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20.為探究碳酸鈉的化學性質,某同學做了如下兩個實驗:
實驗一:將一定量的氫氧化鈣溶液加入碳酸鈉溶液中;
實驗二:將一定量的稀鹽酸加入碳酸鈉溶液中.
兩實驗結束后,將實驗一與實驗二的廢液倒入同一潔凈的燒杯中,發現有氣泡產生.綜合以上實驗,回答:
(1)實驗一,該同學觀察到的現象為有白色沉淀生成;
(2)實驗二,反應后的廢液中一定含有的溶質有NaCl、HCl(填化學式);
(3)關于實驗后廢液的利用,下列說法一定合理的是AB.
A.實驗一后的上層清液可用來鑒別MgCl2溶液和NaCl溶液
B.實驗二后的廢液可用來除去碳粉中混入的少量氧化銅
C.實驗一、實驗二混合后的廢液可證明漏置在空氣中的NaOH已經變質.

分析 (1)根據氫氧化鈣溶液和碳酸鈉溶液反應生成碳酸鈣和氫氧化鈉分析作答;
(2)根據將實驗一與實驗二的廢液倒入同一潔凈的燒杯中,發現有氣泡產生分析解答;
(3)根據綜合分析實驗結果分析解答;

解答 解:
(1)因為氫氧化鈣溶液和碳酸鈉溶液反應生成碳酸鈣和氫氧化鈉,所以實驗一中該同學觀察到的現象為:有白色沉淀生成;
(2)由于將實驗一與實驗二的廢液倒入同一潔凈的燒杯中,發現有氣泡產生,說明是鹽酸和碳酸鈉反應的結果;碳酸鈉與稀鹽酸反應會生成氯化鈉、二氧化碳和水,所以考慮實驗一反應中碳酸鈉有剩余,實驗二中鹽酸有剩余,所以實驗二,反應后的廢液中一定含有的溶質有:NaCl、HCl;
(3)A.實驗一后的上層清液中含有氫氧化鈉,可用來鑒別MgCl2溶液和NaCl溶液;
B.實驗二后的廢液含有鹽酸,可用來除去碳粉中混入的少量氧化銅;
C.實驗一、實驗二混合后的廢液未知是否含有鹽酸,無法確定是否能證明漏置在空氣中的NaOH已經變質.
故關于實驗后廢液的利用,說法一定合理的是:AB.
故答案為:
(1)有白色沉淀生成;
(2)NaCl、HCl;
(3)AB.

點評 此題是對物質性質的考查,解題的關鍵是能夠對相關的物質間反應的掌握和應用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.今天是實驗開放日,我和幾位同學根據下列實驗裝置圖,設計和討論了以下問題:

(1)李超同學說:“利用不同的反應條件,選擇A與E或G(填裝置序號)組合成裝置可制取氧氣.”
(2)文華同學說:“D裝置還可以收集和儲備氧氣,若要用水將裝置中的氧氣排出,應將水從(填a或b)a端通入.”
(3)馬陽同學說“用鋅和鹽酸制取的氫氣中含有HCl氣體,用D裝置除去HCl氣體,D中應盛氫氧化鈉溶液.”
(4)周琦同學說:“選B作制取氣體的發生裝置,應滿足的條件是反應物是固體和液體,不需要加熱.”
(5)在實驗中我們要遵守實驗規則.如使用A裝置時應注意的事項有(只寫一條)試管口略向下傾斜.

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11.工業上用碳酸鈉溶液與石灰水反應制燒堿.對于碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應,某化學興趣小組的同學將其產物進行過濾,并對濾液進行如下探究.
【提出問題】濾液中含有哪些溶質?
【猜想與假設】假設一:濾液中只含氫氧化鈉
假設二:濾液中含氫氧化鈉和碳酸鈉
假設三:濾液中含氫氧化鈉和氫氧化鈣
假設四:濾液中含氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉
【進行實驗】甲同學設計了如下實驗方案:
實驗步驟實驗現象結論
取少量濾液放在試管中,再滴入氯化鈣溶液若生成白色沉淀碳酸鈉過量
若無明顯現象恰好反應
【反思與評價】
(1)碳酸鈉溶液與石灰水反應的基本類型為復分解反應.
(2)乙同學認為假設四不合理,理由是因為氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液不能共存.
(3)丙同學認為甲同學設計方案還不能說明碳酸鈉溶液和澄清石灰水恰好完全反應,她的理由是若氫氧化鈣過量,滴加氯化鈣溶液也無明顯現象.
(4)丁同學認為要說明碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應,還需在甲同學實驗方案的基礎上進行實驗.她的實驗方案是:
實驗步驟實驗現象和結論

