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16．下列給出的儀器中：①試管 ②燒杯 ③燒瓶 ④蒸發皿⑤集氣瓶 ⑥量筒 ⑦漏斗 ⑧試劑瓶 ⑨燃燒匙
（1）不允許用酒精燈加熱的是⑤⑥⑦⑧
（2）可用作給固體加熱的是①④⑨
（3）可用作給液體加熱的是①②③④
（4）加熱時應墊上石棉網的是②③．

分析 實驗室中能夠加熱的儀器有兩種：直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發皿和坩堝等；需要墊石棉網的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等；不能加熱的儀器有：容量瓶、漏斗、量筒、集氣瓶、廣口瓶等，據此完成本題．

解答 解：⑤集氣瓶 ⑥量筒⑦漏斗 ⑧試劑瓶這些儀器不用進行加熱． ①試管 ④蒸發皿⑨燃燒匙都可以用作給固體加熱． ①試管②燒杯③燒瓶④蒸發皿都可用作給液體加熱 ②燒杯③燒瓶加熱時底部需要墊上石棉網才能進行加熱，否則造成受熱不均勻而使底部破裂，
故答案：（1）⑤⑥⑦⑧（2）①④⑨（3）①②③④（4）②③

點評 本題考查了常見儀器的使用方法，題目難度不大，注意掌握常見儀器的構造及使用方法，試題培養了學生靈活應用所學知識解決實際問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列說法正確的是（　�。�
A．將水通過活性炭凈水器，以降低水的硬度
B．物質都由分子構成
C．元素的化學性質主要由最外層電子數決定
D．元素的種類由最外層電子數決定

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列哪種溶液不能用來比較鋅與銅兩種金屬活動性的強弱（　�。�
A．硫酸亞鐵B．鹽酸C．氫氧化鈉D．硫酸銅

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組，在老師引導下開展探究活動．以下是教學片段，請你參與學習并幫助填寫空格（包括表中空格）．
【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．
【學生板演】（1）該反應的化學方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O．
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現象，部分同學產生了疑問：反應后溶液中溶質是什么呢？
【假設猜想】（2）針對疑問，太家紛紛提出猜想．甲組同學的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4          猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH         猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學對以上猜想提出質疑，認為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是猜想四．
【實驗探究】（3）①丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有NaOH．
②為了驗證其余猜想，各學習小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，進行如下三個方案的探究．
實驗方案測溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaC12溶液
實驗操作
實驗現象試紙變色，對比比色卡，pH＜7有產生氣泡產生白色沉淀
實驗結論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出結論】通過探究，全班同學一致確定猜想二是正確的．
【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究，并且得出正確結論給予肯定．同時指出【實驗探究】②中存在兩處明顯錯誤，請大家反思．同學們經過反思發現了這兩處錯誤：①實驗操作中的錯誤是將pH試紙直接放入待測液測pH．②實驗方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是生成的Na2SO4也會與BaCl2反應產生白色沉淀，不一定是有過量H2SO4引起的．
【剖析本質】實驗后，老師又帶領大家從微觀的角度來理解此反應的實質，請你和同學們一起在如圖1反應后的方框中補畫未畫全的微粒．

【定量探究】
取上述【演示實驗】反應后燒杯中的溶液100g，設計如圖2實驗：
試計算上述【演示實驗】反應后溶液中Na2SO4的質量分數是多少？（列出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．味精是烹調菜肴時常用的調味劑，其主要成份是谷氨酸鈉．谷氨酸鈉有鮮味，易溶于水．小靖發現某品牌味精包裝上標注：“谷氨酸鈉含量≥80%，氯化鈉含量≤20%”．他想測定此味精中的NaCl的含量（谷氨酸鈉的存在不影響NaCl的性質）．
（1）下面是他所做實驗的有關步驟，請補全實驗步驟②．
①稱取該味精樣品5.0g，并溶于蒸餾水；     
②加入過量的AgNO3溶液；
③過濾；                                 
④用蒸餾水反復洗滌沉淀多次；
⑤將沉淀烘干、稱量，測得固體質量為2.87g．
（2）根據上述實驗步驟回答下列有關問題：
①過濾操作中所需要的儀器除了燒杯、鐵架臺（帶鐵圈）、玻璃棒外，還需要漏斗（帶濾紙）；
②檢驗沉淀是否洗凈的方法是向洗滌液中滴加NaCl溶液，如果沒有沉淀產生，則說明已洗凈．
③此樣品中NaCl的質量分數為23.4%，是否符合其包裝上標注的標準？不符合．
（3）味精的鮮味與溶液的酸堿度有關，當pH為6～7時鮮味最強；味精的鮮味還與溫度有關，其水溶液經120℃以上長時間加熱，不僅鮮味消失，而且對人體有害．因此試想一下，使用味精時應注意哪些問題？（答一條即可）加味精時，盡量控制呈中性或弱酸性．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．某實驗中，老師請同學們用試管取一些稀鹽酸，下列四位同學的操作合理的是（　　）
A．向試管內滴入2滴稀鹽酸B．向試管內注入 3 mL稀鹽酸
C．向試管內注入 1.5 mL稀鹽酸D．向試管內倒入大半試管稀鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．試從正、反兩個方面各舉出一個事例，說明化學也是一把“雙刃劍”．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．平靜呼吸時，一般成年人每次吸入和呼出的氣體量相等，約為500ml．平靜呼氣之末肺內尚存有氣體約2400ml．氣體成分測定和分析表明：吸入氣、呼出氣和肺泡氣中各種氣體成分的百分比大致如表所示：
氣體成分%XY二氧化碳水蒸氣其它
吸入氣體%78210.030.010.96
呼出氣體%75153.685.440.88
（1）判斷：X是氮氣，Y是氧氣．
（2）回答：因參與人體新陳代謝而消耗的氣體是氧氣．
（3）分析：X氣體在呼吸過程中沒有參與化學反應，但在呼出氣體中體積分數卻減少了，原因是氮氣的含量比例減少主要是由于CO2和水蒸氣等氣體的含量增加引起的．
（4）試設計實驗或列舉生活中的事實證明我們呼出的氣體中含有二氧化碳和水蒸氣．
實驗步驟實驗現象結論
呼出的氣體中含有二氧化碳
呼出的氣體中含有水蒸汽

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列敘述不正確的是（　�。�
A．黃銅和銅相比，強度和硬度都要高一些
B．一般在水龍頭表面鍍鉻以防生銹
C．銀的導電性比銅好，應該提倡使用銀制導線
D．鈦合金與人體具有很好的相容性，可用來制造人造骨

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