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【題目】對資料或?qū)嶒炞C據(jù)的分析是否正確,直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實。如圖所示為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是 ( )

A. 氯酸鉀先分解產(chǎn)生氧氣

B. 用相同容積的試管制取較多量的氧氣時,宜選擇氯酸鉀為原料

C. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

D. 反應(yīng)時間較長的是高錳酸鉀

【答案】B

【解析】A、觀察圖示可知,同時開始加熱,高錳酸鉀先分解產(chǎn)生氧氣,錯誤;

B、因相同質(zhì)量的氯酸鉀和高錳酸鉀制得氧氣較多的是氯酸鉀,所以制取較多量的氧氣時,宜選擇氯酸鉀為原料好,正確;

C、二氧化錳在氯酸鉀制取氧氣的這個反應(yīng)中做催化劑,不能改變氯酸鉀產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量,只能改變反應(yīng)速率,錯誤;

D、通過觀察圖示可知,氯酸鉀用時較長,錯誤故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬鈦及鈦的合金被認(rèn)為是21世紀(jì)重要的金屬材料,地殼中的鈦礦石主要是金紅石(TiO2),TiO2中鈦的化合價是 .目前工業(yè)上制取鈦的方法是:第一步,在高溫時,將金紅石、炭粉混合并通入氯氣(Cl2)制得TiCl4和一種可燃性氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;第二步,在氬氣做保護(hù)氣(氬氣不參加反應(yīng))的環(huán)境中,用過量的金屬鎂在加熱條件下與TiCl4反應(yīng)制得金屬鈦,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法正確的是

A.潔凈的空氣屬于純凈物B.氮氣很穩(wěn)定,因此無法用氮氣生產(chǎn)氮肥

C.氣體CO2是大氣污染物D.空氣中氧氣主要來源于植物的光合作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2019年世界環(huán)境日,我國提出了藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn),我是行動者的主題。下列行為不符合這一活動主題的是()

A.限制燃放煙花爆竹

B.使用清潔能源,積極植樹種草

C.綜合利用秸稈,農(nóng)作物的秸稈就地焚燒

D.綠色出行.積極踐行低碳生活

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室有一瓶稀鹽酸,老師請小紅同學(xué)設(shè)計方案測定該鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。小紅同學(xué)先取一潔凈小燒杯,稱其質(zhì)量為20.2g,然后往其中倒入一定量稀鹽酸后稱量,總質(zhì)量為120.2g,之后,將一枚質(zhì)量為10.8g的鐵釘(已用砂紙打磨去鐵銹)放入該小燒杯中反應(yīng),待鐵釘表面不再有氣泡產(chǎn)生后,再次稱量,總質(zhì)量為130.8g。請回答下列問題:

(1)根據(jù)題意可知,反應(yīng)中產(chǎn)生氣體的總質(zhì)量是____________

(2)計算該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________(寫出計算過程,計算結(jié)果保留一位小數(shù))。

(3)如果鐵釘?shù)蔫F銹未除凈,對計算結(jié)果的影響是_____________ (選填“偏大”“偏小”“無影響”之一),原因是(用化學(xué)方程式表示)____________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某氯化鈣中含有碳酸鈣雜質(zhì),稱取研細(xì)的該樣品12.4g放入錐形瓶中,加入32.6g水,充分振蕩形成懸濁液,再向錐形瓶中逐滴滴加鹽酸使其充分反應(yīng)至無氣泡產(chǎn)生,測得加入鹽酸的質(zhì)量與錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如表所示.

加入鹽酸的質(zhì)量/g

0

37.5

錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量/g

45

80.3

(有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑)
(1)反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為g.
(2)求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程,精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

請你回答:
(1)氟元素在反應(yīng)中易(填“得”或者“失”)電子,變成離子(用化學(xué)符號表示);D中X=
(2)請從②中提取一條和數(shù)字有關(guān)的信息
(3)圖中②與A元素組成的物質(zhì)的化學(xué)式為
(4)A,B,C,D屬于同種元素的粒子是(填序號)
(5)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B,C,D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似(填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與人類活動密不可分,下列說法中正確的是(  )

A.聚乙烯和氯乙烯制品可用來裝食品

B.區(qū)分滌綸和羊毛可以采用燃燒的方法

C.油脂和蛋白質(zhì)都是有機(jī)高分子化合物

D.化石燃料的直接利用促進(jìn)了低碳經(jīng)濟(jì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室常用下圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量。

(1)若有1.24 g紅磷發(fā)生反應(yīng),根據(jù)化學(xué)方程式計算,產(chǎn)生的P2O5_______g。

(2)該實驗中紅磷過量,你認(rèn)為是否有道理?_______(填),你的理由:___________________________

(3)在動手實驗的過程中,你認(rèn)為該實驗的不足是___________(至少一條)。

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同步練習(xí)冊答案
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