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【題目】全球近140個國家將根據簽署的《國際防治汞污染公約》在2020年前禁止生產和進出口含汞產品,如:電池,熒光燈,肥皂,化妝品,溫度計,血壓計等。已知該種汞原子的相對質量為201。其中 質子數是80,則這種原子的核外電子數為:

A.201 B.121 C.80 D.281

【答案】C

【解析】

試題分析:在原子中,質子數=核外電子數,故C

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬是一類重要的物質。

(1)我國稀土金屬儲量居世界前列,下圖是鈰(Ce)在元素周期表中的信息示意圖,鈰原子的質子數是________

(2)為比較鈰、鋅的金屬活動性,僅用以下試劑實驗一定可行的是____

A.鈰、硫酸鋅溶液 B.鈰、鋅、稀硫酸 C.鈰、鋅、硫酸銅溶液

(3)防止金屬銹蝕可節約金屬資源,若發現銹蝕要立即清理并保護。稀鹽酸可用來除鐵銹,寫出該反應化學方程式_______________________

(4)銅與另一種金屬M的混合物(M可能是Al或Fe或Ag),在該混合物中加入足量的稀硫酸有氣泡產生,則M不可能是______,待反應完成后______(填實驗操作方法),得到銅和濾液,在濾液中加入鋅片,其表面有一層黑色物質,則M是________。取一定量的原混合物投入到一定量的AgNO3溶液中,充分反應后,對反應所得溶液和固體推斷正確的是_________

A.溶液中一定有M的離子 B.固體中一定有Ag和Cu

C.固體中一定有Ag D.溶液中一定有Ag+

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為測定某純堿(Na2CO3)樣品中(含有少量的氯化鈉雜質)碳酸鈉的質量分數,現稱取6g試樣放在燒杯中并滴入稀鹽酸,當稀鹽酸滴加至365g時,燒杯內溶液的總質量為403g(產生的氣體全部逸出)。產生氣體的質量與滴入稀鹽酸的質量關系如圖所示,試計算:

A點產生氣體的質量為

試樣中碳酸鈉的質量分數(結果精確到01%);

B點時,燒杯內溶液中溶質的化學式

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是

A. 原子的質量幾乎都集中在原子核中

B. 生活中常接觸到的“高鈣牛奶”、“碘鹽”中的“鈣”、“碘”指的是離子

C. 通常把PH<7的降水稱為酸雨

D. 氯化銨可以與草木灰(含碳酸鉀)混合施用

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請寫出下列反應的化學方程式,并在(1)、(4)后面注明反應基本類型。

(1)雙氧水與二氧化錳混合________________________________________

(2)甲烷燃燒_____________________________________________

(3)工業煉鐵______________________________________________

(4)生石灰溶于水生成堿___________________________________ ________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據下圖回答問題:

(1)儀器A的名稱是____________,儀器B的名稱是____________

(2)用KClO3與MnO2混合制取和收集純凈O2,應選用上圖中的C和______(填序號),反應的化學方程式_________________________。實驗結束后裝置內得到的物質屬于____(填“純凈物”或“混合物”)。

(3)實驗室制取和收集CO2,應選用上圖中的______(填序號),反應的化學方程式________________________________;請寫出由A、B、E組成的氣體發生裝置的氣密性檢查方法:先往長頸漏斗加水,液封漏斗末端,用止水夾夾好橡膠管,再往____________________,如果_______________不變,說明裝置氣密性良好。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】關于原子的說法錯誤的是

A.原子是化學變化中的最小粒子

B.原子是構成物質的一種粒子

C.在化學變化中原子可分,分子不可分

D.原子不顯電性

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(10哈爾濱 36).5分)甲、乙同學在學完酸的化學性質后,做了如下實驗:

實驗結束,甲、乙同學依次將廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中,然后進行了討論。

【觀察與討論1】甲同學在做實驗時沒有觀察到明顯現象,于是對氫氧化鈣溶液和稀鹽酸能發生反應表示懷疑。但乙同學認為,甲同學實驗時向氫氧化鈣溶液中應先滴幾滴酚酞試液,再滴加適量的稀鹽酸,當觀察到(1 時。就可以說明兩種物質能發生反應。

【觀察與討論2】當乙同學沿廢液缸內壁緩慢傾倒液體時,觀察到廢液缸中先有氣泡產生,然后又出現了白色沉淀。經過討論確定,甲、乙同學試管中廢液含有的溶質分別是(2

3 (均寫化學式),才會出現上述現象。

為了科學處理試驗后產生的廢液,甲、乙同學決定對廢液缸中最終廢液溶質的成分進行探究。

【提出問題】最終廢液中含有什么溶質?

【猜想與假設】甲同學猜想:廢液中含有NaClCaCl2兩種物質

乙同學猜想:廢液中含有NaClNa2CO3兩種物質

【活動與探究】甲、乙同學為了驗證自己的猜想分別同時進行了如下實驗:

甲同學實驗:取少量廢液于試管中,向其中滴加碳酸鈉溶液,無明顯現象。

得出結論:甲猜想不成立,則 乙猜想成立。

乙同學實驗:取少量廢液于試管中,向其中滴加氯化鈣溶液,出現白色沉淀。

得出結論:乙猜想成立,則甲猜想不成立。

【反思與評價】請對甲同學由實驗現象得出的結論給予評價(4

【表達與交流】甲、乙同學確認了最終廢液中溶質的成分。你認為處理該廢液的方法是

5

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現有反應:X+H2SO4═BaSO4↓+2Y,下面分析不正確的是

A. X可能是Ba(OH)2 B. Y可能是HCl

C. Y中一定含有氫元素 D. 該反應為置換反應

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同步練習冊答案
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