Question

（2009?營口模擬）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行實驗室制取氣體．

請你參與并回答下列問題．
（1）完成下表：

制取氣體	使用藥品	裝置組合	反應(yīng)的化學(xué)方程式
O2	高錳酸鉀
H2		A、C
CO2（干燥）	大理石和稀鹽酸

（2）實驗室檢驗

CO₂（二氧化碳）

氣體用氫氧化鈣藥品，小組同學(xué)在實驗室找到一瓶久置
的氫氧化鈣粉末[Ca（OH）₂]，他們對這瓶久置的氫氧化鈣粉末的組成產(chǎn)生懷疑，進(jìn)行實驗探究．
①提出問題：這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)生成碳酸鈣（CaCO₃）而變質(zhì)？
②進(jìn)行猜想：
A：氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕}；B：氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕}；C：氫氧化鈣沒有變質(zhì)．
③設(shè)計實驗方案、進(jìn)行實驗：
下表是對猜想A進(jìn)行實驗探究的過程示例：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取樣，加適量水，攪拌，過濾 a．取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液 b．取少量濾渣于試管中，加入鹽酸	a．濾液不變色 b．有氣泡產(chǎn)生	氫氧化鈣全部 變?yōu)樘妓徕}

請你另選擇一種猜想?yún)⑴c探究，完成下表．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取樣，加適量水，攪拌，過濾 a．取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液 b．取少量濾渣于試管中，加入鹽酸	a．
	b．

④原理與用途：
氫氧化鈣俗稱

熟石灰（或消石灰）

，氫氧化鈣變質(zhì)是由于與空氣中的

CO₂（二氧化碳）

發(fā)生反應(yīng)的
緣故，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：

CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O

，因此氫氧化鈣應(yīng)

密封

保存．

Answer 1

分析：（1）據(jù)實驗室制取氧氣、氫氣、二氧化碳的方法分析解答，據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，據(jù)氣體密度和溶解性選擇收集裝置；
（2）檢驗二氧化碳用澄清的石灰水，其溶質(zhì)是氫氧化鈣；
③根據(jù)氫氧化鈣溶液顯堿性，可使酚酞試液變紅，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w分析解答；
④根據(jù)氫氧化鈣俗稱、性質(zhì)分析解答．

解答：解：（1）加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置B，反應(yīng)方程式是：2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+2O₂↑；氧氣密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，不易溶于水，可用排水法收集，要收集干燥的氧氣，可用濃硫酸干燥；
實驗室制取氫氣用鋅和稀硫酸反應(yīng)，反應(yīng)方程式是：Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑；
實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫反應(yīng)，方程式是：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+CO₂↑+H₂O；屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置A，二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水，故只能用向上排空氣法收集，要收集干燥的二氧化碳，可用濃硫酸干燥；
（2）檢驗二氧化碳用澄清的石灰水，其溶質(zhì)是氫氧化鈣；
③根據(jù)氫氧化鈣溶液顯堿性，可使酚酞試液變紅，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w分析解答；若探究猜想B，氫氧化鈣部分變質(zhì)，則酚酞變紅，濾渣滴加鹽酸產(chǎn)生氣泡；若探究猜想C正確，則濾液變紅，濾渣中無氣泡產(chǎn)生；
④氫氧化鈣俗稱熟石灰或消石灰，可與空氣中的二氧化碳反應(yīng)變質(zhì)，反應(yīng)方程式是：CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O，所以保存氫氧化鈣應(yīng)密封，防止與二氧化碳接觸；
故答案為：（1）

藥品	裝置組合	△ 反應(yīng)的化學(xué)方程式
	BC/BD/BED	2KMnO4   △   .   K2MnO4+MnO2+2O2↑
鋅粒和稀硫酸		Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
	AED	CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O

（2）二氧化碳
③（合理均得分）

實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
a濾液變?yōu)榧t色 b有氣泡產(chǎn)生	氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕}
a濾液變?yōu)榧t色 b無氣泡產(chǎn)生（或無現(xiàn)象）	氫氧化鈣沒有變質(zhì)

④熟石灰（或消石灰）；  CO₂（二氧化碳）；
CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O；  密封．

點評：本題考查知識綜合而全面，對實驗室制取氧氣、氫氣、二氧化碳進(jìn)行了全面考查，并考查了氫氧化鈣的變質(zhì)問題，了解物質(zhì)的相關(guān)性質(zhì)，才能正確設(shè)計實驗進(jìn)行探究，能很好考查學(xué)生對知識的掌握和運用．