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10．下列實驗中，設計合理的是（　　）
A．用過濾的方法除去粗鹽中的可溶性雜質
B．用燃燒木炭的方法可制得純凈的二氧化碳氣體
C．用濃硫酸除去氫氣中的水蒸氣
D．用無色酚酞溶液鑒別稀鹽酸和食鹽水

分析 A、根據過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法；
B、根據木炭燃燒產生二氧化碳分析；
C、根據濃硫酸具有吸水性分析；
D、根據酚酞試液在堿性溶液中變成紅色分析．

解答 解：A、用過濾的方法除去粗鹽中的不溶性雜質，用過濾的方法不能除去粗鹽中的可溶性雜質，故設計不合理；
B、燃燒木炭的方法制備二氧化碳不易收集，如果不充分燃燒，還會生成一氧化碳，故設計不合理；
C、濃硫酸具有吸水性，與氫氣不反應，故設計合理；
D、稀鹽酸和食鹽水都不能使酚酞試液變色，故設計不合理；
故選項為：C．

點評 本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體設計時要對其原理透徹理解，可根據物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．在實驗室中制取氣體是初中重要的化學知識

（1）實驗儀器a的名稱是酒精燈．
（2）高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+2O2↑，選用的發生裝置是A．（填A～E字母序號，下同）
（3）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集氧氣的裝置為B和C，用裝置C收集氧氣驗滿的方法是將把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃證明氧氣已滿，反之則不滿．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．填寫下列常見物質的名稱及化學式．
氫氧化鈉NaOH；   CuSO4硫酸銅；
硫酸H2SO4；SO2二氧化硫；
氮氣N2；   Fe3O4四氧化三鐵；
高錳酸鉀KMnO4；O2氧氣；
二氧化碳CO2；   CO一氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．某化學興趣小組有一次活動的內容是：對一包干燥的紅色粉末組成進行探究請你參與并回答有關問題．
【教師提醒】它由Cu、Fe2O3、Fe（OH）3三種固體中的一種或兩種組成．
【提出猜想】紅色粉末可能的組成有：
①只有Cu   ②只有Fe2O3  ③只有Fe（OH）3  ④是Fe2O3與Fe（OH）3的混合物
⑤是Cu與Fe2O3的混合物  ⑥是Cu與Fe（OH）3的混合物
【資料獲悉】
（1）2Fe（OH）3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2O3+3H2O
（2）白色無水CuSO4遇水變藍；
（3）Cu在FeCl3溶液中發生反應：2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2．
【探究思路】利用物質的性質不同設計實驗加以甄別，先分別探究其中是否含有Fe（OH）3、Cu等，逐步縮小范圍，然后再選擇適當的試劑和方法通過實驗探究其組成．（裝置內空氣中的水蒸氣、CO2忽略不計）
【實驗探究】
（1）甲同學取適量紅色粉末裝入試管中，按圖1進行實驗．結果無水CuSO4沒有變藍，從而排除猜想中的③④⑥（填猜想中的序號）．

（2）在甲同學實驗結論的基礎上，乙同學另取少量紅色粉末于試管中，滴加足量稀鹽酸，振蕩后觀察，發現固體全部溶解，溶液變色．乙同學認為可以排除猜想中的①和⑤，而丙同學認為只能排除猜想①，你認為的觀點正確丙（填“乙”或“丙”）．
（3）丁同學為進一步確定紅色粉末的組成，稱取該粉末5.0g裝入硬質玻璃管中，按圖2在通風櫥中進行實驗．開始時緩緩通入CO氣體，過一段時間后再加熱使其充分反應．待反應完全后，停止加熱，仍繼續通CO氣體直至玻璃管冷卻．反應前后稱量相關裝置和物質的總質量，其數據如下表：
反應前反應后
Ⅰ組玻璃管和紅色粉末的總質量為37.3g玻璃管和固體物質的總質量為36.1g
Ⅱ組洗氣瓶和所盛溶液的總質量為180.0g洗氣瓶和瓶中物質的總質量為183.1g
【交流討論】
（1）中先通CO氣體的作用是排凈裝置中的空氣．
（2）選擇Ⅰ組的實驗數據計算來確定紅色粉末的組成．最終計算結果表明：該紅色粉末的組成是猜想中的第⑤組（填序號）．
（3）A裝置中發生反應的化學方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；實驗中觀察到A裝置中的現象為部分紅色粉末變黑．
（4）為了防止溶液倒吸，本實驗停止加熱前是否需要先斷開A和B的連接處？不需要（填“需要”或“不需要”），理由是因為一直通入CO氣體，B中溶液不會倒吸到A裝置中．
【反思評價】戊同學指出：從環保角度，圖2裝置有嚴重不足之處．你認為應該如何改進？在B裝置后放一燃著的酒精燈將剩余氣體燒掉．
【拓展延伸】有同學提出丁同學上述實驗中的CO還可以用H2代替，并將圖2中B裝置換成盛有堿石灰（生石灰和氫氧化鈉固體混合物）的干燥管，來確定該紅色粉末的組成，你認為是否可行？可行（填“可行”或“不可行”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．含硫的煤不完全燃燒產生的有害氣體是CO；SO2，此氣體在空氣中會形成“硫酸型酸雨”，請寫出形成“酸雨”的總化學反應方程式為：2SO2+O2+2H2O═2H2SO4．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．森林初發火災時，可以使用爆炸滅火的方法，將滅火彈拋到火場將火撲滅．關于爆炸滅火的原因分析的不合理的是（　　）
A．爆炸氣浪降低了可燃物的著火點
B．爆炸時燃燒處于暫時缺氧狀態
C．爆炸氣浪降低了可燃物的溫度
D．炸起的沙土覆蓋了可燃物，隔絕空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．原子中（　　）
A．質子數和中子數相等B．中子數和電子數相等
C．質子數和電子數相等D．質子數大于電子數

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．二氧化錳常用于鋰電池正極材料，鋰電池放電時發生如下反應：Li+MnO2═LiMnO2．下列說法中錯誤的是（　　）
A．Li原子和Li+離子具有相同的質子數
B．MnO2和LiMnO2中Mn元素的化合價相同
C．該反應為化合反應
D．鋰電池放電時，化學能轉化為電能

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列說法正確的是（　　）
A．空氣中氮氣最多
B．明礬消毒與酒精消毒原理相同
C．在汽油中加入適量的乙醇稱“乙醇汽油”，它是新型化合物
D．高溫、強酸、強堿、重金屬鹽一定會使蛋白質變性

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同步練習冊答案
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