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6．下列儀器是化學實驗中常用的儀器．
（1）寫出儀器的名稱：①試管  
（2）能用來收集氣體的儀器是④（填序號，下同），能用來量取一定體積液體的儀器是②．

分析 （1）熟悉常見化學儀器，了解名稱；
（2）根據集氣瓶用來收集氣體，量筒可用來量取一定量的液體進行解答．

解答 解：（1）熟悉常見化學儀器，了解名稱．圖中①試管；故填：試管；
（2）集氣瓶用來收集氣體，量筒可用來量取一定量的液體．故答案為：④；②．

點評 本題考查常用儀器的名稱和作用．屬于基本實驗操作中較簡單的問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．請你填寫下表中的空白處：
原子種類核電荷數質子數中子數核外電子數相對原子質量
氫1011
碳6666
氧888816
鈉1111121123
（1）核電荷數（x）．質子數（Y）．電子數（z）之間的關系是x=Y=z；（符號表示）
（2）質子數（A）．中子數（B）與相對原子質量（C）之間的關系是C=A+B；（符號表示）
（3）所有的原子中都含有質子和電子兩種粒子．
（4）有一種特殊的原子是氫原子，其特殊之處是原子核內沒有中子．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．判斷下列敘述是否正確
（1）在物理變化中，分子的組成和結構發生了改變錯．
（2）原子是化學變化中的最小微粒，則原子是不可分的錯．
（3）從100克質量分數為20%的糖水中取出10g，則取出溶液中溶質質量分數變為2%錯．
（4）電解水時，正極產生氫氣，負極生成氧氣，兩者的體積比為2：1錯．
（5）凡是無色、透明的液體都是溶液錯．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．下列是四種粒子的結構示意圖：用序號填空：
（1）電子層排布相同的是BC； 
（2）具有相對穩定結構的原子是C；
（3）屬于金屬元素原子的是AD； 
（4）屬于非金屬元素原子的是C；
（5）和A具有相似化學性質的是D．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．如圖所示，過氧化氫（H2O2）在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量氧氣，則紅墨水向左移動．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．根據下列裝置圖回答問題．

（1）寫出圖中標示儀器的名稱：①酒精燈，③集氣瓶．
（2）用B裝置制取O2的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，O2可用圖中C或D裝置收集．用C裝置收集，是因為氧氣不溶于水，當出現集氣瓶口處有大量氣泡冒出的現象時，說明氧氣集滿；用D裝置收集，是因為氧氣的密度大于空氣的密度且不與空氣中成分反應，驗滿方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口處，木條復燃．
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣氧氣并用C裝置收集，反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．A裝置需要改進的是在試管口塞一團棉花．實驗結束，應先撤離C裝置中的導管，再熄滅酒精燈，若不按此操作，將會出現的現象是水倒吸入試管，使試管炸裂．
（4）寫出另一種利用A裝置制取氧氣的文字表達式：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，此反應類型為分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．觀察比較與歸納是學習化學的重要方法．對于以下三個文字表達式：
①硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫   ②氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水   ③碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳
（1）通過比較，發現它們有許多共同點：請你寫出其中兩點：
①都是點燃；②都是化合反應．
（2）以上文字表達式也有許多不同之處，請你寫出其中一個與另兩個的一點不同之處氫氣與氧氣反應是氣體與氣體反應，另外兩個是固體與氣體間的反應等．
（3）以上物質在空氣中的燃燒比在氧氣都更微弱．比如硫在空氣中燃燒微弱的淡藍色火焰而在氧氣中燃燒產生藍紫色的火焰．通過對比實驗的現象，可以得出的規律是：氧氣的濃度影響反應的現象．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．醫生給病人輸液時，常用葡萄糖注射液．如圖為葡萄糖注射液的部分標簽圖，請根據如圖回答下列問題：
（1）葡萄糖的化學式為C6H12O6，它是由C、H、O元素組成，其相對分子質量是180．
（2）葡萄糖中氫元素的質量分數是多少？
（3）若要補充75g葡萄糖，需要該注射液多少瓶？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．同學們想制作“葉脈書簽”送給老師．欲配制300克溶質質量分數為10%的氫氧化鈉溶液，需要30克氫氧化鈉，稱量時應把氫氧化鈉放在左盤的燒杯中，若攪拌時不小心將氫氧化鈉溶液迸濺到手上，要用較多的水沖洗，再涂上硼酸溶液．

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同步練習冊答案
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