科目：初中化學 來源：湖北省孝感市、臥龍中學、肖港中學等）2019屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型：科學探究題
已知碳酸易分解，草酸（化學式為H2C2O4）與碳酸有相似的化學性質，在受熱的條件下草酸也會分解生成三種氧化物。某校研究性學習小組對此展開探究：
（提出問題）生成的三種氧化物是什么？
（查閱資料）
（1）無水硫酸銅是一種白色粉末物質，遇水變成藍色硫酸銅晶體。化學方程式為：CuSO4（白色粉末）+5H2O = CuSO4·5H2O（藍色晶體）
（2）濃硫酸具有吸水性，常用作干燥劑
（提出猜想）生成的氧化物中有H2O、CO2和CO。
（實驗探究）小亮將生成的氣體，依次通過如圖所示裝置，驗證猜想。
（1）觀察到A中_____ ，證明生成物中有水。
（2）B中澄清石灰水變渾濁，證明生成物中有_________。
（3）D中實驗現象是__________。
（交流討論）小軍認為：從環保的角度來看，此裝置有一個缺陷，請你指出該缺陷____，處理的方法是_____ 。
（實驗結論）根據資料和實驗現象分析可知，草酸分解的化學方程式為_____。
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科目：初中化學 來源：湖南省長沙市雅禮教育集團2018屆九年級下學期入學考試化學試卷 題型：單選題
用分子的知識解釋生活中的現象，其中不合理的是（ ）
A. 八月桂花飄香說明分子在不斷運動
B. 汽油揮發說明汽油分子的體積增大
C. 氣體受熱膨脹，是因為溫度越高，分子間間隔越大
D. 將50mL酒精和50mL水混合，其體積小于100mL，說明分子間有間隔
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科目：初中化學 來源：黑龍江省大慶市（五四制）2018-2019學年八年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題
a和b為質量相等的兩份固體，a為氯酸鉀，b為混有二氧化錳的氯酸鉀。分別同時加熱a和b至完全反應，下列圖象能正確表示氧氣的質量隨時間變化關系的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中化學 來源：黑龍江省大慶市（五四制）2018-2019學年八年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題
下列關于催化劑的說法正確的是
A. 催化劑不能改變生成物的質量 B. 催化劑只能加快化學反應速率，但本身的性質不變
C. 二氧化錳可作任何反應的催化劑 D. 沒有催化劑就不能進行化學反應
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科目：初中化學 來源：江西省2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：實驗題
某同學用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數。請你填寫有關空格，并與同學交流。
（1）該實驗中，紅磷需稍過量，目的是_____。該物質燃燒反應的文字表達式為_____。
（2）待該物質熄滅并冷卻后，打開彈簧夾觀察到的現象是___________；為什么要“待該物質熄滅并冷卻后，打開彈簧夾”？____________
（3）實驗后發現測定出的空氣中氧氣的體積分數小于l/5，這可能是由哪幾種原因引起的?_______（寫一點即可）；
（4）某同學由本實驗得到如下一些結論：①燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高、②空氣含有氮氣、氧氣、二氧化碳和稀有氣體、③可用鐵代替紅磷完成該實驗、④氮氣難溶于水，其中正確的是：_______（填序號）。
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科目：初中化學 來源：江西省2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：實驗題
小明同學欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題，他設計并完成了下表所示的探究實驗：
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論或總結 | ||
各步驟結論 | 總結 | |||
實驗一 | 將氯酸鉀加熱至熔化，伸入帶火星的木條 | 木條復燃 | 氯酸鉀受熱分解能產生氧氣，但是______。 | 二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑 |
實驗二 | 加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條， | 木條不復燃 | 二氧化錳受熱不產生氧氣。 | |
實驗三 | ___________ | 木條迅速復 燃 | 二氧化錳能加快氯酸鉀的分解速度。 |
（1）請你幫小明同學填寫上表中未填完的空格；
（2）小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內“總結”，她補充設計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明。
第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是_______；第二方面的實驗是要________。
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科目：初中化學 來源：江西省2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題
下列物質中屬于純凈物的是
A. 冰水混合物 B. 稀有氣體 C. 人呼出的氣體 D. 凈化后的空氣
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科目：初中化學 來源：廣東省江門市2019屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型：單選題
遼寧省阜新市曾發生一起瓦斯(主要成分為甲烷，化學式CH4)爆炸事故，共造成27人死亡，同學得知這一消息，開始討論甲烷的意義，下列四位同學中哪個說法是錯誤的
A. A B. B C. C D. D
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