氫氣在與電源    極相連的玻璃管內放出.
③在圖1和圖2所示水發生的兩種變化中,從微觀角度看,兩種變化的本質區別在于   
(4)從資源角度看:水的循環滋潤著土地,哺育著生命.
自然界中的水都不是純水,通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化.活性炭具有良好的    性,可以濾去水中一些不溶性和可溶性雜質.在圖3和圖4示意的凈水原理中,能降低水的硬度的凈水方法有   

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科目:初中化學 來源:2013年江蘇省南京市棲霞區中考化學一模試卷(解析版) 題型:填空題

學習化學知識后,觀察物質世界就要從化學視角看.水是一種重要的物質,在日常生活和生產實踐中有著不可替代的作用.
請按要求回答下列問題:
(1)從組成角度看:自然界的物質都是由元素組成的,水是由    組成的.?
(2)從結構角度看:構成物質的基本微粒有分子、原子、離子,水是由    構成的.
(3)從變化角度看:變化莫測的水締造著大自然的神奇.
①水參加植物光合作用的化學方程式為:6CO2+6H26O2+X,則X的化學式:   
②水通電分解生成未來最理想的能源--氫氣,是將    能轉化為化學能,但該方法不節能,需要尋找更為有效的節能方法促進水的分解;如圖1是水的電解裝置,氫氣在與電源    極相連的玻璃管內放出.
③在圖1和圖2所示水發生的兩種變化中,從微觀角度看,兩種變化的本質區別在于   
(4)從資源角度看:水的循環滋潤著土地,哺育著生命.
自然界中的水都不是純水,通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化.活性炭具有良好的    性,可以濾去水中一些不溶性和可溶性雜質.在圖3和圖4示意的凈水原理中,能降低水的硬度的凈水方法有   

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