A. | 甲同學認為進行該實驗無需檢查裝置的氣密性 | |
B. | 乙同學實驗結束后發現倒流的水不足集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$,可能是他的燃燒匙中的紅磷量太少了 | |
C. | 丙同學觀察到紅磷燃燒產生大量白霧 | |
D. | 丁同學認為不能用鐵絲代替紅磷進行實驗 |
分析 A、凡是有氣體參加或產生的實驗,實驗前一定要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實驗結果;
B、為了使氧氣完全反應,紅磷要足量;
C、考慮紅磷燃燒產生的是白煙而不是白霧;
D、考慮空氣中鐵絲不能燃燒.
解答 解:A、連接裝置后先檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實驗,該選項做法錯誤;
B、為了保證順利完成實驗,紅磷要足量,該選項做法正確;
C、紅磷燃燒產生的是白煙而不是白霧,故說法錯誤;
D、空氣中鐵絲不能燃燒,故不能用鐵絲代替紅磷進行實驗,該選項做法正確.
故選:BD.
點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 只能加快化學反應速率 | B. | 在化學反應前后質量不變 | ||
C. | 能使任何物質間都發生化學反應 | D. | 能使生成物的總質量增加 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 可用量筒量取18.77mL的蒸餾水 | |
B. | 可用托盤天平稱取2.08g的硫粉 | |
C. | 量筒可用作少量試劑的反應容器 | |
D. | 添加的酒精量不能超過酒精燈容積的$\frac{2}{3}$ |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 木炭在氧氣中燃燒,發出白光,放出熱量,產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體 | |
B. | 細鐵絲在空氣里劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體物質 | |
C. | 硫在氧氣中燃燒,發出黃色火焰,生成無色有刺激性氣味的氣體 | |
D. | 加熱銅綠時,生成黑色氧化銅固體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 木炭在氧氣中燃燒,呈紅熱狀態 | |
B. | 鎂帶在空氣中燃燒,發出耀眼的白光,生成白色固體氧化鎂 | |
C. | 紅磷在氧氣中燃燒,產生大量白霧 | |
D. | 鐵絲在氧氣中燃燒,放熱,火星四射,生成黑色固體 |
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科目:初中化學 來源:北京市2017屆九年級5月中考押題卷化學試卷 題型:計算題
利用酸洗鋼材時產生的廢液(主要成分為FeCl2)為原料,在高溫下經氧化得到可作為高檔永磁鐵氧體原料的高純氧化鐵,同時產生的氯化氫氣體可制成鹽酸返回酸洗鋼材車間重復使用。其工藝原理為:4FeCl2+O2+4H2O2Fe2O3+8HCl。現有 1.5t 某酸洗鋼材廢液,其中FeCl2的質量分數為 25.4%。試計算:
(1)氧化鐵中鐵、氧元素的質量比為 。
(2)1.5t 上述酸洗鋼材廢液中含FeCl2的質量為 kg。
(3)用上述廢液經高溫處理后,最多可以得到氧化鐵的質量(寫出計算過程及結果)。
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科目:初中化學 來源:山東省臨沂市2017屆九年級中考模擬八化學試卷 題型:探究題
實驗操作考試時,曉楠誤將氫氧化鈉溶液當成酸滴加到金屬鋁中,結果發現溶液中有氣泡產生!為了解該異常操作中產生的氣體的成分,實驗小組進行了以下探究:
【提出猜想】猜想:Ⅰ氧氣;Ⅱ氫氣;Ⅲ二氧化硫
同學們一致認為猜想Ⅲ是錯誤的,理由是_________________________________________;
【進行實驗】
在進行實驗之前,應當先_____________________,然后利用圖甲所示的裝置進行實驗。
(1)反應一段時間后,將產生的氣體通過管口a收集起來,發現該氣體不能供給呼吸,則猜想Ⅰ錯誤。
(2)①用圖乙所示的裝置干燥從管口a導出來的氣體時,應將管口a與b端管口連接,通入裝有_____________的集氣瓶中。
②反應一段時間,點燃得到的干燥氣體,通過對現象的分析得出猜想Ⅱ正確。
【得出結論】
(1)通過查閱資料得知:鋁、水和氫氧化鈉反應會產生氫氣和偏鋁酸鈉(NaAlO2),則該反應的化學方程式為:_________________________________________。
(2)鋁是一種性質特殊的金屬,它可以同時和酸、堿反應放出氫氣。
【交流討論】
有同學認為,曉楠的實驗方案有欠缺:(1)她應該在點燃氣體之前______________________;
(2)為了保證實驗結果的可靠性,她應該_________________________________________。
【反思提升】
(1)_______________________________________________________________。
(2)實驗過程中一定要注意安全。
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