【題目】用圖中裝置進行實驗,先后將溶液快速全部滴入,看到氣球先變大,又慢慢恢復原狀。下列有關說法正確的是
A.先滴入的是NaOH溶液
B.瓶內氣壓保持不變
C.CO2與NaOH溶液發生復分解反應
D.氣球變化是熱脹冷縮的緣故
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組的同學學習“滅火器原理”后,設計了如圖所示實驗,并對反應后瓶中殘留廢液進行探究。
(提出問題)廢液中所含溶質是什么?
(猜想與假設)
猜想1:廢液中的溶質是NaCl、Na2CO3和HCl
猜想2:廢液中的溶質只有NaCl
猜想3:廢液中的溶質是NaCl、HCl
猜想4:廢液中的溶質是_____
(討論與交流)
小明認為猜想1無需驗證就知道是錯誤的,他的理由是___(請用化學方程式說明)。
(實驗與結論)
(1)小亮同學為驗證猜想3,取少量廢液裝入試管中,然后滴入酚酞溶液,發現溶液不變色,于是小亮認為猜想3正確。你認為他的結論_____(填“正確”或“錯誤”),理由是__。
(2)請你另設計實驗方案驗證猜想3:
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
_____ | _____ | 猜想3正確 |
(3)欲從猜想3的廢液中得到純凈的NaCl晶體,請設計合理的實驗方案_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬用途廣泛,與我們的生活息息相關。請回答下列問題:
(1)常溫下一些金屬的物理性質數據如下:
金屬單質 | 銅 | 鋁 | 鋅 | 鐵 | 鉛 |
導電性(以銀的導電性為100作標準) | 99 | 61 | 27 | 17 | 7.9 |
密度/(g﹒cm3) | 8.92 | 2.70 | 7.14 | 7.86 | 11.3 |
熔點/°C | 1083 | 660 | 419 | 1535 | 328 |
硬度(以金剛石的硬度為10作標準) | 2.5~3 | 2~2.9 | 2.5 | 4~5 | 1.5 |
分析上述數據,碎石用的大錘常用鐵制而不用鋁制,原因是_____。
(2)銅器長期暴露在空氣中,表面會生成銅綠[其成分可表示為Cu2(OH)2CO3],從其組成分析,預測銅綠能與_____,(任舉一例)反應。
(3)鐵生銹若不及時除去會加快生銹速度,寫出實驗室用硫酸除去鐵銹的化學方程式_____。
(4)合金的很多性能與組成它們的純金屬不同。如圖表示錫鉛合金的是_____(填序號“a”“b”或“c”)。
(5)鎂合金被譽為“21世紀綠色金屬結構材料”。Mg17Al12是一種特殊的鎂合金,它通常在真空中熔煉而非空氣中熔煉,原因是_____(任寫一個化學方程式)。
(6)2017年5月5日,我國首架大型客機C919試飛成功。該客機使用的多種新材料中有鋰鋁合金,鋰鋁合能用于制造飛機,說明它具有_____(填序號)的特點。
a、硬度大
b、密度小
c、易導電
d、耐腐蝕
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明想測定部分變質的熟石灰樣品中Ca(OH)2的質量分數,他稱取0.5g該樣品,加足量水使之充分溶解,攪拌過濾后,在濾液中加入10%鹽酸溶液,加入鹽酸溶液的質量和溶液的pH見表。
加入鹽酸溶液的質量/g | 0 | 2.5 | 3.65 | 6 |
溶液的pH | 12 | 11 | 7 | 2 |
(1)當pH=2時,溶液中所含的溶質是_____(寫化學式)。
(2)求樣品中Ca(OH)2的質量分數_____。(寫出計算過程)
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【題目】化學與生活密切相關。
(1)每100g巧克力中部分營養成分的含量如表。
蛋白質/g | 脂肪/g | 糖類/g | 礦物質/mg | 總能量/千焦 | ||
鈣 | 鐵 | 磷 | ||||
5 | 32 | 51 | 50 | 4 | 120 | 2142 |
食物中主要的營養成分表中未列出的重要有機物是_____,2142千焦能量全部來自糖類嗎?_____(填“是”或“不是”)。
(2)塑料袋曾給人們的生活帶來很大方便,如今卻被稱為“人類最糟糕的發明”。我國每天消耗約10億只塑料袋。國務院發出通知限制生產和使用塑料購物袋。請回答下列問題:
①聚乙烯塑料是一種含碳燃料,完全燃燒產生二氧化碳和水;當氧氣不充足時,含碳燃料中的部分碳、氫元素還可以生成_____(填序號)。
A 一氧化碳
B 碳氫化合物等有毒氣體
C 炭黑
②鑒別聚乙烯和聚氯乙烯的操作方法是:_____。
(3)水是生命之源。請回答下列問題:
①構成水的微粒可表示為_____(填圖中序號);
②硬水是指含有較多_____(填離子符號)的水。生活中,可用_____鑒別硬水和軟水;
③下圖為電解水的實驗裝置圖,下列說法正確的是_____(填序號)。
A 在水中加入少量稀硫酸以增強水的導電性
B 與正極相連的玻璃管內得到的氣體能使帶火星的木條復燃
C 該實驗中所得氫氣和氧氣的質量比約為2:1
D 根據該實驗所得產物,說明水分子可分
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是五種不同類別的物質,A、B、D、E都含有相同的金屬元素,A是最常見的金屬。它們之間的轉化關系如圖所示,“一”表示物質間可發生反應,“→”表示一種物質可以轉化為另一種物質(部分反應物、生成物和反應條件已略去)。分析辨識,回答問題:
(1)A的化學式是_______,C物質的一個用途為______。
(2)B→D的化學反應方程式為_______。
(3)D→E的實驗現象是______,C一E能發生反應的理由是______。
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【題目】某課外活動中,學生利用下圖所示的材料完成探究實驗,杠桿已調至平衡。
(1)實驗1中,較長時間后,左邊鐵粉布包下降,是因為鐵粉與_________發生了反應。將鐵粉換成下列物質中的________(填序號),杠桿也會出現相似現象。
A.NaCl B.NaOH C.CaO
(2)實驗2中,通入CO2一段時間,右邊乒乓球___________(填“上升”或“下降”)。再往集氣瓶中滴入足量NaOH溶液,杠桿重新平衡,發生反應的化學方程式為_____________________________。
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【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(不含結晶水)的溶解度曲線。下列敘述正確的是( )
A. t1℃時,a、c兩種物質飽和溶液的溶質質量分數為20%
B. 將接近飽和的c物質的溶液變成飽和溶液,可采用加溶質、降溫等方法
C. 將a、b、c三種物質的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃,所得溶液中溶質質量分數的大小關系為b>a=c
D. 將150g a物質的飽和溶液從t3℃降溫至t1℃,可析出30g a物質
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某食品包裝袋內的“脫氧劑”查閱資料發現其成分可能含有鐵粉、碳粉、Na2CO3、NaCl、Fe2O3等,為確定其成分,進行了如下實驗:
(1)固體A是_____________。
(2)操作I和操作Ⅱ為___________。
(3)加入的足量試劑X是_______。
(4)通過實驗可知,脫氧劑中一定含有的物質是_________。
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