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防銹和回收廢舊金屬都是保護金屬資源的重要途徑。為測定一種待回收的廢鐵中鐵的銹蝕程度，某同學取該部分銹蝕的鐵片樣品（僅由鐵和氧化鐵組成），測得其中氧元素的含量為12%，則樣品中已被銹蝕的鐵元素占原金屬鐵的質量分數約為

A．28% B．31.8% C．46.7% D．70%

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源：山東省臨清、高唐兩地2017屆九年級中考模擬考試（二）化學試卷 題型：選擇填充題

下列方法不能把鑒別的物質區分開的是（　　）

選項	待鑒別物質	鑒別方法
A	水、過氧化氫溶液	加二氧化錳，觀察能否產生氣體
B	硝酸銨和氫氧化鈉	加水溶解，用手觸摸燒杯外壁溫度的變化
C	食鹽水和醋酸	加入無色酚酞試液，觀察溶液顏色的變化
D	棉纖維和羊毛纖維	點燃，聞燃燒產生的氣體

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市高新區2017屆九年級中考一模模擬化學試卷 題型：選擇填充題

我們可以利用如圖所示的三種關系對某些知識進行歸納梳理。下列判斷正確的是

A. 堿性溶液和堿溶液：包含關系

B. 復分解反應和中和反應：并列關系

C. 氧化物和化合物：交叉關系

D. 化學肥料和復合肥料：并列關系

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市高新區2017屆九年級中考一模模擬化學試卷 題型：選擇填充題

下列有機物不屬于高分子化合物的是

A. 油脂 B. 淀粉

C. 纖維素 D. 蛋白質

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市姑蘇區市區2017屆九年級下學期5月一模調研測試化學試卷 題型：探究題

小亮通過學習知道了氧氣的驗滿方法，即將帶火星的木條伸到集氣瓶口處，若帶火星的木條復燃，則證明氧氣已收集滿了。那么，使帶火星的木條復燃的氧氣一定是純氧嗎？小亮對此展開探究：

取5只集氣瓶，編號為①②③④⑤，分別裝入其總容積10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶的水排去。將帶火星的木條依次插入①~⑤號瓶中，記錄實驗現象。小亮又在前一組實驗的基礎上又做了第二組和第三組實驗，三組實驗的數據和現象見下表。

第一組

第二組

第三組

集氣瓶編號

①

②

③

④

⑤

①

②

③

④

⑤

①

收集的氧氣占容器的體積分數（%）

帶火星木條

微亮

亮

很亮

復燃

很亮

復燃

很亮

請根據實驗回答下列問題：

（1）寫出一個實驗室制取氧氣的化學方程式_______________________。

（2）使用帶火星的木條驗滿氧氣的方法是否可靠：_______________（填“是”或“否”）。

（3）收集的氧氣占容積的體積分數最低為_______________時，可使帶火星的木條復燃，這時集氣瓶中氧氣的體積分數是_______________（計算結果百分號內保留一位數小數）。

（4）用帶火星的木條直接檢驗雙氧水受熱分解產生的氧氣時，往往難以復燃，這是因為在加熱生成氧氣的同時產生大量水蒸氣所致，此時混合氣體中氧氣的體積分數隨溫度變化的曲線如圖所示。若只考慮氧氣的體積分數對實驗結果的影響，欲使帶火星的木條復燃，應將加熱雙氧水的最高溫度控制在_______________℃以下。

（5）采取“半值法”探究能減少實驗次數。例如：

第一組實驗若按③④的編號順序進行實驗，即可確定下一組實驗收集的氧氣占容積的體積分數應在30%~40%之間，從而省去編號為①②⑤的實驗。同理，第二組實驗可以省去的實驗編號為_______________。

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市姑蘇區市區2017屆九年級下學期5月一模調研測試化學試卷 題型：選擇題

下圖反映了某化學反應各物質質量與時間的關系。下列描述正確的是