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碳酸氫鈉用于焙制糕點,在270℃時分解:2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑.現取NaHCO316.8g,在敞口容器中加熱到質量不再改變為止,減少的質量為( 。

 

A.

4.4g

B.

6.2g

C.

8.8g

D.

10.6g


考點:

根據化學反應方程式的計算..

專題:

有關化學方程式的計算.

分析:

根據碳酸氫鈉在270℃時分解的化學方程式可知2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑,在敞口容器中加熱到質量不再改變為止時,剩余固體為碳酸鈉,由所取碳酸氫鈉的質量計算反應后生成碳酸鈉的質量,根據質量守恒定律,反應前后固體的質量差即減少的質量.

解答:

解:設反應生成碳酸鈉的質量為x

2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2

168         106

16.8g        x

=  x=10.6g

則減少的質量=16.8g﹣10.6g=6.2g

故選:B.

點評:

解答本題時,由于在敞口容器中加熱,反應生成的二氧化碳和水都會導致質量減少,因此,可利用質量守恒定律計算反應前后固體的質量差,求得減少的質量.

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


以下各類物質中一定含有氫元素的是

①酸          ②堿           ③鹽          ④氧化物

A.①②            B.①②③            C.①②④          D.①②③④

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科目:初中化學 來源: 題型:


燃煤排出的二氧化硫進人大氣后,會引起的環境問題是(     )

A、溫室效應     B、白色污染     C、酸雨     D、臭氧層破壞

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科目:初中化學 來源: 題型:


“三效催化轉換器”可將汽車尾氣中有害氣體處理為無污染的氣體,如圖為該反應的微觀示意圖,其中不同顏色球代表不同種原子.下列說法錯誤的是(  )

 

A.

乙和丙中所含元素種類相同

 

B.

甲和丁中同種元素化合價相等

 

C.

該反應中共有三種元素

 

D.

反應方程式中乙、丙的化學計量數均為4

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科目:初中化學 來源: 題型:


比較、推理是化學學習常用的方法,以下是根據一些反應事實推導出的影響化學反應的因素,其中推理不合理的是(  )

序號

化學反應事實

影響反應的因素

A

鐵絲在空氣中很難燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒

反應物濃度

B

碳常溫下不與氧氣發生反應,而在點燃時能與氧氣反應

反應溫度

C

雙氧水在常溫下較難分解,而加入二氧化錳后迅速分解

催化劑

D

銅片在空氣中很難燃燒,銅粉在空氣中較易燃燒

反應物的種類

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

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科目:初中化學 來源: 題型:


2010年6月5日,世界環境日中國主題為“低碳減排,綠色生活”,旨在傳遞低碳生活理念,提高公眾環保意識.該主題倡導減少二氧化碳的排放,低能量、低消耗的生活方式,從而減少對大氣的污染,減緩生態惡化.

(1)下列做法中不符合“低碳綠色生活”理念的是(填序號)  

①節約用水、用電 ②廢物分類回收、利用 ③堅持每天測量空氣中二氧化碳的含量④減少一次性餐具的使用

(2)任何事物都有其兩面性,二氧化碳在生活、生產中也有著廣泛的應用.例如:

①日常生活中做滅火劑,這是利用了二氧化碳密度比空氣大和   的性質.②工業上用二氧化碳為原料制備純堿.

(3)大氣中的二氧化碳利用植物光合作用能生成氧氣,請寫出實驗室中高錳酸鉀制取氧氣的化學反應方程式  

(4)為減緩大氣中二氧化碳含量的增加,以下建議可行的是  (填序號).

①開發太陽能、水能、風能等新能源;

②禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料;

③大力植樹造林,禁止亂砍濫伐.

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列各組日常生活中發生的變化,全部屬于化學變化的一組是

A、煤氣燃燒  水變蒸氣                    B、瓷碗破碎  剩飯變餿

C、菜刀生銹  水果腐爛                    D、燈泡發光  冰塊熔化

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列儀器中可直接加熱的是                            (    )

A、燒杯      B、漏斗     C、試管     D、量筒

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科目:初中化學 來源: 題型:


有經驗的魚民在進行長途運輸鮮魚的過程中常常在水中加入少量的過氧化鈣固體.已知過氧化鉀的化學式可表示為K2O2,則其中氧元素的化合價為  .則過氧化鈣的化學式為  .若過氧化鉀與水反應的方程式表示為2K2O2+2H2O═4KOH+O2↑,則過氧化鈣與水的反應方程式  .請說出使用過氧化鈣可以使魚長期存活的理由:  

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