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【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。請你用學過的化學知識回答下列問題:

1)欲除去水中不溶性雜質,需進行過濾操作,該操作過程中玻璃棒所起的作用是_____。

2)硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物,硬水會給生活和生產帶來許多麻煩。區分軟水和硬水常用的物質是_____,生活中可用_____來降低水的硬度,實驗室用_____降低水的硬度。

3)根據下圖回答下列問題。

①試管A中的氣體的名稱_____,試管A與試管B氣體體積比是_____。

②寫出電解水反應的文字表達式_____。

③該實驗證明水是由_____兩種元素組成的。

④淡水資源有限,要節約用水,你認為可采取哪些節水措施? (舉1例)_____。

【答案】引流 肥皂水 煮沸 蒸餾 氫氣 2:1 氫氣+氧氣 氫、氧 淘米水澆花(答案合理即可)

【解析】

1)除去水中難溶性的雜質的操作方法是過濾。過濾中,玻璃棒的作用是引流。故答案為:引流;

2)肥皂水遇到硬水會產生較多的浮渣,遇到軟水會產生較多的泡沫。所以常用肥皂水鑒別軟水和硬水。生活中可以通過煮沸將硬水軟化,實驗室可以通過蒸餾將硬水軟化。故答案為:肥皂水、煮沸、蒸餾;

3)①A試管連接的是負極,B試管連接的是正極。電解水的實驗中,正極產生的是氧氣,負極產生的是氫氣,氫氣和氧氣的體積比約為2:1。故答案為:氫氣、2:1

②水在通電的條件下分解產生氫氣和氧氣。故答案為:水氫氣+氧氣;

③通過電解水的實驗、反應前后元素的種類不變可知,水是由氫、氧兩種元素組成。故答案為:氫、氧;

④生活中節約用水的核心思想是一水多用、節約用水。故答案為:淘米水澆花(答案合理即可)。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下均為實驗室制取二氧化碳的發生裝置圖,其中能控制反應隨時發生或停止的裝置是

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】是用紅磷燃燒法測定空氣里氣含量的裝置圖,有關此實驗的結論與分析錯誤的是

A.此實證明,氧氣約占空氣體積1/5

B.此實證明,反應后組氣瓶內余的氣體既不易溶于,也支持燃燒

C.該實中的紅還可以用來代

D.若該實沒有達到預期目的可能的原因之一是裝置氣密性不好成的

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【題目】把一定質量的甲,乙、丙、丁四種物質放入一密閉容器中,在一定條件下反應一段時間后,測得反應后各物質的質量分數變化如圖所示。下列說法中錯誤的是(  )

A. 該反應為分解反應B. 乙可能是此反應的催化劑

C. 參加反應的甲、丁的質量之比為91D. 丁一定是化合物,甲、丙可能是單質

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【題目】石灰石常見的礦產之一。學校研究性學習小組為了測定當地礦山石灰石中碳酸鈣的質量分數(石灰石中所含的雜質既不溶于水也不與稀鹽酸反應),取來了10克的礦石樣品,并取稀鹽酸80 g,平均分成4份,依次加入進行4次實驗,結果如下:

實驗

1

2

3

4

礦石樣品質量/g

10

10

10

10

稀鹽酸質量/g

20

40

60

80

生成CO2的質量/g

0.88

1.76

2.2

m

(1)上表中m的數值是_________;

(2)試計算這種石灰石礦中碳酸鈣的質量分數______。(寫出計算過程)

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【題目】甲和乙兩種固態物質的飽和溶液中溶質質量分數(ω)與溫度(T)的關系如圖所示,下列敘述錯誤的是( 。

A. t1℃時,甲和乙兩種物質的溶解度相等

B. t1℃時,甲與乙兩種物質溶液的溶質質量分數相等

C. 25g乙物質完全溶于100g水中所需的最低溫度是t1

D. t2℃時,若甲和乙兩種物質的飽和溶液中析出等質量的固體,需要蒸發掉較多水的是乙物質飽和溶液

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【題目】完成下列反應表達式,其中(2)(3)用文字表達式,其余用化學符號表達式表示。

1)紅磷在空氣中燃燒_______________________。

2)在空氣中加熱銅綠生成氧化銅、水和二氧化碳____________________。

3)過氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣_________________________

4)鐵絲在氧氣中燃燒_______________________。

5)金屬鎂在氧氣中燃燒__________________________。

6)氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣_______________________

7)過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣______________________。

8)上述反應中,屬于化合反應的有__________________,屬于分解反應的有________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列裝置常用語實驗室制取氣體。請回答下列問題:

1)儀器①的名稱為_____

2)實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若要較好地控制氧氣的生成速率且收集較干燥的氧氣,應選用裝置_____ (填字母,下同),該反應的化學方程式為_____

3)實驗室若用裝置D制取二氧化碳,其優點是_____,若用裝置H收集二氧化碳,氣體應從_____端進入(填“a”或“b”)。

4)常溫下氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣,發生裝置應選擇_____,理由是_____,收集裝置應選擇_____。

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【題目】某校五樓寢室,學生熄燈就寢后,一名同學違規點燃蠟燭看書,不小心引燃蚊帳,導致火災。就此事件回答下列問題。

(1)從物質燃燒的條件看,蚊帳是______________________ 。

(2)該同學慌忙打開房門,致使火勢迅速擴大,其原因是:________________ 。

(3)同寢室同學驚醒后,一邊撥打“119”, 一邊采取了下列自救措施,其中正確的是____(填字母)A.用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離B. 跳樓逃生C.藏在桌子底下等待救援

(4)消防員用高壓水槍噴水將大火撲滅,水滅火的原理是:_____________________。

(5)將白磷和紅磷分裝于Y形試管的兩個支管中,管口系牢氣球,將兩個支管同時伸入相同深度的熱水中。

管口的氣球可以防止___________(填名稱)進入空氣,從而使該實驗綠色化。

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