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純水清澈透明、不含雜質(zhì),而硬水含較多可溶性鈣和鎂的化合物.現(xiàn)有兩瓶無色液體,分別為純水和硬水,請(qǐng)你參與小菲同學(xué)對(duì)水的探究,并回答有關(guān)問題:

(1)利用沉淀、過濾和蒸餾等方法可凈化水,其中能降低水的硬度的是_________

(2)區(qū)別純水和硬水的方法有多種.小菲采用的方法是分別取樣于蒸發(fā)皿中,加熱蒸干,有固體析出的是硬水.請(qǐng)你設(shè)計(jì)另一種方法(簡述步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)________

(3)小菲在做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)硬水在蒸發(fā)過程中,產(chǎn)生了少量氣體并得到一種難溶性固體.

[提出猜想]產(chǎn)生的氣體可能是二氧化碳;難溶性固體可能是碳酸鹽.

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]①將生成的氣體通入________中,觀察到________現(xiàn)象,證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳,寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:________

②向這種難溶性固體中滴入________,觀察到有大量的氣泡產(chǎn)生,則這種固體可能是碳酸鹽;若這種固體是碳酸鈣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:________

[反饋與應(yīng)用]通過上述實(shí)驗(yàn)得到啟發(fā),在家可用________除去熱水瓶膽內(nèi)壁上的水垢.

答案:略
解析:

(1)蒸餾

(2)向盛有兩種液體的燒杯中加入肥皂水,產(chǎn)生泡沫多的是純水,泡沫少的是硬水

(3)①澄清石灰水;澄清石灰水變渾濁

②稀鹽酸;;稀鹽酸

區(qū)分純水和硬水的方法有多種,除小菲的方法外,還可以用肥皂水來區(qū)分;小菲在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)了新問題,結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析可知難溶物是碳酸鹽.小菲要探究的問題實(shí)際上就是二氧化碳?xì)怏w和碳酸鹽的檢驗(yàn).

此題為探究性實(shí)驗(yàn)題,使學(xué)生進(jìn)一步明確實(shí)驗(yàn)探究的一般步驟和方法.同時(shí)以探究實(shí)驗(yàn)為載體,考查了學(xué)生對(duì)于硬水的軟化、硬水與純水的區(qū)別、二氧化碳及碳酸鹽的檢驗(yàn)、除水垢的方法等基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況,充分體現(xiàn)了中考試題應(yīng)注意聯(lián)系生活,聯(lián)系實(shí)際的命題思想.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

28、純水清澈透明、不含雜質(zhì),而硬水含較多可溶性鈣和鎂的化合物.現(xiàn)有兩瓶無色液體,分別為純水和硬水,請(qǐng)你參與小雯同學(xué)對(duì)水的探究,并回答有關(guān)問題:
(1)區(qū)別純水和硬水的方法有多種.小雯采用的方法是:分別取樣于蒸發(fā)皿中,加熱蒸干,有固體析出的是硬水.您設(shè)計(jì)的另一種方法
取水樣分別放入兩支試管中,各滴入少量肥皂水振蕩;泡沫多的是純水,泡沫少的是硬水

(2)小雯在做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)硬水在加熱的過程中,產(chǎn)生了少量氣體并得到一種難溶性的固體.
【提出猜想】產(chǎn)生氣體可能是二氧化碳;難溶性的固體可能是碳酸鈣.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
①要證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳,我的方法是
將氣體通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁

②向這種難溶性的固體中滴入稀鹽酸,觀察到有大量的氣泡產(chǎn)生,則這種固體可能是碳酸鈣;若這種固體是碳酸鈣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

【反思】
①人們?cè)谏a(chǎn)、生活中不宜使用硬水,在日常生活中對(duì)如何處理硬水你有什么看法:
加熱煮沸可以使硬水變軟水

②生活中要除去熱水瓶中的水垢,可以采用的方法是
加入食醋浸泡

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

純水清澈透明,不含雜質(zhì)而硬水含有較多可溶性鈣和鎂的化合物.現(xiàn)有兩瓶無色的液體,分別為純水和硬水,請(qǐng)你參與小雯同學(xué)對(duì)水的探究,并回答有關(guān)問題:
(1)利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法可凈化水,其中能降低水的硬度的方法是
蒸餾
蒸餾

(2)區(qū)別純水和硬水的方法有多種.小雯采用的方法是分別取樣于蒸發(fā)皿中,加熱蒸干,有固體析出的為硬水.請(qǐng)你設(shè)計(jì)另一種方法區(qū)分它們
取水樣分別放入兩支試管中,各滴入少量肥皂水振蕩;泡沫多的是純水,泡沫少的是硬水
取水樣分別放入兩支試管中,各滴入少量肥皂水振蕩;泡沫多的是純水,泡沫少的是硬水

