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【題目】下列AD是初中化學(xué)中的四個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按要求填空:

1A實(shí)驗(yàn)(正確操作)中觀察到的現(xiàn)象是_____

2B實(shí)驗(yàn)中與電源負(fù)極相連的電極產(chǎn)生的氣體是_____。由此實(shí)驗(yàn)得出水是由_____組成的。

3)寫出C實(shí)驗(yàn)發(fā)生的符號(hào)表達(dá)式_____,屬于_____反應(yīng)。

4D實(shí)驗(yàn)燃燒匙中所盛藥品紅磷要過(guò)量,其原因是_____

【答案】蠟燭由低到高依次熄滅 H2 氫元素和氧元素 化合 使氧氣完全反應(yīng)

【解析】

1)因?yàn)槎趸嫉拿芏却笥诳諝猓叶趸疾恢С秩紵韵聦拥南灎T先滅,故實(shí)驗(yàn)A中觀察到的現(xiàn)象是:蠟燭由下至上依次熄滅;

2)實(shí)驗(yàn)B為電解水的實(shí)驗(yàn),水通電生成氫氣、氧氣,正極產(chǎn)生的是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣,則可書寫其化學(xué)方程式為;根據(jù)質(zhì)量守恒定律,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論為:水是由氫元素和氧元素組成的;

3)鐵絲在氧氣中燃燒現(xiàn)象為劇烈燃燒、火星四射,生成一種黑色固體四氧化三鐵,其反應(yīng)方程式為:;該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)。

4)實(shí)驗(yàn)D中燃燒匙中所盛藥品為紅磷,實(shí)驗(yàn)中紅磷要過(guò)量,其原因是:使瓶中的氧氣能完全反應(yīng),否則所測(cè)氧氣含量將偏低。

故答案:(1). 蠟燭由低到高依次熄滅 (2). H2 (3). 氫元素和氧元素 (4). (5). 化合 (6). 使氧氣完全反應(yīng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)所給的信息和標(biāo)志,判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A

B

C

D

《淮南萬(wàn)畢術(shù)》中記載,曾青得鐵則化為銅。

《夢(mèng)溪筆談》中記載,鄜、延境內(nèi)有石油,舊說(shuō)“高奴縣出脂水”,即此也。

是現(xiàn)代濕法冶金的先驅(qū)

這里的石油指的是一種油脂

看到有該標(biāo)志的丟棄物,應(yīng)遠(yuǎn)離并報(bào)警

貼有該標(biāo)志的物品是可回收物

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列表示實(shí)驗(yàn)過(guò)程物質(zhì)質(zhì)量變化的圖像,其中正確的是

A

B

C

D

向一定量二氧化錳中滴加過(guò)氧化氫溶液

向一定量硫酸銅溶液中不斷加入鐵粉

向一定量大理石(雜質(zhì)不參加反應(yīng))中滴加稀鹽酸

向一定量氯化鈉和碳酸氫鈉混合物中滴加稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】海水中含豐富的鎂離子,工業(yè)上利用海水曬鹽后剩下的母液(叫做苦鹵水)生產(chǎn)氯化鎂,并進(jìn)一步制取單質(zhì)鎂。某活動(dòng)小組設(shè)計(jì)如下流程,在實(shí)驗(yàn)室模擬利用苦鹵水制取氯化鎂。

下列說(shuō)法不合理的是

A. 溶液X為鹽酸

B. 沉淀溶解步驟發(fā)生的反應(yīng)都屬于復(fù)分解反應(yīng)

C. 操作a”包括蒸發(fā)濃縮、過(guò)濾、洗滌、干燥

D. 工業(yè)生產(chǎn)中,沉淀步驟用生石灰代替氫氧化鈉溶液,可降低成本

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上,老師讓同學(xué)們對(duì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

實(shí)驗(yàn)一:探究氫氧化鈉溶液中是哪一種粒子能使無(wú)色酚酞溶液變色

[猜想]可能是水分子、鈉離子或氫氧根離子使無(wú)色酚酞溶液變色。

[實(shí)驗(yàn)]

(1)在第一支試管中加入約2 mL蒸餾水,滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液。現(xiàn)象:溶液不變色;

(2)在第二支試管中加入約2 mL氯化鈉溶液,滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液。現(xiàn)象:____

(3)在第三支試管中加入約2 mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液。現(xiàn)象:________

[結(jié)論]____

實(shí)驗(yàn)二:用注射器向充滿某種氣體的軟塑料瓶中注入一種液體(如圖),振蕩,發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟,探究氣體和液體可能是什么物質(zhì)?

