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【題目】生活中處處充滿化學.下列說法正確的是

A.食用加碘鹽可以預防人體貧血

B.用細沙滅火降低了可燃物著火點

C.洗潔精清除油污利用了乳化作用

D.施用大量的化肥農藥以提高農作物的產量

【答案】C

【解析】

試題分析:食用加碘鹽是為了預防甲狀腺腫大,缺鐵易患貧血,A錯誤;物質的著火點不變,用細沙滅火是隔絕和可燃物與氧氣的接觸,B錯誤;洗潔精中含有乳化劑,能將油污轉化為小油滴,從而隨著水流掉,C正確;大量使用農藥、化肥會造成水資源的污染,D錯誤。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是( )

A.甲的溶解度比乙大

B.20℃50g水中最多能溶解30g

C.t℃時,甲、乙兩物質的飽和溶液的溶質質量分數相等

D.將45℃時甲、乙的飽和溶液分別降溫到t℃時,兩溶液均會析出晶體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】垃圾是放錯位置的資源。下圖是某垃圾處理廠對生活垃圾進行處理的部分工藝流程。

請回答下列問題:

(1)回收塑料可以減少“白色污染”。塑料屬于合成材料,下列物質屬于合成材料的是

A.棉花 B.羊毛 C.蠶絲 D.尼龍

(2)焚燒垃圾發電時產生的二氧化硫污染環境,可以用石灰乳吸收,請用化學方程式表示該原理(已知:二氧化硫與石灰乳反應生成CaSO3和水)。

(3)沼氣化得到的甲烷是一種常用的燃料。

①寫出甲烷燃燒的化學方程式。

②請完成下列實驗報告

操作

現象

結論

點燃甲烷氣體,把用澄清石灰水 潤濕的燒杯罩在火焰上方

燒杯內壁有白色物質出現

甲烷中含有

(4)回收到的非鐵金屬可用于實驗室中學生的探究性實驗。

康康選取一定量的含有銅、鋁和鋅的非鐵金屬,加入到一定量的AgNO3溶液中,充分反應后過濾。

若反應后溶液呈藍色,則向所得固體中滴加稀鹽酸_ (填“有”或“沒有”)氣泡產生。

若向所得固體中滴加稀鹽酸沒有氣泡產生,則濾液中一定含有哪些溶質 (寫化學式)

(5)金屬鐵的回收利用,一定程度可減少“溫室氣體”的排放。

工業煉鐵時會產生大量的二氧化碳,對環境有一定的影響。如果煉出56t鐵,則理論上排放二氧化碳多少噸?(以赤鐵礦為例,其主要成分是氧化鐵)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】興趣小組同學發現實驗室一片久置的銅片表面附著有層綠色固體,查閱資料得知綠色固體是銅綠 [化學式為Cu2(OH)2CO3],能與稀硫酸反應產生硫酸銅、水和二氧化碳,加熱產生氧化銅、水和二氧化碳。下面是小組同學回收銅的實驗流程:

回答下列問題:

(1)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都需要進行過濾的操作,過濾用到的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒和 。溶液A所含的溶質有 (填化學式)

(2)寫出下列反應的化學方程式:步驟Ⅲ ,步驟Ⅴ

(3)同一久置銅片分別通過途徑甲和途徑乙最終得到的銅的質量是:途徑甲 (選填“大于”、“等于”或“小于”)途徑乙。

(4)途徑甲比途徑乙更好的理由是 (答一點)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A~F是碳單質、氧化銅、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鈉和碳酸鈉六種物質中的某一種,A、B都是黑色固體,E屬于鹽,它們之間的相互關系如右圖所示(實連線“—”表示物質間能反應, 連線“虛線”表示物質間不能反應)。請回答下列問題:

(1)C的化學式是

(2)A與B反應的化學方程式為

(3)E與F反應的化學方程式為 ,該反應與上圖關系中 (從①~④中選填序號)的反應都屬于復分解反應。

(3)在上圖中,三個虛線連接中存在轉化關系的有(填物質化學式):

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學向一定質量的石灰石中加入7.3%的稀鹽酸來制取二氧化碳,測得反應過程中溶液的pH與加入的稀鹽酸的關系如右圖所示。

(1)該同學能收集到的二氧化碳的質量多少?(寫出計算過程)

(2)該同學把制取氣體后的廢液過濾,向濾液中加入10.6%的Na2CO3溶液,測得加入的Na2CO3溶液與產生的沉淀數據如下:

Na2CO3溶液質量/g

10

20

30

40

50

60

70

沉淀質量/g

0

1

n

3

4

5

m

則m= 。加入10gNa2CO3溶液時發生反應的化學方程式是

請在右圖中畫出向廢液中加入Na2CO3溶液時加入的Na2CO3溶液與產生的沉淀的曲線。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】溶液與我們的日常生活密切相關.下列有關溶液的說法正確的是

A.溶液一定是無色透明的

B.面粉與水混合可形成溶液

C.稀溶液液可能是飽和溶液

D.溶液的上層濃度小,下層濃度大

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】黃銅渣中約含Zn7%、ZnO31%、Cu50%、CuO5%,其余為雜質。處理黃銅渣可得到銅和硫酸鋅,其主要流程如下(雜質不溶于水、不參與反應):

已知:ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O; CuO+H2SO4=CuSO4+H2O

(1)粉碎和翻炒的目的是

(2)單質X的化學式為 ,加入單質X反應后所得溶液質量 (填“大于”、“小于”或“等于”)反應前溶液的質量。

(3)固體D中有 (填化學式)過量稀硫酸與固體D反應的化學方程式為

(4)操作Y的名稱為 ,此操作和蒸發操作都要用到的玻璃儀器是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列A~F是初中化學中的六個實驗裝置,請按要求填空:

(1) A實驗試管2中產生的氣體是_________,試管1和2產生氣體的體積比約為_________。

(2)C實驗中燒杯3的作用是__________________________________________;

(3)D實驗說明氧氣的體積約占空氣的_________,下列操作不妥的是________。

①檢查裝置氣密性 ②實驗前夾緊止水夾

③冷卻后再打開止水夾 ④選用教室內的空氣

(4)若用E裝置除去O2中的水蒸氣,該液體試劑為_______,醫院還用此裝置來觀察給病人輸氧情況,導管_______(填“a” 或“b”)應連接病人吸氧氣的塑膠管。

(5)F實驗中,氣球的變化情況是先_________,后___________。寫出導致氣球變化的的化學方程式_______________________________,_______________________________。

(6)上述實驗中操作錯誤的是_______________________(填字母)。

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