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用過氧化氫制氧氣時,有同學對事先在燒瓶中加水產(chǎn)生了疑問.他提出了猜想:

猜想1:加水可以起到稀釋的作用,使反應(yīng)速度變緩.

猜想2:…

并根據(jù)猜想進行了實驗:每次取15毫升15%的過氧化氫溶液,稀釋成不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),在其他條件相同的情況下進行實驗.記錄數(shù)據(jù)如下:

          實  驗

1

2

3

4]

5

過氧化氫溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

1%

3%

5%

10%

15%

MnO2粉末用量/克

0.5

0.5

0.5

0.5

0.5

收集到500mL氣體時所用時間/秒

560

186

103

35

12

反應(yīng)后液體溫度/℃

26

38

43

59

71

(1)為了檢驗產(chǎn)生的氣體是否為氧氣,請你寫出檢驗的方法:                         

(2)稀釋對反應(yīng)速度有怎樣的影響?                       

(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,該同學的猜想2是:加水稀釋還可以                

注意:若答對第(4)小題將獎勵4分,但化學試卷總分不超過60分。

(4) 影響化學反應(yīng)的因素主要有①反應(yīng)溫度;②反應(yīng)物濃度;③是否使用催化劑;④物質(zhì)間的接觸面積.請用上述序號填寫如下一些反應(yīng)事實推導(dǎo)出的影響化學反應(yīng)的因素.

(1)用帶火星的木條伸入試管中看是否復(fù)燃

      (2)  稀釋使反應(yīng)速度減慢

          (3)  給溶液降溫

         (4) ②①③④

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?湖州)用過氧化氫制氧氣時,有同學對事先在燒瓶中加水產(chǎn)生了疑問.他提出了猜想:
猜想1:加水可以起到稀釋的作用,使反應(yīng)速度變緩.
猜想2:…
并根據(jù)猜想進行了實驗:每次取15毫升15%的過氧化氫溶液,稀釋成不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),在其他條件相同的情況下進行實驗.記錄數(shù)據(jù)如下:
實驗 1 2 3 4 5
過氧化氫溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) 1% 3% 5% 10% 15%
MnO2粉末用量/克 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5
收集到500mL氣體時所用時間/秒 560 186 103 35 12
反應(yīng)后液體溫度/℃ 26 38 43 59 71
請根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)實驗室用過氧化氫制氧氣的化學方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)對反應(yīng)速度有怎樣的影響?
一定范圍內(nèi),過氧化氫溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)越大反應(yīng)速度越快
一定范圍內(nèi),過氧化氫溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)越大反應(yīng)速度越快

(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,該同學的猜想2是:加水可以
給溶液降溫
給溶液降溫

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗與正常操作相比較,所得結(jié)果是偏大、偏小還是不變?
(1)用過氧化氫制氧氣時,若二氧化錳用量偏少,則所得氧氣的質(zhì)量會
不變
不變

(2)測定氧氣含量實驗時,若紅磷的量不足,則測得氧氣的含量會
偏小
偏小

(3)用天平稱量固體物質(zhì)的質(zhì)量時將稱量物放在了右盤上,砝碼放在了左盤上,且使用了游碼,則稱量結(jié)果會
偏小
偏小

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科目:初中化學 來源: 題型:

在用過氧化氫制氧氣時,在過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳,過氧化氫立即分解產(chǎn)生氣泡.在反應(yīng)前后,二氧化錳的
質(zhì)量
質(zhì)量
化學性質(zhì)
化學性質(zhì)
都不發(fā)生改變,它是這一反應(yīng)的
催化
催化
劑.寫出該反應(yīng)的化學表達式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.該反應(yīng)屬于
分解
分解
反應(yīng).

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科目:初中化學 來源: 題型:

用過氧化氫溶液制氧氣時加入二氧化錳的目的是(  )

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科目:初中化學 來源: 題型:

在下列實驗操作與對應(yīng)的關(guān)系中,正確的是(  )

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