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5.實驗技能是學習化學和進行探究活動的基礎和保證.
(1)實驗室配制50g質量分數為6%的NaCl溶液,用到的玻璃儀器除試劑瓶、量筒、膠頭滴管外,還需要燒杯、玻璃棒.量取讀數時,如圖視線角度正確的是a(填序號)
(2)請根據如圖裝置或操作回答相關問題.
①操作B的名稱是蒸發(fā),該操作中當蒸發(fā)皿中出現較多固體時,應停止加熱.
②實驗室用高錳酸鉀固體制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是C(填序號),反應方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑實驗室制取氫氣可選用的發(fā)生裝置E,反應方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.

分析 (1)實驗室配制50g質量分數為6%的NaCl溶液,用到的玻璃儀器除試劑瓶、量筒、膠頭滴管外,還需要燒杯、玻璃棒;
量取讀數時,視線應該和液體凹液面最低處保持水平;
(2)操作B的名稱是蒸發(fā),該操作中當蒸發(fā)皿中出現較多固體時,應停止加熱;
高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
通常情況下,鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣.

解答 解:(1)實驗室配制50g質量分數為6%的NaCl溶液,用到的玻璃儀器除試劑瓶、量筒、膠頭滴管外,還需要燒杯、玻璃棒;
量取讀數時,如圖視線角度正確的是a.
故填:燒杯、玻璃棒;a.
(2)①操作B的名稱是蒸發(fā),該操作中當蒸發(fā)皿中出現較多固體時,應停止加熱.
故填:蒸發(fā);蒸發(fā)皿中出現較多固體.
②實驗室用高錳酸鉀固體制取氧氣時需要加熱,可選用的發(fā)生裝置是C,反應方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
實驗室制取氫氣不需要加熱,可選用的發(fā)生裝置E,反應方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
故填:C;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;E;Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.

點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.隱形眼鏡洗液的主要成分是  H2O2(雙氧水).下列說法正確的是(  )
A.H2O2是由氫氣和氧氣組成的
B.H2O2是由氫元素和氧元素組成的
C.H2O2是氫分子和氧分子構成的
D.H2O2是由兩個氫元素和兩個氧元素構成的

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16.下面是4位同學對分子、原子、離子的認識,其中正確的是(  )
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13.原子是構成物質的基本粒子,下列有關原子的敘述錯誤的是(  )
A.原子在化學變化中能夠再分
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20.化學實驗操作的先后順序和試劑的用量常常影響實驗的結果.NaOH溶液和H2SO4溶液混合時沒有明顯現象,無法說明二者是否發(fā)生了反應.
(1)某同學設計如圖實驗證明二者之間確實發(fā)生了反應,所用的試劑有NaOH溶液、H2SO4溶液、CuSO4溶液.請在箭頭上方的①②兩處中填入試劑名稱,并用“少量”、“足量”等指明試劑的用量.
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10.用數字和符號表示:
①2個鐵離子2Fe2+;②赤鐵礦的主要成分Fe2O3;③磷元素P;
④人體缺Zn易得侏儒癥;⑤保持干冰化學性質的最小微粒CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.人類的生產、生活離不開金屬.
(1)地殼中含量最高的金屬元素是鋁.
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至0.1);配制時應選用50mL(選填“10”、“20”、“50”、“100”)的量筒量取濃鹽酸.實驗室在配制10%的稀鹽酸的過程中,除了用到量筒、膠頭滴管外,還需要用到的儀器有玻璃棒、燒杯.
(4)若該同學量取水時是仰視讀數,則所配制的氯化鈉溶液溶質質量分數會偏小(填“偏大”、“不變”、“偏小”).

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14.M、N固體的溶解度曲線見圖.20℃時,有兩杯各盛飽和M溶液和N溶液的燒杯,杯底各有少量未溶解的固體M和固體N,現將兩杯溶液升溫到40℃,杯中情況判斷正確的是(  )
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15.為了探究不同地區(qū)石灰石與鹽酸反應生成二氧化碳的快慢,小明設計了如圖的裝置,各取10克不同地區(qū)的石灰石與鹽酸反應,據圖回答下列問題
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(3)本實驗除了要控制不同地區(qū)的石灰石質量要相等外,還要控制相同的變量有稀鹽酸質量分數相同(寫出1點)
(4)小明設計該實驗裝置是通過水進入量筒的快慢來反映石灰石與鹽酸反應的快慢.

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