下列物質的用途主要由其化學性質決定的（ ）
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| A． | 用氮氣保存食品 | B． | 用氫氣填充探空氣球 |
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| C． | 發熱病人用酒精擦身體降溫 | D． | 用金剛石刻劃玻璃 |
| 化學性質與物理性質的差別及應用． | |
| 專題： | 物質的變化與性質． |
| 分析： | 物質的化學性質是需要通過化學變化才能表現出來的性質，物理性質是不需要發生化學變化就能表現出來的性質，包括物質的顏色、狀態、氣味、熔點、沸點、密度、溶解性等，化學性質一般包括可燃性、氧化性、穩定性、還原性等． |
| 解答： | 解：A、用氮氣保存食品，是利用了氮氣化學性質的穩定性，需要通過化學反應才能表現出來，屬于化學性質，故選項正確． B、用氫氣填充探空氣球，是利用了氫氣密度比空氣小的性質，不需要通過化學變化就能表現出來，屬于物理性質，故選項錯誤． C、發熱病人用酒精擦身體降溫，是利用了水蒸發吸熱的性質，不需要通過化學變化就能表現出來，屬于物理性質，故選項錯誤． D、用金剛石刻劃玻璃，是利用了金剛石硬度大的性質，不需要通過化學變化就能表現出來，屬于物理性質，故選項錯誤． 故選：A． |
| 點評： | 本題難度不大，區分物質的性質屬于物理性質還是化學性質，關鍵是看這條性質是否需要通過化學變化表現出來． |
科目：初中化學 來源： 題型：
下列化學方程式的基本反應類型，其中一個與眾不同的是（ ）
A． 2H2O
2H2↑+O2↑ B． 2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑
C． C2H5OH+3O2
2CO2+3H2O D． Ca（HCO3）2CaCO3+CO2↑+H2O
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科目：初中化學 來源： 題型：
某化學興趣小組的同學在整理學校實驗時，發現了一瓶標簽中化學式已破損（如圖所示）但未變質的無色溶液，他們對這瓶無色溶液產生了興趣．經過詢問實驗老師得知，這瓶無色溶液的溶質應該是碳酸鈉、氯化鈉、硫酸鈉、氫氧化鈉中的一種．請你與他們一起對這瓶溶液的溶質成分進行探究．
【提出問題】這瓶無色溶液溶質成分是什么？
【提出假設】①碳酸鈉（Na2CO3）②硫酸鈉（Na2SO4）③氯化鈉（NaCl）④氫氧化鈉（NaOH）
【查閱資料
】硫酸鈉、氯化鈉的溶液呈中性，碳酸鈉、氫氧化鈉的溶液呈堿性．
【討論交流】為了確定該瓶溶液溶質的成分，首先他們根據標簽上物質元素組成的特點，認為該瓶溶液不可能是 -------- 溶液和 ---------- 溶液．
【實驗探究】
| 實驗操作 | 實驗現象 |
| 取少量樣品溶液于試管中，滴加稀鹽酸 | 產生大理氣泡 |
【實驗結論】通過對上述實驗現象的分析，你認為假設 ----------- （填序號）成立．寫出該實驗操作中化學反應的方程式： ----------------- ．
【反思拓展】通過上述【討論交流后】后，排除了四種假設物質中的兩種．請你根據查閱資料所獲取的知識，再舉一例判定兩種假設物質的實驗方法------------- ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
生產某阻燃劑（Sb2O5）的化學方程式為X+2H2O2═Sb2O5+2H2O，推斷X的化學式為（ ）
A． H3SbO4 B． HSbO3 C． SbO2 D． Sb2O3
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科目：初中化學 來源： 題型：
某居民早起忘記關閉電褥子的電源就去上班，下班后發現臥室門縫冒出黑煙，他立即打開門窗，結果原本只冒黑煙的電褥子瞬間燃起火焰．
（1）分析產生上述
現象的原因．
（2）電褥子著火，應采用什么方法滅火？
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學概念之間具有并列、包含、交叉等關系，如圖表示概念m和n之間的包含關系，下表選項中，所列概念之間的關系符合圖中所示包含關系的是（ ）
| 選項 | A | B | C | D |
| m | 氧化物 | 純凈物 | 酸 | 化合反應 |
| n | 化合物 | 單質 | 堿 | 氧化反應 |
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| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列歸納和推理，你認為不合
理的是（ ）
A． 冰和干冰，組成元素不同﹣物質分類相同
B． 純堿和燒堿，組成元素不同﹣物質分類相同
C． 金剛石和石墨，組成元素相同，原子排列不同﹣物理性質不同
D． 一氧化碳和二氧化碳，組成元素相同，分子結構不同﹣化學性質不同
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