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【題目】為測定某樣品(碳酸鈉和氯化鈉的混合物)中碳酸鈉的質量分數,某化學興趣小組進行以下實驗,取50g的樣品放置于燒杯中,向燒杯中滴加一定溶質質量分數的稀鹽酸,實驗測得加入稀鹽酸的質量與反應后燒杯中物質的總質量的關系如下圖所示。求:

1)樣品中碳酸鈉的質量分數是________(精確到0.1%)。

2)所用稀鹽酸的溶質質量分數________(寫出具體的計算過程)。

【答案】84.8% 29.2%

【解析】

1)由題意可知當稀鹽酸質量為100g時,碳酸鈉恰好與稀鹽酸完全反應。生成二氧化碳的質量為:

100g+50g-132.4g=17.6g

(2)解:設樣品中碳酸鈉的質量是x,鹽酸中溶質的質量為y

X=42.4g y=29.2g

1)樣品中碳酸鈉的質量分數是:

2)所用稀鹽酸的溶質質量分數:

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】控制變量法是實驗探究的重要方法,下圖是兩個常見實驗,說法不正確的是(

A. 甲中①③對比,可探究鐵生銹是否與水有關

B. 甲中①②對比,可探究鐵生銹是否與氧氣有關

C. 乙中水中白磷不燃燒是因為沒有接觸氧氣

D. 乙中紅磷不燃燒是因為紅磷沒有可燃性

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【題目】為了研究煉鐵原理,某校九年級這實踐活動小組按如圖所示,用一氧化碳與氧化鐵反應進行實驗,請你一起參與。

1)該實驗開始時,要先通一會兒一氧化碳再點燃酒精燈,其目的是________

2)硬質玻璃管內發生反應的化學方程式是__________________

3)試管口玻璃管口處將尾氣點燃的好處是_____________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線,下列說法錯誤的是(  )

A. 甲中含有少量的乙可以采用降溫結晶的方法提純甲

B. t1℃甲、乙的飽和溶液升溫至t2℃時,乙溶質質量分數變小

C. t2℃時,甲飽和溶液中溶質的質量分數比乙飽和溶液大

D. t2℃時,等質量的甲、乙兩種物質配飽和溶液,甲溶液質量大

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁都是初中化學中最常見的物質,已知它們分別是HClNaOHCa (OH)2CaCl2Na2CO3等五種物質中一種,丙與甲、乙、丁三種物質都能發生反應.將這四種物質的溶液按圖所示相互滴加,現象為:試管①產生白色沉淀;試管②有氣泡冒出;試管③無明顯現象。

1)甲物質是______

2)丙與丁反應的化學方程式是______

3)向試管③滴加的溶液溶質沒有標注,它可能是___________

4)甲、乙、丙、丁不可能是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】近日,中國在四川某地發現了一個超大規模的鋰礦。儲量高達52萬噸,被稱之為中國鋰谷”。鋰礦是重要的國家戰略資源,有著21世紀改變世界格局的白色石油綠色能源金屬之稱。下圖是鋰原子結構示意圖和鋰元素在元素周期表中的相關信息。下列說法正確的是

A. 鋰元素屬于非金屬元素

B. 鋰原子在化學反應中易得電子

C. 鋰原子的相對原子質量是6.941 g

D. 鋰原子核內有3個質子

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【題目】國際上有銦等七種元素的相對原子質量采用了我國科學家張青蓮測定的數據。下列有關銦的說法正確的是( )

A. 核電荷數為 49

B. 相對原子質量為 114.8g

C. 屬于非金屬元素

D. 與其它元素的根本區別是中子數不同

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【題目】針對某粗鹽樣品中除含有不溶性固體雜質.某化學興趣小組開展如下探究活動:

分析上面流程圖,回答:

1)操作1名稱_____,玻璃棒的作用_____

2)操作2名稱_____,操作2中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____,若在操作2中得到的濾液任然渾濁,則可能的原因是_____(任填一種);

3)在蒸發過程中主要儀器除鐵架臺、酒精燈、玻璃棒外,還有_____,在蒸發過程中玻璃棒作用是_____,當觀察到_____現象時,停止加熱;

4)他們用提純得到的精鹽配制了100g10%的氯化鈉溶液。經檢測溶質質量分數偏小,其原因可能有_____(填序號)

①氯化鈉固體仍然不純

②在稱量前,指針稍微向右偏轉就進行稱量

③量取水時,仰視讀數

④裝瓶時,有少量溶液灑出

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【題目】中和反應在日常生活中應用廣泛,下列是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應的微觀示意圖。回答以下問題:

(1)分析圖中反應前后沒有發生變化的微粒是__________;反應的實質是_____

(2)如果規定上述反應后溶液的pH<7,顯酸性。請你設計一個實驗方案證明溶液顯酸性:

實驗操作

實驗現象

實驗結論

______

______

顯酸性

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