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列歸納總結中,正確的是(  )
A.CO2、SO2、H2O2三種物質中,都含有氧氣
B.Na、Na+具有相同的質子數,都屬于同種元素
C.NaOH、Ca(OH)2都是常見的堿,都可用于改良酸性土壤
D.不用任何試劑,都能用聞氣味的方法檢驗某鹽中是否含有NH4+

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.請回答下列與含碳物質有關的問題.
(1)金剛石和石墨都是碳單質,但二者物理性質有較大差異的原因是碳原子的排列方式不同;
(2)C和CO都具有還原性,在工業上可用于冶煉金屬;
(3)除去CO中少量的CO2,用NaOH溶液而不用Ca(OH)2溶液,是因為NaOH和Ca(OH)2的溶解性不同.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列有關實驗操作的說法中,錯誤的是(  )
A.做氫氣燃燒的實驗前要先檢驗純度再點燃
B.做一氧化碳還原氧化銅實驗時要先通一段時間一氧化碳再加熱
C.用PH試紙測溶液的酸堿度時,要先將試紙潤濕再滴待測液
D.稀釋濃硫酸時要先在燒杯中加水,再加濃硫酸并用玻璃棒不斷攪拌

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.以下是初中化學的三個基本實驗,請回答下列問題.

(1)實驗①中燒杯A里的溶液變紅色的原因是B燒杯中的氨水中的氨分子在不斷運動,進入A燒杯中,與酚酞溶液中的水結合形成氨水,顯堿性,能使酚酞試液變紅;
(2)通過實驗②的現象可知:木屑和煤粉的著火點不同;
(3)實驗③中可觀察到的現象是濕潤的紫色石蕊試紙變為紅色,干燥的紫色石蕊試紙不變色.

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9.此表列出了除去物質中所含少量雜質的方法,合理的是(  )
選項物質所含雜質除去雜質的方法
A炭粉Cu粉通入過量氧氣,加熱
BCO2氣體CO通入過量氫氧化鈉溶液
CNaClCaCO3加入過量水溶解、過濾后取濾液,蒸發
DMgCl2溶液CuCl2加入過量NaOH溶液,充分反應后過濾,得到濾液
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.糕點疏松劑的主要成分中含有碳酸氫鈉,某化學興趣小組對碳酸氫鈉的化學性質進行探究.
【探究實驗一】碳酸氫鈉溶液的酸堿性:用pH試紙測得碳酸氫鈉溶液的pH約為9,由此得出結論是碳酸氫鈉溶液呈堿性.
【探究實驗二】碳酸氫鈉的熱穩定性:取一定量碳酸氫鈉放在銅片上加熱,如圖所示.
(1)加熱一段時間后,觀察到燒杯內壁有水珠.
(2)充分加熱后,將燒杯迅速倒轉過來,加入適量的澄清石灰水,振蕩,觀察到石灰水變渾濁.
(3)通過進一步實驗來確定充分加熱后的固體產物的成分.限選試劑及儀器:稀鹽酸、氯化鈣溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸餾水、試管、膠頭滴管
序號實驗操作預期現象結論
取少量加熱后的固體產物放入試管A中,加入適量蒸餾水,充分振蕩溶解,滴加足量氯化鈣溶液,振蕩,靜置產生白色沉淀產物含Na2CO3
取操作①后的上層清液于試管B中,滴加酚酞溶液
溶液不變色
產物不含NaOH
(4)根據上述實驗結論,寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O..

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