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化學方程式的書寫步驟:
一寫是指在等號兩邊分別寫出
 
,并
 

二配即:
 

三標明:標明
 
,并把
 
改成
 

四檢查:即檢查方程式是否配平,反應條件和生成物的狀態標注是否恰當.
考點:書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:根據化學方程式的書寫步驟:一寫(寫出反應物、生成物的化學式,中間用短線連接)、二配(配平,使反應前后各種原子個數相等)、三標明(注明反應發生的條件、生成物的狀態),四檢查,據此進行分析解答即可.
解答:解:一寫:是指在等號兩邊分別寫出反應物、生成物的化學式,用短線連接;
二配:即配平,使反應前后各種原子個數相等.
三標明:注明反應發生的條件、生成物的狀態,并把短線改成等號.
故答案為:反應物、生成物的化學式,用短線連接;配平,使反應前后各種原子個數相等;反應條件,短線,等號;
點評:本題難度不大,掌握化學方程式的書寫步驟(寫、配、標、查)即可正確解答本題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖表示的是海水中溶解的鹽分中各種離子的質量分數.請你根據圖示回答下列問題:
(1)海水中含量最多的金屬離子是
 
(填離子符號).
(2)鎂離子的含量為
 

(3)其中含量最多的非金屬離子和含量第二多的金屬離子形成的化合物的化學式是
 

(4)圖中給出的六種離子可以形成
 
種鹽,含量最多的鹽是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

 
色硫酸銅溶液中滴入無色NaOH溶液,產生
 
色沉淀,方程式為
 

 
色氯化鐵溶液中滴入無色NaOH溶液,產生
 
色沉淀,方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

銅在潮濕的空氣中也生銹(銅綠),學名堿式碳酸銅.如圖2,為探究堿式碳酸銅[化學式為Cu2(OH)2CO3]加熱分解的產物,取一定量樣品進行加熱至不再反應為止(如圖1).(無水硫酸銅遇水變藍色).

觀察到的現象有:試管內由綠色變成黑色,A中變渾濁,B中白色變藍色.
(1)根據上述A、B中的現象推斷產物中一定有
 
為保證實驗結果的準確性,導管應先與
 
裝置連接(填A或B),理由是
 

(2)對試管內的黑色固體物質作出如下猜想:
①可能是炭粉;②可能是四氧化三鐵;③可能是氧化銅.④可能是炭粉和氧化銅.
馬上有人認為猜想②肯定不可能,理由是:
 
.經討論又有人認為猜想④也不可能,原因是
 
.請你設計一個方案,證實第③個猜想:
 
.根據上述信息寫出銅綠分解的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列溶液的顏色:
高錳酸鉀溶液
 
 硫酸銅溶液
 
 氯化亞鐵溶液的顏色
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

金屬材料在生活、生產中應用十分廣泛.

(1)圖1是金屬的一個應用實例,請說出利用了金屬的什么物理性質?
 
.(答出一點即可)
(2)圖2中兩塊金屬片互相刻劃后,在純銅片上有明顯的劃痕.該實驗探究的目的是
 

(3)將綠豆粒大小的金屬焊錫、錫和鉛放置在鐵片上(呈三角形擺放),加熱鐵片的中心部分(使三種金屬材料溫度同步上升),可以觀察到焊錫稍加熱即熔化,繼續加熱錫熔化,鉛最后熔化.該實驗結論是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)實驗室將濃硫酸用水稀釋時,應將
 
沿燒杯壁緩慢地注入盛有
 
的燒杯中,并用玻璃棒不斷攪拌.將濃硫酸滴在紙張、木材等物質上,能使其碳化,說明濃硫酸具有
 

(2)熟石灰的主要化學成分是
 
(填化學式),它是由
 
與水反應得到,其反應的化學方程式是
 
.用熟石灰制成的石灰漿粉刷墻壁,過幾天就變得白而堅硬,其變化過程的化學方程式是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

碘元素(符號為Ⅰ)具有預防和治療甲狀腺腫的作用,人體缺碘時易患甲狀腺疾病.為了消除碘缺乏病,我國政府規定居民的食用鹽必須是加碘食鹽,簡稱碘鹽.所謂碘鹽就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀.下圖為某品牌精鹽碘鹽包裝袋上的部分說明文字,請回答下列問題:
配料表 食用鹽、碘酸鉀
含碘量 (20~40mg)/kg
保質期 18個月
食用方法 待食物調好再放入碘鹽,勿長時間燉炒
貯藏指南 避熱、避光、密封、防潮
(1)已知碘酸鉀的化學式為KIO3,則碘酸鉀中碘的化合價為
 
,碘酸鉀相對分子質量為
 
,碘酸鉀中碘元素的質量分數為
 

(2)由食用方法和貯藏方法可推測碘酸鉀的化學性質之一是
 

(3)若1000g碘鹽中約含20mg碘.
①這里標明的碘的含量是指:
 

A、碘單質  B、碘元素、碘原子    D、碘分子
 
g碘酸鉀中含有20mg碘.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列藥品中,不需要密封保存的(  )
A、食鹽B、石灰水
C、濃鹽酸D、氫氧化鈉

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同步練習冊答案
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