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小雪同學發現家里有一瓶無標簽的無色液體,她為了探究它是何種物質,做了如下實驗:把此液體編號為A,加熱A液體,發現有氣體B產生,在A中加入黑色粉末C,稍微震蕩,在常溫下就能迅速產生氣體B,且產生了常溫下為液體的純凈物D,而C的質量在反應前后沒有改變.她把B收集起來,把帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒.如把黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無色有刺激性氣味的氣體F.
(1)根據小雪的實驗,分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質.寫出下例物質的名稱:
A
過氧化氫
過氧化氫
;C
二氧化錳
二氧化錳
;D

(2)在下面橫線上寫出題中所發生反應的文字表達式,并把反應類型寫在括號內.
A--B:
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
分解反應
分解反應
);
E--F:
硫+氧氣
點燃
二氧化硫
硫+氧氣
點燃
二氧化硫
化合反應
化合反應
).
分析:用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒,得出B為氧氣,又因B是A制得的,所以A為雙氧水.C反應前后的質量不變,可得C為二氧化錳.然后再根據氧氣的性質可得出其它物質.
解答:解:(1)由所描述的現象可知,B能使帶火星的木條復燃,所以B為氧氣.由A可在加熱或放入C時產生B,且C反應前后的質量不變,可得A為過氧化氫,C為二氧化錳.黃色粉末E能在氧氣中燃燒產生刺激性氣味的氣體F,可得E為硫,F為二氧化硫.
(2)過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,文字表達式為:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣,反應物是一種,生成物是兩種,是分解反應;硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,文字表達式為:硫+氧氣
點燃
二氧化硫,反應物是兩種,生成物是一種,是化合反應;
故答案為:
(1)過氧化氫,二氧化錳,水;(2)過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣    分解反應;硫+氧氣
點燃
二氧化硫   化合反應
點評:在做推斷題時,首先找到解決這一題的題眼,然后根據所確定的物質確定出其它物質.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

18、小雪同學發現家里有一瓶無標簽的無色液體,她為了探究它是何種物質,做了如下實驗:把此液體編號為A,加熱A液體,發現有氣體B產生,在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產生氣體B,且產生了常溫下為液體的純凈物D,而C的質量在反應前后沒有改變,她把B收集起來,用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒.如把淡黃色E點燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無色有刺激性氣味的氣體F.
根據小雪的實驗,分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質.寫出各物質的名稱:A
過氧化氫
、B
氧氣
、C
二氧化錳
、D
、E
、F
二氧化硫

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科目:初中化學 來源: 題型:

小雪同學發現家里有一瓶無標簽的無色液體,她為了探究它是何種物質,做了如下實驗:把此液體編號為A,加熱A液體,發現有氣體B產生,在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產生氣體B,且產生了常溫下為液體的純凈物D,而C的質量在反應前后沒有改變.她把B收集起來,用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒.如把黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無色有刺激性氣味的氣體F.
(1)根據小雪的實驗,分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質.寫出各物質的名稱或符號:
A
 
、B
 
、C
 
、D
 
、E
 
、F
 

(2)在橫線上寫出題中所發生反應的文字表達式,并從反應物和生成物種類的角度看各屬于什么類型的反應,把反應類型寫在括號內.
 
 
);
 
 
);
 
 

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小雪同學發現家里有一瓶無標簽的無色消毒液體,她為了探究它是何種物質,做了如下實驗:把此液體編號為A,加熱A液體,發現有氣體B產生,在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產生氣體B,且產生了常溫下為液體的純凈物D,而C的質量在反應前后沒有改變.她把B收集起來,用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒.如把紅色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成大量白煙(一種白色固體粉末)F.根據小雪的實驗完成下列問題:
(1)C的符號是
 
,它在反應中做
 

(2)A中加入C后反應的符號表達式是
 
,化學反應的基本類型是
 

(3)E在B中燃燒的符號表達式
 
,化學反應的基本類型是
 

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小雪同學發現家里有一瓶無標簽的無色液體,她為了探究它是何種物質,做了如下實驗:把此液體編號為A,加熱A液體,發現有氣體B產生,在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產生氣體B,且產生了常溫下為液體的純凈物D,而C的質量在反應前后沒有改變。她把B收集起來,用帶火星的木炭伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒。如把黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無色有刺激性氣味的氣體F。

(1)根據小雪的實驗,分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質。寫出各物質的名稱:

A       、B      、C        、D        、E        、F         

(2)在橫線上任意寫出題中所發生反應的一個文字表達式,并從反應物和生成物種類的角度看各屬于什么類型的反應,把反應類型寫在括號內。

                                     (        );

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