維生素C是生命活動中不可缺少的營養物質,不同的飲料中維生素C的含量不同.下面是小明同學運用所學到的實驗方法測定橙汁、果味飲料中維生素C的含量.
[實驗目的]測定不同飲料中維生素C的含量.
[實驗原理](1)維生素C是一種無色的、易溶于水的有機物,能與碘水反應,使碘水褪色.(2)淀粉遇到碘水變為________色.
[實驗試劑]碘水、淀粉溶液、已知濃度的標準維生素C溶液、蒸餾水.
[實驗過程]步驟1:在4支試管中分別盛有3.0 mL的下列物質:①蒸餾水、②標準維生素C溶液、③橙汁、④果味飲料.分別向4支試管中滴加2滴淀粉溶液.
步驟2:用4支相同的膠頭滴管分別向①~④的試管中逐滴滴加碘水至剛好變色,并記錄滴數.
[實驗記錄]
試回答下列問題:
(1)你認為小明測定的兩種飲料中,________的維生素C的含量較高.
(2)有的同學認為測定物質標準維生素C溶液是多余的,你認為呢?請說明理由:________________.
(3)化學實驗需要控制變量.下列________(填序號)情況會影響到測定結果.
A.每次實驗所用飲料的顏色不同
B.量取的被測試物質的體積不同
C.試管的大小不同
D.沒有用同一規格的膠頭滴管滴加碘水
[回顧與反思]實驗中所用的淀粉溶液的作用是________________.
答案:[實驗原理]藍 [實驗記錄](1)橙汁(或③) (2)不是多余的,因為測定標準維生素C溶液是確定維生素C含量的標準,以便估算出飲料中維生素C的濃度(其他合理答案也可) (3)ABD [回顧與反思]確定維生素C是否與碘水完全反應 講析:淀粉遇碘水發生化學反應,溶液會變成藍色;根據實驗原理,由于橙汁飲料中需要滴加較多的碘水才能使溶液剛好變色,所以橙汁里面含有的維生素C也較多;測定標準維生素C溶液的目的是為了測定飲料中維生素C的濃度,所以此步操作不是多余的;影響飲料中維生素C濃度測定的因素較多,如所用飲料的顏色、被測物質的體積、膠頭滴管的規格等,但被測飲料的體積已經確定的情況下,維生素C濃度的測定與試管的大小沒有關系;該實驗中的淀粉溶液其實起到了指示劑的作用,用來幫助確定維生素C是否與碘水完全反應. 點評:該題以維生素C為背景以探究題的形式考查了碘的性質、飲料中維生素C的測定方法及其注意事項.結合所學知識,認真分析試題是解決此類試題的關鍵,在平時的探究性實驗中同學們不但要親手參與做實驗,還要認真觀察實驗過程,積極思考影響實驗成敗的關鍵因素. |
科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
測定物質 | ① | ② | ③ | ④ |
滴入碘水的數量(滴) | 1 | 8 | 15 | 5 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
測定物質 | ① | ② | ③ | ④ |
滴入碘水的數量(滴) | 1 | 8 | 15 | 5 |
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
測定物質 | ①蒸餾水 | ②標準維生素C | ③橙汁 | ④果味飲料 |
滴入碘水的數量/滴 | 1 | 8 | 15 | 5 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
維生素C是生命活動中不可缺少的營養物質,不同的飲料中維生素C的含量不同。下面是小明同學運用學到的實驗方法測定橙汁、果味飲料中維生素C的含量。
《實驗目的》測定不同飲料中維生素C的含量。
《實驗原理》
(1)維生素C是一種無色易溶于水的有機物,能與碘水反應,使碘水褪色;
(2)淀粉遇到碘水變 色。
《實驗試劑》碘水、淀粉溶液、已知濃度的標準維生素C溶液、蒸餾水
《實驗過程》
步驟1:在4支試管中分別盛有3.0 mL的下列物質:①蒸餾水,②標準維生素C溶液,
③橙汁,④果味飲料。分別向4支試管中滴加2滴淀粉溶液。
步驟2:用4支相同的膠頭滴管分別向①~④支試管中逐滴滴加碘水至剛好變色,并記錄滴數。
《實驗記錄》
測定物質 | ① | ② | ③ | ④ |
滴入碘水的數量(滴) | 1 | 8 | 15 | 5 |
試回答下列問題:
(1)你認為小明測定的兩種飲料中, 的維生素C的含量較高;
(2)有的同學認為測定物質標準維生素C溶液是多余的,你認為呢?請說明理由:
;
(3)化學實驗需要控制變量。下列 (填序號)情況會影響到測定結果。
A.每次實驗所用飲料的顏色不同 B.量取的被測試物質的體積不同
C.試管的大小不同 D.沒有用同一規格的膠頭滴管滴加碘水
《回顧與反思》實驗中所用的淀粉溶液的作用是 。
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科目:初中化學 來源:2011-2012學年廣西南寧三中中考模擬測試化學試卷(十) 題型:探究題
維生素C是生命活動中不可缺少的營養物質,不同的飲料中維生素C的含量不同。下面是小明同學運用學到的實驗方法測定橙汁、果味飲料中維生素C的含量。
《實驗目的》測定不同飲料中維生素C的含量。
《實驗原理》
(1)維生素C是一種無色易溶于水的有機物,能與碘水反應,使碘水褪色;
(2)淀粉遇到碘水變 色。
《實驗試劑》碘水、淀粉溶液、已知濃度的標準維生素C溶液、蒸餾水
《實驗過程》
步驟1:在4支試管中分別盛有3.0 mL的下列物質:①蒸餾水,②標準維生素C溶液,
③橙汁,④果味飲料。分別向4支試管中滴加2滴淀粉溶液。
步驟2:用4支相同的膠頭滴管分別向①~④支試管中逐滴滴加碘水至剛好變色,并記錄滴數。
《實驗記錄》
測定物質 |
① |
② |
③ |
④ |
滴入碘水的數量(滴) |
1 |
8 |
15 |
5 |
試回答下列問題:
(1)你認為小明測定的兩種飲料中, 的維生素C的含量較高;
(2)有的同學認為測定物質標準維生素C溶液是多余的,你認為呢?請說明理由:
;
(3)化學實驗需要控制變量。下列 (填序號)情況會影響到測定結果。
A.每次實驗所用飲料的顏色不同 B.量取的被測試物質的體積不同
C.試管的大小不同 D.沒有用同一規格的膠頭滴管滴加碘水
《回顧與反思》實驗中所用的淀粉溶液的作用是 。
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