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19.用化學用語填空:
(1)二個鈉原子2Na;(2)三個氫分子3H2;(3)鎂離子Mg2+;(4)硝酸HNO3

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.所以二個鈉原子,就可表示為:2Na;(2)三個氫分子:首先是分子,由于是非金屬氣態單質,所以為H2;其次是三個分子,所以數字在前.故答案為:3H2
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故鎂離子可表示為:Mg2+
(4)硝酸的化學式為:HNO3
故答案為:(1)2Na   (2)3H2 (3)Mg2+(4)HNO3

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
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9.小何同學欲用氯酸鉀來制取氧氣,并回收提純氯化鉀和二氧化錳.
實驗一:制取氧氣 (1)根據下列裝置回答問題.
(1)儀器a的名稱是酒精燈.
(2)小紅認為裝置A,還可以用于高錳酸鉀制氧氣,其化學反應方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)若用B裝置來收集氧氣,氧氣應從①(填序號)端通入;若用B裝置應來除去制得氧氣中混有的水蒸氣,則B裝置中盛放的試劑是濃硫酸(填名稱).
(4)若用B裝置進行適當變化,采用排水法收集氧氣,請簡述其操作:在瓶中裝滿水,從②口入氣
實驗二:分離提純 (2)根據下面的流程圖回答問題.

(5)在反應過程中MnO2起到的是催化作用.
(6)蒸發操作中,當觀察到蒸發皿中出現較多固體析出時,停止加熱.

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10.“食品安全常抓不懈”某特味餛飩店因違法添加“硼砂”被我工商食監局依法查處.硼砂是一種無色晶體,能增強肉食口感品質,但對人體危害很大,其主要成分Na2B4O7,其中硼的化合價是(  )
A.+4B.+3C.+2D.+1

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7.如圖是實驗室制取和收集氣體常用的裝置

①實驗室制取O2和CO2能共用的發生裝置是B.
②用上述①中裝置制O2的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
③若用F裝置收集CO2,氣體應該從a進.(填a或b)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列說法不正確的是(  )
A.石油是工業的血液,應保護好南海石油資源
B.稀土是不可再生的重要戰略資源,應合理利用和保護
C.合金的熔點一般比純金屬高
D.地球上水儲量是豐富的,但可利用的淡水資源是有限的

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.A-G是初中化學常見的幾種物質.
圖中“→”表示轉化關系,“-”表示相互能反應.已知:F通常可用業改良酸性土壤,D為生活中最常見的液體,B、C、G常溫下為氣體,且G是造成溫室效應的主要氣體,實驗室可用E來制取.
(1)寫出化學式:AH2O2、FCa(OH)2
(2)A→B反應的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)D→F反應的化學方程式是CaO+H2O=Ca(OH)2
(4)實驗室用E制取G的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(5)圖中涉及C物質的反應中,未出現的基本反應類型是復分解反應.

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4.奠定近代化學基礎的是(  )
A.打造石器B.發現和利用了火
C.元素周期律的發現D.原子論和分子學說的創立

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1.下列食物中富含糖類的是(  )
A.生菜B.面包C.炸帶魚D.花生米

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2.河水凈化的主要步驟如圖所示.有關說法錯誤的是(  )
A.步驟Ⅰ可以除去難溶性雜質B.X試劑可以是明礬
C.步驟Ⅲ可殺菌、消毒D.凈化后的水仍是混合物

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同步練習冊答案
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