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（2010?黃石）不用其它試劑，僅僅利用試管和膠頭滴管就可以區別下列四種物質的溶液：①CuSO₄； ②MgCl₂； ③KOH； ④NaNO₃，則正確的鑒別順序是（）

A．②③①④

B．①②③④

C．①③②④

D．②①③④

【答案】分析：首先，CuSO₄是藍色溶液，先把CuSO₄鑒別出來；排除A、D選項；把①CuSO₄加入剩余溶液，有藍色絮狀沉淀生成的是③KOH．故再排除B．
解答：解：首先，觀察CuSO₄是藍色溶液，先把CuSO₄鑒別出來；排除A、D選項；用3個小試管分別取剩余的溶液少許，把①CuSO₄加入3個小試管中，有藍色絮狀沉淀生成的是③KOH．故再排除B．故C為正確選項．
故選C．
點評：本題考查物質的鑒別．CuSO₄是藍色溶液，用觀察法就可以鑒別出來．

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2010?黃石）下列實驗操作符合操作規范的是（　　）

A．為了便于觀察，給試管加熱時，試管口應對著自己

B．為了證明一瓶藥品是蔗糖還是食鹽，可品嘗一下其味道

C．實驗室用剩的藥品，不能放回原瓶，但可丟入垃圾堆中

D．過濾時，漏斗中的液面應低于濾紙的邊緣

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2010?黃石）2010年春，我國西南地區發生特大旱災，造成水源緊缺，因此節約用水，防止水源污染是我們每一位公民的義務．下列有關水的說法中正確的是（　　）

A．為節約用水，可用工業廢水澆灌農田

B．自來水常用氯氣消毒，所以化工廠排放含氯的水，不會污染環境

C．電解水產生氫氣和氧氣，質量比為1：8

D．一個水分子由一個氫分子和一個氧原子構成

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2010?黃石）室內裝修導致的室內污染物質之一是苯（C₆H₆）．下列有關苯的說法不正確的是（　　）

A．苯是一種對人體有害的物質

B．苯分子中碳氫兩種元素的原子個數比為1：1

C．C₆H₆是保持苯的化學性質的最小微粒

D．苯中碳的質量分數小于氫的質量分數

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2010?黃石）已知A、B兩種固體的溶解度曲線如圖所示，試回答下列問題：
（1）在t₁℃時，溶解度A

＜

B（填＜、=、＞）．
（2）將A的某溶液溫度從t₂℃降至t₁℃，溶液

可能會

（填一定會、可能會、一定不會）有晶體析出．
（3）欲使t₁℃時B的飽和溶液變為不飽和溶液，可采取的措施是

降低溫度或加入溶劑

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2010?黃石）某化學活動小組的同學在探究金屬與酸反應時，發現銅與濃硫酸在加熱條件下能夠發生反應，并產生大量氣體．
[提出問題]產生氣體的成分是什么呢？
[分析討論]經分析討論，大家認為產生的氣體可能是H₂、SO₂、SO₃、O₂等氣體，經進一步查驗后確認沒有SO₃、O₂，于是大家決定進一步探究氣體成分．
[提出猜想]猜想①：產生的氣體僅為SO₂；猜想②：產生的氣體僅為H₂；你認為猜想③

產生的氣體為SO₂和H₂的混合氣

．
[查閱資料]SO₂是一種有毒氣體，不能燃燒，能使紅色的品紅溶液變為無色，是一種主要大氣污染物．H₂則不能使紅色品紅溶液褪色．銅與濃硫酸反應時，硫酸總會剰余．
[設計實驗]該小組的同學據此設計并完成了如圖所示的實驗

[分析與結論]
（1）圖中X為

品紅

溶液．
（2）由以上實驗可知：猜想

①

（填①、②、③）正確．
[反思與評價]
（3）與活潑金屬和稀硫酸的反應不同，銅與濃硫酸反應時，硫元素的化合價

降低

．
（4）實驗結束后，有同學認為在處理圖中反應①試管中殘液時，應先用水將殘液稀釋，正確的操作方法是

將殘液慢慢地加入水中，并不斷攪拌

．
（5）另有同學認為多余的氣體應通入一個裝有NaOH溶液的燒杯中，其原因是

吸收多余的SO₂

．

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