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如圖所示的四個圖象的變化趨勢，能掙錢描述對應操作的是（　　）


   
D

試題分析：圖象題的解答，首先要看清橫坐標、縱坐標各表示的內容，然后再抓住三點（起始點、轉折點，終點）一趨勢，A、在氫氧化鈉溶液中加水，實際就是稀釋，使堿溶液的質量分數減少，堿性減弱，PH變小，但不可能小于7，錯誤，B、煅燒石灰石，除了生成二氧化碳氣體外，還生成固體氧化鈣，所以固體質量不可能變為0，終點應大于0，錯誤，C、向氫氧化鈉硝酸鋇混合溶液中加入稀硫酸，立即發生反應：Ba(NO3)2+H2SO4==BaSO4↓+2HNO3，所以起始點應從0開始，錯誤，D、足量的鐵片和鋁片與等質量等濃度的稀鹽酸反應，由于鋁的活動性比鐵強，所以反應速率更快，反應所需時間更短，同時因為酸全反應，產生的氫氣質量相等，正確，故選D
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(5分)右圖是檢驗雞蛋殼中是否含有碳酸根離
子的部分實驗裝置圖．請回答問題：
（1）在下圖中，寫出標出儀器A的名稱，液體藥品B的名稱，并將實驗裝置圖補充完整；

（2）若雞蛋殼中含有碳酸根離子，右側裝置內你能觀察到的現象是              。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

某化學興趣小組利用下圖裝置進行實驗探究，請按要求填空：

（1）CO還原Fe2O3的化學方程式為                             ；
（2）右邊導氣管口放置點燃的酒精燈的目的是                   ；
（3）實驗開始時要先通入CO，把裝置中的空氣排盡后再加熱，以防發生爆炸。檢驗裝置中的空氣已排盡的方法是                        。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

C、CH4、CO三種物質與CO2有如下轉化關系：①C→CO2；②CH4→CO2；③CO→CO2；下列有關說法正確的是（    ）
A．C、CH4、CO只跟氧氣反應才能得到CO2  
B．符合上述轉化關系的反應都是化合反應
C．三種物質在點燃的條件下跟氧氣反應可轉化為CO2
D．上述轉化關系中，反應的生成物在常溫下都是氣體

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關于碳和碳的氧化物的說法中，不正確的是
A．C可以將CuO中的Cu置換出來
B．在一定條件下CO2能夠轉變成CO
C．CO和CO2都能與堿反應生成鹽和水
D．金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(5分)實驗室模擬煉鐵原理進行實驗，得到的尾氣是CO、CO2的混合氣體。現利用下圖所示裝置將混合氣體進行分離，并得到干燥的氣體。

（1）檢查裝置的氣密性。A、B、C裝置內放入一定量水，使長導管浸沒在水面以下，關閉k2、k4，打開k1、k3，并在最右端導管口接注射器。當向外緩慢拉動注射器活塞時，若觀察到       ，則說明整套裝置氣密性良好。
（2）裝入藥品。C中所盛試劑X為        。
（3）分離兩種氣體。請完成下表（實驗操作只需答出關閉和打開活塞即可）。
  實驗操作
     分離出的氣體
            
                
            
                
（4）在實驗過程中，A中發生反應的化學方程式為        。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

每年5月31日為世界無煙日。吸煙有害健康，煙氣中的一種有毒氣體是
A．O2　　　　　　　　B．N2　　　　　　　　　　　　C．CO　　　　　D．CO2

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

“碳捕捉技術”是指通過一定的方法，將工業生產中產生的CO2分離出來進行儲存和利用。常利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，過程如下圖所示（部分條件及物質未標出）。下列說法正確的是
A．該方法的優點是沒有能耗
B．該方法可減少碳排放
C．整個過程中，只有一種物質可以循環利用
D．“反應、分離”中，分離物質的基本操作是蒸發、結晶

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

生活中處處有化學，通過學習已經知道：
①地殼中含量最多的金屬元素的符號是        。
②“促進低碳經濟”，警示溫室效應對人類的危害。引起溫室效應的主要氣體是    。
③活性炭作為家用冰箱除味劑，是因為它具有          作用。
④草木灰的主要成分是          （填化學式），它的類別屬于     （填“酸”“堿”“鹽”）， 如果將草木灰的主要成分放在火上灼燒，透過鈷玻璃火焰呈       色。

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同步練習冊答案
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