下列示意圖分別是實(shí)驗(yàn)室氧氣制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證性質(zhì)的操作，其中正確的是
A B C D
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
物質(zhì)X是一種重要的阻燃劑。工業(yè)上用三氧化二銻（Sb2O3）生產(chǎn)X的化學(xué)方程式為：Sb2O3+2H2O2====X+2H2O。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，推斷X的化學(xué)式為
A．SbO2 B．Sb2O5 C．HSbO3 D．H3SbO4
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
過濾是除去液體中不溶物的一種方法。過濾
時(shí)要注意“一貼、二低、三靠”，其含義分別是：
(1). “一貼”： ；
(2). “二低”： ；
(3). 三“靠” 、 
、 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
取一個(gè)容積1～1.1 L的空塑料瓶，剪去瓶底， 在瓶蓋上打二個(gè)孔．在孔中插根等粗的塑料吸管，四周用膠帶密封，擰緊瓶蓋，將瓶倒置，向瓶?jī)?nèi)由下而上放置過濾層．如圖所示．制成一個(gè)簡(jiǎn)易的凈水器，取一個(gè)容器實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象：
(1).在廚房?jī)?nèi)取一小匙食鹽將其溶解在一杯水中。攪拌，食鹽溶解后鹽水是 色的。嘗一下有 味，然后從簡(jiǎn)易凈水器上部倒入，在下端管口接水后再嘗一下，與原來鹽水比較，其味道 （填“相同”或“不相同”）。
(2).取少量泥沙放在一杯自來水中．經(jīng)攪拌觀察到水變 ，將其從簡(jiǎn)易凈水囂上部倒入，在下端管口接水，觀察到水變 。
分析與思考：
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是
| 序號(hào) | 化學(xué)反應(yīng)事實(shí) | 影響化學(xué)反應(yīng)的因素 |
| A | 鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒 | 反應(yīng)物濃度 |
| B | 碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng) | 反應(yīng)溫度 |
| C | 雙氧水在常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分解 | 催化劑 |
| D | 銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒 | 反應(yīng)物的種類 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣或二氧化碳時(shí)經(jīng)常用到的儀器，請(qǐng)回答有關(guān)問題。
（1）寫出編號(hào)儀器名稱：① ；⑧ 。
（2）當(dāng)制取較多量CO2時(shí)，制取裝置的儀器組合是 （選填序號(hào)）。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 
⑧
（3）閱讀材料回答問題。
|
I、制取氨氣的裝置與實(shí)驗(yàn)室用 （選填“高錳酸鉀”或“雙氧水”）制氧氣的裝置相同，還缺少的儀器名稱是 。
II、若用右圖裝置收集氨氣，進(jìn)氣口應(yīng)為 端（選填“m”或“n”），檢驗(yàn)氨氣集滿的方法是 。
（5）加熱是最常見的反應(yīng)條件，用酒精燈給試管中的固體加熱時(shí)，試管口稍向下傾斜的原因是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
性質(zhì)決定它的用途，還決定了它的保存方法。固體氫氧化鈉具有以下性質(zhì)：
①白色片狀固體 ②有腐蝕性 ③易吸收水分而潮解
④易溶于水，溶解放熱 ⑤能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)
實(shí)驗(yàn)室中必須將它密封保存的主要原因是：（ ）
A．①② B．①②③ C．②③④ D．③⑤
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化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列食物中，主要為人體提供糖類的是