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(5分)冬冬同學在開展研究性學習時,做了一個有關物質溶解和物質發生化學反應過程中能量變化的探究實驗,裝置如下圖所示。小試管A、B中分別盛有兩種不同的無色液體,U型管內均為品紅溶液

 

                    

 

(1)若試管A中的無色液體是水,向試管A中滴入適量燒堿,則U型管的a、b兩端液面的變化是:b端液面        (填“升高”、“降低”、“不變”),產生此現象的原因是                                                                       

(2)若試管B中的無色液體是稀鹽酸,向B試管中加入鎂條,看到試管中產生大量無色氣泡,且U型管a、b兩端液面的變化與(1)相同,則產生此現象的原因是                                                                       

(3)通過本實驗的探究,再結合所學知識,我們可以得出的結論是:

                                                                        

 

(1)升高;燒堿溶于水放熱使瓶內氣壓增大

(2)鎂條與鹽酸反應放熱使瓶內氣壓增大

(3)物質溶解和發生化學變化時均有吸熱和放熱的現象(或者說物質溶解和發生化學變化時

均有能量變化也可。回答不全的酌情給分)

解析:略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:2012屆廣東省九年級學業考試(信息卷二)化學試卷(帶解析) 題型:推斷題

(9分)興趣小組的同學在開展“廢物利用、減少污染”的活動中,取某工廠合金廢料(含鋁、鐵、銅)進行如下實驗:

(1)操作Ⅰ的名稱是________;該操作需用到的鐵制儀器為________________________。
(2)固體A的成分是________;操作Ⅱ反應的化學方程式為________________________。
(3)黑色固體C加適量稀硫酸反應的方程式為________________________。
(4)圖中由含鋁的鈉鹽制備氯化鋁有兩種途徑,你認為合理的途徑是________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”),理由是__________________________________________________。

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科目:初中化學 來源:2012屆廣東省珠海市紫荊中學九年級上學期期中考試化學試卷(帶解析) 題型:探究題

(5分)小明同學在家里的藥箱中發現一瓶用來清洗傷口用的消毒液——“雙氧水”,他聯想到在化學課上曾用過氧化氫溶液制取過氧氣,他高興的將家中的“雙氧水”拿到學校的實驗室,在老師的指導下和同學們一起做了如下實驗。
【第一組實驗】小明欲證明該雙氧水是否失效。
(1)實驗過程
①在試管中加入5 mL “雙氧水”,把帶火星的木條伸入試管中,發現木條未復燃;
②用酒精燈給上述試管加熱,液體中有氣泡產生,把帶火星的木條伸入試管中,發現木條仍未復燃;
③如右圖裝置進行操作,帶火星的木條復燃,水槽中冰水所起的作用是                    

(2)實驗結論:                                                
【第二組實驗】小明欲證明二氧化錳在雙氧水的分解反應中起催化作用,該物質在反應前后質量是否發生變化。
實驗步驟
①:在大試管中加入5 mL“雙氧水”,無明顯現象;
②:                                                           
③:將② 中的二氧化錳裝入上述大試管中,立即有大量氣泡產生;
④:待反應結束后,將大試管里的固體物質進行過濾、洗滌、烘干、稱量;
⑤:對比反應前后二氧化錳的質量
(3)做完此實驗后,小方認為要證明二氧化錳的催化作用,還需要再補充一個探究實驗:探究的問題應該是:                                                                       
【實驗反思】依據所做的實驗,                           是影響化學反應速率的因素之一。

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科目:初中化學 來源:2012-2013學年廣西貴港市畢業班第一次教學質量監測化學試卷(解析版) 題型:填空題

(5分)小浩同學在整理“家庭化學日志”,請你幫助他完成:

(1)紫卷心菜的汁液有類似紫色石蕊試液的作用!將紫卷心菜汁滴入食醋中,可顯

       色,證明食醋的pH      7(選填>、<或=)。

(2)桌上擺放的竹炭雕屏可以起到靜化室內空氣的作用,這是因為竹炭具有        性。

(3)媽媽給盆花施用了碳酸氫銨(NH4HCO3),這是一種         (選填氮肥,或磷肥,

或復合肥),它屬于           (選填酸、堿、鹽或氧化物)。

 

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科目:初中化學 來源:2012-2013學年江蘇泰州永安初級中學九年級上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:填空題

(5分)小明同學在實驗操作考核中,要完成的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗滿”。

(1)上面是實驗桌上擺放好的該實驗所需的用品,小明同學發現其中缺少了一種實驗儀器和一種藥品,請你寫出所缺儀器的名稱           ;所缺藥品是          

(2)寫出制取氣體的文字表達式:                                         

(3)下圖是小明實驗時的主要步驟,這些步驟的正確順序是(填字母標號,下同)     ,其中操作有誤的是        

a.加入藥品  b.收集氣體  c.檢查裝置氣密性  d.驗滿   e.清洗儀器、整理桌面

 

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科目:初中化學 來源:2011-2012學年山東省德州市中考模擬考試化學試卷(解析版) 題型:探究題

(5分)小麗同學在剛買來的袋裝薯片中發現還有一個小袋,上面標有“成分:CaO、Fe;作用:防潮、防氧化;警告:禁止食用”等字樣,撕開小袋,發現里面的固體粉末有少許是棕紅色,大多數是灰白色的。經過分析,她認為棕紅色粉末是Fe2O3,灰白色粉末應該含有CaCO3和Fe,為驗證自己的判斷,小麗同學打算進行實驗探究,請你一同參與。

【實驗目的】證實灰白色粉末中含有CaCO3和Fe。

【實驗設計】裝置如下圖所示:

【實驗預測與分析】

①若要證實樣品中含有CaCO3,觀察到的實驗現象是              ,B中發生反應的化學方程式為                     

②若要證實樣品中含有Fe,D中應該觀察到的現象是                  ,E中白色硫酸銅粉末變藍,此時C裝置的作用是              

③看了小麗同學的分析結論,有同學認為小袋內灰白色粉末中還應該有別的物質,請你寫出其中一種物質的化學式                

 

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