(3)小雯做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)硬水在加熱的過程中,產(chǎn)生了少量氣體并得到一種難溶性固體.
【提出猜想】產(chǎn)生的氣體可能是二氧化碳
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】要證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳,我的方法是
將氣體通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁
將氣體通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁

【反思】]人們?cè)谏a(chǎn)生活中不宜使用硬水,請(qǐng)舉一例說明使用硬水能造成的危害:
用硬水洗衣服產(chǎn)生的泡沫很少,衣服不易洗干凈
用硬水洗衣服產(chǎn)生的泡沫很少,衣服不易洗干凈
.在日常生活中對(duì)如何處理硬水你的方法是
加熱煮沸
加熱煮沸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

純水清澈透明,不含雜質(zhì),而硬水含有較多的可溶性鈣和鎂的化合物,現(xiàn)在兩瓶無色的液體,分別是純水和硬水,請(qǐng)你參加小明同學(xué)的探究活動(dòng),并回答有關(guān)問題:
(1)利用吸附、沉淀、過濾、蒸餾等方法可凈化水,其中凈化程度最高的是
蒸餾
蒸餾

(2)區(qū)別純水和硬水的方法很多.小明采用的方法是:分別取兩種液體少量放在蒸發(fā)皿中,加熱蒸發(fā),有固體析出的是硬水.請(qǐng)你設(shè)計(jì)另一種方法,請(qǐng)你簡述實(shí)驗(yàn)的步驟、現(xiàn)象和結(jié)論:
取樣,分別加入肥皂水,振蕩,泡沫少浮渣多的是硬水,泡沫多的是純水
取樣,分別加入肥皂水,振蕩,泡沫少浮渣多的是硬水,泡沫多的是純水

(3)小明發(fā)現(xiàn)硬水在加熱時(shí)會(huì)產(chǎn)生少量的氣體并得一種難溶于水的固體.他猜想可能是二氧化碳.他應(yīng)選擇的驗(yàn)證方法是:
:將氣體收集后,通入澄清石灰水,振蕩,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,證明該氣體是二氧化碳
:將氣體收集后,通入澄清石灰水,振蕩,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,證明該氣體是二氧化碳

(4)小明查閱資料后,認(rèn)識(shí)到硬水會(huì)給生活、生產(chǎn)等帶來很多的危害,你能列舉一例嗎?
用硬水燒水時(shí),鍋爐中水垢太多,易引起鍋爐爆炸
用硬水燒水時(shí),鍋爐中水垢太多,易引起鍋爐爆炸
據(jù)此,請(qǐng)你就用水問題給人們提出一點(diǎn)建議:
將硬水軟化后再使用
將硬水軟化后再使用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

純水清澈透明,不含雜質(zhì),而硬水含較多的可溶性鈣、鎂的化合物.現(xiàn)有兩瓶無色的液體,分別是純水和硬水,請(qǐng)你參與小雯同學(xué)對(duì)水的探究,回答問題:
(1)利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法可凈化水,其中能降低水的硬度的
蒸餾
蒸餾

(2)區(qū)別純水和硬水的方法有多種.小雯采用的方法是分別取樣于蒸發(fā)皿中,加熱蒸干,有固體析出的為硬水.請(qǐng)你設(shè)計(jì)另一種方法(簡述步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)
分別加入肥皂水振蕩,泡沫多的是純水,泡沫少的是硬水
分別加入肥皂水振蕩,泡沫多的是純水,泡沫少的是硬水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)阿伏加德羅曾經(jīng)總結(jié)出一條定律:在同溫同壓下,同體積任何氣體都含有相同的分子數(shù).如圖是實(shí)驗(yàn)室電解水的簡易裝置示意圖.
①接通直流電源后,B電極為電源的
負(fù)
負(fù)
極,C管中的氣體是
氣.
②C、D兩試管內(nèi)氣體的分子個(gè)數(shù)比為
2:1
2:1
.水電解的過程中,沒有發(fā)生變化的微粒是
氫原子和氧原子
氫原子和氧原子
(填名稱).
(2)純水清澈透明,不含雜質(zhì),而硬水含較多可溶性鈣和鎂的化合物.現(xiàn)有兩瓶水樣,分別
為純水和硬水,請(qǐng)你參與小雯同學(xué)對(duì)水的探究,并回答有關(guān)問題:
①利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法可凈化水,其中能降低水的硬度的是
蒸餾
蒸餾
,能除去水中的臭味的是
吸附
吸附

②區(qū)別純水和硬水的方法有多種.小雯采用的方法是:分別取樣于蒸發(fā)皿中,加熱蒸干,有固體析出的是硬水.請(qǐng)你設(shè)計(jì)另一種方法(簡述步驟、現(xiàn)象和結(jié)論):
取水樣分別放入兩支試管中,各滴入少量肥皂水振蕩;泡沫多的是純水,泡沫少的是硬水
取水樣分別放入兩支試管中,各滴入少量肥皂水振蕩;泡沫多的是純水,泡沫少的是硬水

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