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6．下列有關(guān)分子和原子的說法正確的是（　　）
A．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子
B．分子和原子的根本區(qū)別是在化學(xué)反應(yīng)中是否可再分
C．分子的運(yùn)動(dòng)速率比原子快
D．同種原子只能構(gòu)成一種分子

分析 分子、原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，它們很小，之間有間隔，總是不斷運(yùn)動(dòng)的．

解答 解：A、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子，不能保持物質(zhì)的物理性質(zhì)，該選項(xiàng)說法不正確；
B、分子和原子的根本區(qū)別是在化學(xué)反應(yīng)中是否可再分，該選項(xiàng)說法正確；
C、如果不知道具體的條件，無法比較分子和原子的運(yùn)動(dòng)速率快慢，該選項(xiàng)說法不正確；
D、同種原子不一定只構(gòu)成一種分子，例如氧原子可以構(gòu)成氧分子和臭氧分子，該選項(xiàng)說法不正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)變化中分子可分，原子不可分，因此原子是化學(xué)變化中的最小微粒．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．氧氣有很多用途．
（1）下列屬于氧氣用途的是AC（填字母序號(hào)）．

A．醫(yī)療急救  B．食品防腐  C．航天火箭  D．霓虹燈
（2）人們常將木炭用于燒烤，木炭燃燒的化學(xué)方程式為C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．木炭在空氣和氧氣中燃燒的劇烈程度不同，其原因是氧氣的濃度不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．某研究性學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燒的實(shí)驗(yàn)，燃燒、冷卻后打開止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%．
（1）燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是：瓶內(nèi)氣體減少，導(dǎo)致壓強(qiáng)減小，水沿導(dǎo)管進(jìn)入瓶內(nèi)．
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的21%．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出與鎂發(fā)生反應(yīng)的氣體除了氧氣外，還一定有氮?dú)鈪⑴c反應(yīng)．
【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵a(chǎn)物為黃綠色的氮化鎂（Mg3N2）固體．
請(qǐng)寫出鎂條在氮?dú)庵腥紵幕瘜W(xué)反應(yīng)式3Mg+N2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg3N2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．2016年10月5日，諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了在分子層面研究“分子機(jī)器的設(shè)計(jì)與合成”領(lǐng)域有突出貢獻(xiàn)的三位科學(xué)家．下列有關(guān)分子的說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．分子質(zhì)量體積都很小
B．水變成水蒸氣是因?yàn)榉肿芋w積變大
C．品紅在水中擴(kuò)散說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)
D．人類已經(jīng)能借助儀器觀測(cè)到分子是真實(shí)存在的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．通過化學(xué)啟蒙學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)組成萬物的基本物質(zhì)有了進(jìn)一步的理解．
（1）現(xiàn)有H、C、N、O、Cu四種常見的元素，請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）：
①人體中含量最多的物質(zhì)H2O；     ②含有銅元素的化合物CuO；
③能使澄清石灰水變渾濁的氣體CO2；     ④空氣中含量最多的氣體N2．
（2）氫氣是理想的清潔高能燃料，以水為原料生產(chǎn)氫氣的方法有多種．
方法Ⅰ：電解水法．寫出電解水的符號(hào)表達(dá)式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
方法Ⅱ：光解水法．我國科學(xué)家已研制出在新型高效光催化劑作用下，利用太陽能分解水制氫氣．水在通過并接觸催化劑表面時(shí)，分解的微觀過程用示意圖表示如下：（“○”表示氫原子，“●”表示氧原子，“”表示催化劑）．

則水分解微觀過程的正確順序是①④②⑤③（填數(shù)字序號(hào)）．上述變化過程中，不能再分的粒子是氫原子和氧原子（填粒子名稱）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．回答下列問題：
（1）用化學(xué)用語填空：
?2個(gè)鐵原子2Fe；?4個(gè)硫酸根離子4S${{O}_{4}}^{2-}$；
?液態(tài)氫H2； 正三價(jià)的鋁元素$\stackrel{+3}{Al}$；
空氣中含量最多的物質(zhì)N2；
（2）指出下列符號(hào)或數(shù)字的含義：
3H2O中“3”表示水分子的個(gè)數(shù)是3個(gè)；“2”表示一個(gè)水分子中氫原子的個(gè)數(shù)是2個(gè)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)空氣的說法不正確的是（　　）
A．水生生物在水中生存需要消耗氧氣，因氧氣極易溶于水
B．城市美麗的霓虹燈，因?yàn)橄∮袣怏w在通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光
C．氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣，因?yàn)槠浠瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
D．空氣里氮?dú)狻⒀鯕獾确肿泳鶆虻鼗旌显谝黄?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．中央電視臺(tái)曾熱播的大型記錄片《水問》，向人們說明了水是生命之源，萬物之基，是人類最寶貴的自然資源，喚起人們關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約水的意識(shí)．請(qǐng)解答下列有關(guān)水的問題：
（1）水廠常用明礬凈水，其作用是使水中的懸浮雜質(zhì)凝聚而沉降；
（2）常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，生活中一般可用加熱煮沸方法將硬水軟化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．常溫下，小新用白糖制了兩杯糖水，一杯已達(dá)到飽和，另一杯沒飽和，放在一起搞混了，為了分清那一杯是飽和的，他進(jìn)行了如下操作，其中能達(dá)到目的是（　　）
A．各加少量冷水B．各加少量白糖C．各加少量熱水D．分別進(jìn)行攪拌

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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