【題目】下列敘述正確的是（ ）
A．無色透明的液體一定是溶液
B．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率
C．有氧氣參加的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)
D．分子可分，原子不可分
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】鈉的化合物在日常生活中應(yīng)用廣泛．
（1）氯化鈉是重要的調(diào)味品，它是由構(gòu)成的．氯化鈉可以由鈉在氯氣中燃燒得到，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（2）為了檢驗實驗室保存的 NaOH 是否變質(zhì)及變質(zhì)情況，某同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案進行研究，請據(jù)圖回答： 
①氫氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示），根據(jù)實驗現(xiàn)象，你認為該氫氧化鈉固體變質(zhì)（填“已”或“未”）．
②實驗中加入過量氯化鋇溶液的目的是 ．
③實驗中測定溶液 pH 的方法是 ． 若測得溶液E的pH＞7，則樣品A的成分是
（3）取已變質(zhì)的氫氧化鈉樣品配制成 100g 溶液，向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 7.3%的稀鹽酸 100g，完全反應(yīng)后得到中性溶液 197.8g．試計算所取樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】鈦(Ti)因為具有許多神奇的性能而越來越引起人們的關(guān)注，常溫下鈦不和非金屬、強酸反應(yīng)，紅熱時，卻可與許多常見非金屬單質(zhì)反應(yīng)，鈦是航空、軍工、電力等方面的必需原料，地殼中含鈦礦石之一種稱為金紅石(TiO2)礦石。目前大規(guī)模生產(chǎn)鈦的方法是：
（1）第一步：金紅石、炭粉混合在高溫條件下通入氯氣制得TiCl4和一種可燃性氣體，該步反應(yīng)發(fā)生的化學(xué)方程式是；
（2）第二步：在氬氣的保護下，用過量的鎂在加熱條件下與TiCl4反應(yīng)制得金屬鈦。
此反應(yīng)的化學(xué)方程式；
（3）如何由上述所得產(chǎn)物中獲得純凈金屬鈦?簡述主要步驟。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】近兩年來，我國西南、北方、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱，水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護水資源．
（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、、吸附和蒸餾等方法可以凈化水；
（2）有些村莊打深井取用地下水，可用區(qū)分地下水是軟水還是硬水，生話中常用的方法來降低水的硬度；
（3）王明同學(xué)為了探究水的組成，邀請你一起參加水的電解實驗，觀察到兩電極上都有氣泡冒出，其中正極與負極上的氣體體積之比約為 ， 電解水的化學(xué)方程式為 ， 正極的氣體可用來檢驗；
（4）“節(jié)約用水，從我做起．”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：
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【題目】下列實驗不能成功的是（ ）
A．加熱石灰混合研磨，區(qū)分硝酸銨和氯化鉀兩種化肥
B．用灼燒聞氣味的方法鑒別羊毛和合成纖維
C．用二氧化碳區(qū)分氫氧化鈉溶液和澄清石灰水
D．用稀鹽酸驗證鐵、銅、銀三種金屬的活動性
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗．
（1）小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因 ．
（2）于是小明同學(xué)按如圖裝置改進了該實驗，驗證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體．
【提出問題】黃色固體是什么呢？
【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮氣劇烈反應(yīng)生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）；③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氮氣，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍．
【做出猜想】黃色固體是Mg3N2；
【實驗探究】請設(shè)計實驗，驗證猜想．
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象及結(jié)論 |
【反思與交流】空氣中N2的含量遠大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠多于Mg3N2 ， 為什么呢？請給出合理的解釋 ．
（3）該興趣小組又做了鎂條與鹽溶液反應(yīng)的實驗，發(fā)現(xiàn)均能產(chǎn)生H2 ， 實驗現(xiàn)象如下．
實驗序號 | 實驗1 | 實驗2 | 實驗3 | |
與鎂條反應(yīng)的溶液 | NH4Cl | NaCl | Na2SO4 | H2O |
實驗現(xiàn)象 | 有大量氣泡產(chǎn)生 | 有較多氣泡產(chǎn)生 | 有少量氣泡產(chǎn)生 | 氣泡較少 |
加熱后，實驗現(xiàn)象 | 氣泡明顯增多可聞到氮味 | 氣泡增多 | 氣泡增多 | 氣泡增多 |
上表中，用水進行實驗的目的是 ．
根據(jù)上表中的實驗現(xiàn)象，請寫出兩條結(jié)論，并分析可能的原因（不分析原因，不得分）：①；② ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)鈣、鎂、鐵、鉀的相對原子質(zhì)量，比較相同質(zhì)量的鈣、鎂、鐵、鉀四種金屬，哪一種所含的原子最多？其中鎂元素處于元素周期表的第幾周期？
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)化學(xué)用語中數(shù)字“2”的意義的說法，錯誤的是（ ）
①2HCl ②Mg2+③CO2④ 
⑤O2﹣⑥H2O2 ．
A.表示分子個數(shù)的是①
B.表示離子所帶電荷數(shù)的是②⑤
C.表示化合價數(shù)值的是④
D.表示一個分子中含有某種原子個數(shù)的是①③⑥
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】“見著知微”是化學(xué)學(xué)科的重要特點之一．它是指通過實驗現(xiàn)象的觀察、思考和推論．建立起對微小的原子、分子的認識．下列不符合這一特點的是（ ）
A.
蔗糖溶解
B.
水的電解實驗
C.
測定空氣里氧氣含量
D.
A燒杯中溶液變紅
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