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(2010?荊州)準確取用少量液體物質除要量筒外,還需要的儀器有______;用燒杯加熱液體物質時,為使其均勻受熱,燒杯應放在______上加熱;小明同學用托盤天平稱了5.4g NaCl(1g以下用游碼),結果老師檢查發現他把藥品和砝碼的位置顛倒了,他稱得NaCl的實際質量為______g.
【答案】分析:膠頭滴管是取用少量液體時使用的一種儀器,在用量筒量取一定量液體時,向量筒內倒入液體接近所要量取的體積后,改用膠頭滴管逐滴加入,以防止繼續倒入液體,體積超過所量取值;
燒杯底面積較大,加熱時易因受熱不均勻而爆裂,所以在使用燒杯進行加熱時要墊上石棉網;
正確使用托盤天平稱量物品質量時,物品質量=砝碼質量+游碼質量,如果物品與砝碼放反位置,則物品質量=砝碼質量-游碼質量.
解答:解:量取一定量液體時,除要使用量筒,為準確量取還需要使用膠頭滴管;
故答:膠頭滴管;
為使燒杯受熱均勻,對燒杯加熱時要墊上石棉網,防止受熱不勻而炸裂;
故答:石棉網;
使用托盤天平稱取5.4gNaCl時,根據題意,砝碼使用的為5g砝碼,游碼質量為0.4g;
而當砝碼與藥品的位置顛倒了,則藥品質量=5g-0.4g=4.6g;
故答:4.6.
點評:根據托盤天平的構造,天平左端質量=天平右端質量+游碼質量,左端放置藥品、右端放置砝碼時,藥品質量=砝碼質量+游碼質量;左端放置砝碼、右端放置藥品時,砝碼質量=藥品質量+游碼質量.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?荊州)隨機取一定量的鎂粉和銅粉的混合物于燒杯中,再向其中分次加入等質量的同一稀硫酸.實驗過程中有關物質的用量及質量測定記錄如下表:
第一次 第二次 第三次 第四次
加入稀硫酸的質量 35g 35g 35g 35g
剩余固體的質量 8.6g 7.4g 6.2g 5.6g
相對分子(原子)質量H2SO4-98  MgSO4-120  CuSO4-160  Mg-24Cu-64
請解答下列問題.
(1)隨機所取鎂粉和銅粉混合物的質量為
9.8
9.8
g.其中m(鎂):m(銅)=
3:4
3:4

(2)實驗操作結束后的溶液中溶質的化學式為
MgSO4、H2SO4
MgSO4、H2SO4

(3)所用稀硫酸中溶質的質量分數為
14%
14%

(4)反應后所得溶液的總質量是多少(要有解答過程,結果精確到O.Olg)?

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科目:初中化學 來源:2011-2012學年度云南省蒙自市博通學校初三綜合復習化學試卷(帶解析) 題型:探究題

空氣中的SO2含量和可吸入顆粒的含量(可用g/cm3表示)都是重要的空氣質量指標。在工業生產上規定:空氣中二氧化硫的最大允許排放濃度不得超過0.02 mg/L。《2004年江蘇省環境狀況公報》指出:江蘇省2004年工業(主要是熱電廠)二氧化硫排放總量為1.24×106t,全省酸雨污染比較嚴重。分析降雨成分發現,雨水中陰離子仍以硫酸根離子為主,約占陰離子總量的61.9%。
(一)(1)正常的雨水顯    性(填:酸、堿、或中),原因是                          
(2)由于大氣中SO2和NOx(NO和NO2)的含量不斷升高,并轉變為H2SO4型和HNO3型雨水降落而形成的。我省主要是硫酸型酸雨。我省這種酸雨形成過程有兩種途徑:一種是SO2在空氣中的飄塵做催化劑的作用下被氧氣氧化為SO3,溶于水生成硫酸,寫出有關的反應化學方程式                          、                             
另一種是SO2溶于水生成亞硫酸,再被空氣中的氧氣氧化成硫酸,寫出有關的反應化學方程式                                               。由于SO2的氧化非常緩慢,故后一種途徑是其主要形成過程。
(3)興趣小組同學取剛降到熱電廠附近的雨水進行測定,每隔五分鐘測一次pH,其數據如下表所示:

測定時刻
5∶05
5∶10
5∶15
5∶20
5∶25
5∶30
5∶35
pH
4.95
4.94
4.94
4.88
4.86
4.85
4.85
分析上述數據變化,你可以得出的結論是                      ;針對此結論,你猜測其中的原因為                           。結合大理石被酸雨腐蝕的事實,你認為碳酸、硫酸、亞硫酸酸性由強到弱的順序為__________________________。
(二)SO­2氣體能使品紅溶液、高錳酸鉀溶液褪色。

回答以下問題:
(1)單獨檢查裝置C的氣密性的操作是:關閉活塞b,然后________________________
若發現________________,說明裝置C氣密性良好。
(2)實驗室用Na2SO3固體和硫酸溶液制取SO2氣體,應選用__________(選“A”或“C”)做氣體發生裝置,不選用另一裝置的理由是                           
(3)小組的同學在A、C裝置中的另一個用塊狀FeS固體和稀硫酸制取H2S氣體,反應的方程式為_________________          
(4)SO2氣體通過D裝置時現象是____________________      ,通過E裝置時現象是________________ ;SO2與H2S在B裝置中反應,生成一種氧化物和一種單質,反應的方程式是                                 。
(5)F儀器的名稱是___________;F中盛有NaOH固體,作用是                    
(三)⑴為測定某地方的空氣中SO2和可吸入顆粒的含量,查閱資料得知:可用含有一定量碘的溶液測定空氣中的SO2含量,反應方程式是:SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI。甲同學設計了如下圖所示的實驗裝置:

①應用上述裝置測定空氣中的SO2含量和可吸入顆粒的含量,除測定氣體流速(單位:cm3/min)外,還需要測定吸收前后顆粒吸附劑、棉花、盛放容器的總質量和                                              
②已知:碘單質微溶于水,KI可以增大碘在水中的溶解度。
請你協助甲同學完成稀碘溶液的配制:
第一步:準確稱取1.27g碘單質加入燒杯中,                         
第二步:加適量水使之完全溶解,然后加水至溶液體積為1000 mL;
第三步:從第二步所得溶液中,取出10.00mL溶液加入稀釋至100 mL。
⑵乙同學擬用下列簡易裝置測定空氣中的SO2含量:準確取50mL第三步所得的碘溶液,注入右圖所示廣口瓶中,加2~3滴淀粉指示劑,此時溶液呈藍色。在指定的測定地點抽氣,每次抽氣100mL,直到溶液的藍色全部褪盡為止,記錄抽氣次數(n)。
假設乙同學的測量是準確的,乙同學抽氣的次數為80次,計算說明該地空氣中的SO2含量是否符合排放標準。(寫出解題過程,此題3分)

⑶該小組同學認為這些工廠要對排出的廢氣進行處理,為了達到最好效果,在實驗室進行了實驗模擬,你認為他們為了吸收產生的SO2氣體,所使用藥品應該是________,發生的化學反應方程式______________________________________
經過再三思考,設計了以下裝置,認為下列哪種不能采用______,因為其他裝置都具有________作用。

A        B          C           D      E       F     G    H      I     J

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科目:初中化學 來源:2011年北京市密云縣中考化學一模試卷(解析版) 題型:選擇題

(2010?荊州)某容器中有M、N、X三種物質,它們在一定條件下發生下列反應:M+X═G+Q     G+Q═N+X其中可能屬于該反應催化劑的物質是( )

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科目:初中化學 來源:2011年湖北省荊州市中考化學調研試卷(解析版) 題型:填空題

(2010?荊州)在人體中,除氧、碳、氫、氮幾種元素以水、糖類、油脂、蛋白質和維生素的形式存在外,其余的元素主要以的形式存在于水溶液中.幼兒及青少年缺(填元素名稱,下同)會得佝僂病或發育不良;缺會導致貧血;缺會引起甲狀腺腫大.

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