【題目】下列事實不能作為相應觀點的證據的是( )
A.塵土飛揚,說明分子是運動的
B.冬天人們講話時出現“白氣”,說明空氣中有水蒸氣
C.氣體被壓縮后體積發生了較大變化,說明氣體分子間的距離大
D.食品包裝袋中充氮氣來防腐,說明物質的性質決定用途
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】溶液與生產、生活密切相關,下列有關溶液的說法正確的是()
A.餐具上的油污可利用洗滌劑的乳化功能將其洗去
B.飽和硝酸鉀溶液析出晶體后變為不飽和溶液
C.在其它條件不變時,氮氣的溶解度隨壓強的升高而減小
D.20℃時,18gA物質溶解在50g水中恰好形成飽和溶液,則此溫度下其溶解度為36g
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列歸納總結完全正確的一組是 ( )
A.物質的性質和用途 | B.物質的保存方法及解釋 |
①碳酸氫鈉用于焙制面包——能與酸反應產生氣體 ②食鹽消除地面積雪——溶于水放熱使雪融化 | ①濃鹽酸密封保存——防止揮發 ②白磷在冷水中保存——隔絕空氣 |
C.化學和生活 | D.結構與性質 |
①衣服上的油污——用汽油除去 ②水壺中的水垢——用食鹽水浸泡除去 | ①金剛石和石墨物理性質不同——組成元素不同 ②元素的種類——由最外層電子數決定 |
A.AB.BC.CD.D
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】你經常做家庭小實驗嗎?請預測下列實驗不可能成功的是( )
A.用鐵釘等材料探究鐵生銹的條件
B.用雞蛋殼和食醋可制二氧化碳
C.用吸附的方法可使硬水轉化成軟水
D.將一只冷碟子放在燭火上方可獲得炭黑
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗操作中,“先”、“后”順序不正確的是( )
A.制取氧氣時,先檢查裝置氣密性,后裝藥品
B.燃燒法測定空氣中氧氣含量,先冷卻至室溫再打開彈簧夾
C.給試管中的液體加熱時,先預熱,后集中加熱
D.使用膠頭滴管時,先將滴管伸入到液面以下,后擠壓膠頭
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某校實驗小組在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時,滴加鹽酸前忘了加入指示劑,導致無法判斷該中和反應進行的程度。于是他們對所得溶液的酸堿性進行了探究,請回答下列問題。
(探究目的)探究所得溶液的酸堿性。
(提出猜想)
猜想一:溶液呈堿性
猜想二:溶液呈酸性
猜想三:溶液呈_____性
(實驗驗證)
實驗操作 | 實驗現象 | 結論 |
用試管取該溶液1-2mL,滴入1-2滴無色酚酞溶液,振蕩 | ________ | 猜想一成立 |
________ | 猜想二或三成立 |
(分析與思考)
(1)通過實驗現象②,不能判斷溶液呈酸性。若要證明溶液呈酸性,可加入碳酸鈉溶液,若觀察到______,則所取溶液呈酸性。
(2)若溶液呈堿性,為避免堿性溶液污染環境,小櫻對所得溶液進行了如下處理:向溶液中逐滴加入________溶液,能觀察到產生沉淀,等到不再產生沉淀為止,過濾混合溶液,把濾液倒入蒸發皿中加熱,還可以得到氯化鈉晶體。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某地區經歷幾天的大雨,河水猛漲,河水渾濁,水質受到一定程度污染,人們的生活用水必須經過一系列凈化處理才能使用。
(1)取水樣,經靜置、沉淀、_____等操作除去水中不溶性雜質,渾水變清水。然后加入活性炭,利用其_____性,除去異味,再消毒殺菌得到生活用水。
(2)目前,凈水操作處理中凈水程度最高的是_____(填名稱)。而電解水實驗中,沒有發生改變的微粒是_____(填符號)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生態文明貴陽國際論壇2015年年會將于6月26日在貴陽舉行,今年論壇將以“走向生態文明新時代——新議程、新常態、新行動”為主題。若你是本次論壇的志愿者,你倡導( )。
A.大量使用一次性碗筷B.踐行綠色生活,每位來賓參與植樹
C.開幕式大量燃放鞭炮D.發放大量塑料袋方便來賓生活
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2019年中國水周的宣傳主題:堅持節水優先,強化水資源管理。下列有關水的說法中正確的是( )
A.用肥皂水可以鑒別硬水和軟水
B.任何物質著火都可用水來滅火
C.有水生成的反應一定是中和反應
D.電解水實驗中生成氧氣和氫氣的質量比為1:2
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com