[猜想]氣體和液體可能是_____(寫一組即可)

[實(shí)驗(yàn)]用試管取少量實(shí)驗(yàn)后塑料瓶中的溶液,加入試劑___,產(chǎn)生相應(yīng)的現(xiàn)象,其化學(xué)方程式為____

[評(píng)價(jià)]上述實(shí)驗(yàn)完成后,能否驗(yàn)證你的猜想_____,理由是_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合圖所示裝置回答下列問題。

1)圖1中標(biāo)有的儀器名稱:__________

2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用_____(填標(biāo)號(hào))裝置和D裝置的組合,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,若選用圖2所示裝置替代D裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端導(dǎo)入。

3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。檢驗(yàn)氧氣的方法是_____

4)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置組合是_____,檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是_____

5)已知甲烷(CH4)是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣小、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水乙酸鈉與堿石灰混合物的方法來(lái)制取甲烷,則實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】t1℃時(shí),將甲、乙、丙三種固體各20克,分別加入盛有50克水的燒杯中,充分溶解后的情況如下表

物質(zhì)

未溶解的固體/g

5.4

0

2

(1)一定是飽和溶液的是_______,t1℃時(shí)丙的溶解度為_______

(2)圖中表示固體甲的曲線是________

(3)t1℃時(shí),甲乙丙的溶解度大小關(guān)系為_______

(4)t2℃時(shí),取等質(zhì)量的甲乙丙的飽和溶液,分別恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水,析出溶質(zhì)質(zhì)量的大小關(guān)系為______(用甲乙丙表示)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液的配方中可能含有氯化鉀、硫酸銨、碳酸氫氨中的一種或幾種物質(zhì),為確定配方的成分,化學(xué)興趣小組的同學(xué)開展了以下探究活動(dòng):

(1)【實(shí)驗(yàn)探究一】取少量固體樣品在研體中與熟石灰混合研磨,有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生,該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變 色,寫出可能發(fā)生該反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式

(2)【實(shí)驗(yàn)探究二】另取少量固體樣品溶于水得到溶液A,按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象如圖所述(設(shè)發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行).請(qǐng)你回答下列問題:

白色沉淀E是

小明認(rèn)為由實(shí)驗(yàn)探究二可以確定該化肥中一定含有氯化鉀和硫酸銨,一定沒有碳酸氫銨.小強(qiáng)認(rèn)為這個(gè)結(jié)論不正確,他的理由 .為了使小明的結(jié)論正確,小強(qiáng)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改動(dòng),他的做法是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖(固定裝置省略),請(qǐng)回答下列問題:

1)儀器名稱:a_____b_____

2A 圖的裝置可用來(lái)制取氧氣,寫出制取該氣體的化學(xué)方程式:_____D 裝置用于干燥和收集氧氣,請(qǐng)指出其中錯(cuò)誤之處,并寫出改正方法_____(寫一條即可)。

3)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,發(fā)生裝置如 E 圖所示。打開止水夾,若發(fā)現(xiàn)稀硫酸未能與有孔塑料板上鋅粒接觸,但此時(shí)已無(wú)稀硫酸可加,則下列溶液中,最適宜從長(zhǎng)頸漏斗中添加的是_____ (填字母)。

A 氫氧化鈉溶液 B 碳酸鈉溶液 C 硫酸鈉溶液 D 澄清石灰水

4)裝置 BC 均可用于制備 CO2,請(qǐng)寫出制備 CO2 的化學(xué)反應(yīng)方程式_____;若選用 B 裝置,裝置 B 的氣密性如何檢查_____;若選用裝置 C,請(qǐng)說(shuō)出如何讓反應(yīng)快速停止_____

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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