【題目】硫在氧氣中燃燒是化學變化的主要依據是（ ）
A．發出明亮的藍紫色火焰 B．生成有刺激性氣味的氣體
C．放出大量的熱 D．硫粉逐漸減少
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列詩句中只涉及物理變化的是
A. 只要功夫深，鐵杵磨成針 B. 野火燒不盡，春風吹又生
C. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 D. 千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是生命之源，人類的日常生活與工農業生產都離不開水。
(1)如圖1所示，通電一段時間后，試管1中所收集的氣體為________，該實驗說明水是由_________組成的；
(2)圖2是用來凈化天然水的簡易裝置，下面分析錯誤的是___________(填序號)；
A．能殺菌消毒 B．能得到純凈水
C．能把硬水變為軟水 D．能使天然水變得無色澄清
(3)下圖是自來水廠的凈水過程示意圖，其中活性炭池的作用是___________。
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【題目】已知在通常狀況下A、D組 成元素相同，且A、D中有一種物質為水；B是一種黑色粉末狀固體物質；C、E是無色氣體。
（1）試根據下圖關系推測:
A_________B________D_________E_________（填化學式）。
（2）寫出反應2的符號表達式______________________________。
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【題目】如圖是某同學配制溶液的過程：
根據圖中數據，求：
（1）原溶液中的溶質質量為 g ，溶劑質量為 g。
（2）若通過蒸發水的方法使其變為20%的溶液，蒸發水的質量為 g。
（3）求上圖中加入氯化鈉的質量X？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某校研究性學習小組用下圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
(1)如圖中A儀器的名稱是________，燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶中的原因是：____________________。
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的________%。現進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。
【發現問題】氮氣是怎么減少的呢？
【假設一】氮氣與鎂條反應而減少。
【假設二】___________________。
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產物為氮化鎂(Mg3N2)固體。氮化鎂中氮的化合價是________。鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂，該反應的類型是____________________。通過以上探究，你對燃燒的有關知識有了什么新的認識：___________(寫出一點即可)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現有①液氧 ②液態空氣 ③冰水共存物 ④二氧化錳 ⑤河水 ⑥氯酸鉀 ⑦礦泉水 ⑧水銀 其中屬于混合物的有（填序號） ，屬于純凈物的有（填序號） ．
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