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查閱資料得知:氫氧化鈉溶液中 含有H2O,Na+,OH.某化學興趣小組同學欲探究氫氧化鈉溶液中哪一種粒子能使無色酚酞試液變紅,做了三個實驗設計:
實驗一:在第一支試管中加入約2ml蒸餾水,再滴入幾滴無色酚酞試液,觀察實驗現象.
實驗二:在第二支試管中加入約2ml,5%NaCl(pH=7)溶液,再滴入幾滴無色酚酞試液,觀察實驗現象.
實驗三:在第三支試管中加入約2ml,5%NaOH溶液,再滴入幾滴無色酚酞試液,觀察實驗現象.
根據上述實驗探究回答下列問題:
(1)實驗一觀察到的現象是          ,得出的結論是                  
(2)實驗二觀察到的現象是         ,得出的結論是:Na+不能使無色酚酞試液變紅色.
(3)實驗三觀察的現象是      ,得出的結論是                      
(4)拓展應用:向滴加2﹣3滴無色酚酞試液的氫氧化鈉溶液中逐漸加入稀鹽酸至恰好完全反應.溶液的顏色變化是            ,該反應的化學方程式是                   
(1)溶液不變色;H2O不能使酚酞溶液變紅;
(2)溶液不變色;
(3)溶液變紅;氫氧根離子能使酚酞試液變紅;
(4)溶液由紅色變為無色;HCl+NaOH═NaCl+H2O.

試題分析:(1)因為向蒸餾水中滴入幾滴無色酚酞溶液,溶液幾乎不變色,所以說明H2O不能使酚酞溶液變紅;
(2)向氯化鈉溶液中滴入幾滴酚酞溶液,此時溶液仍然不變色,說明Na+不能使酚酞溶液變紅;
(3)將酚酞滴入氫氧化鈉溶液中發現溶液變紅,綜合上述實驗可以得出氫氧根離子能使酚酞變紅;
(4)鹽酸和氫氧化鈉溶液反應生成了中性的氯化鈉溶液,所以當它們恰好完全反應時溶液變為無色,該反應同時生成了水,該反應的化學方程式為:HCl+NaOH═NaCl+H2O
點評:本題主要考查化學實驗方案的設計與評價,學會運用猜想與事實驗證的方法和技巧處理實驗問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

用如圖所示裝置測定空氣氧氣的含量:在一個具有刻度和可以滑動的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷(白磷燃燒所需的最低溫度為40℃),將玻璃容器固定好,放在盛有85℃熱水的燒杯上。請回答下列問題:

⑴實驗中可以看到玻璃容器內白磷燃燒的現象是                          ,該反應的化學(符號)表達式為                       
⑵活塞在整個實驗中的運動狀況是先向       ,原因是         ;然后向   ,最后停在刻度_ ___處。
⑶玻璃容器內余下的氣體主要是_ ___,該實驗能體現出該氣體所具有的化學性質是                                          

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

某同學按如下步驟對三種未知金屬展開探究:
(1)將它們編號為:X、Y、Z;
(2)取樣,分別加入到CuSO4溶液中,發現X、Z表面出現紅色物質而Y卻沒有;
(3)取X、Z大小相等的顆粒,分別加入到溶質質量分數相等的稀H2SO4中,發現X表面產生氣泡的速度明顯比Z快,則X、Y、Z的金屬活動性由強到弱依次為
A.X>Y>ZB.Z>Y>XC.X>Z>YD.Z>X>Y

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

像科學家一樣“做科學”——探秘氫氧化鈉
實驗室有一瓶長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品,觀察發現,樣品表面出現了大量的白色粉末.某興趣小組的同學對該樣品進行了探究.請回答下列問題:
(1)實驗證明,這份氫氧化鈉已經變質,但不能確定是否完全變質.請你從下列藥品中選擇合適的試劑,探究氫氧化鈉是否完全變質.
藥品:蒸餾水、酚酞試液、稀鹽酸、氯化鈣溶液.
你的實驗方案是
                                                                                                                                                                                                                                         
用化學方程式表示該實驗中所依據的化學反應原理:                         
(2)如果給你一份未知濃度的稀硫酸,要求通過定量實驗,測定氫氧化鈉變質的程度(即樣品中氫氧化鈉的含量),請你給出具體的實驗方案.
實驗方案
反應的化學方程式
 
 
 
(3)實驗證明,氫氧化鈉部分變質,請你設計一個提純該樣品的實驗方案,以得到純凈的氫氧化鈉固體.
提純樣品應采用的試劑是                                           
實驗方案
反應的化學方程式
 
 
 

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

氣體的密度容易受溫度和壓強的影響.為了測量常溫常壓下氧氣的密度,在老師的指導下,小明進行了如下實驗:
步驟一:檢查發生裝置的氣密性.
步驟二:往燒瓶中裝入適量的二氧化錳粉未.關閉分液漏斗的活塞,并將適童的過氧化氫溶液倒人分液漏斗中,測出發生裝置的總質量為m1克.
步驟三:取一個集氣瓶,用記號筆在適當位置做標記,將水注入集氣瓶到標記處,用量筒測出這些水的體積為V0毫升.再將集氣瓶灌滿水倒扣在水槽中等待收集.
步驟四:打開活塞,滴入過氧化氫溶液,同時干始收集氣休.調節集氣瓶在水中的上下位置,當集氣瓶內、外的液面相平且剛好達到標記處時(如圖).暫停反應.
步驟五:重復步驟四,再收集9瓶氣體.
步驟六:稱出反應后發生裝置的總質量為m2克.
(1)小明通過該實驗,測得氧氣的密度是克/毫升.
(2)步驟四中,控制集氣瓶內、外液而保持相平的目的是                       
(3)如果實驗中裝置氣密性不良,將對測得的密度值有何影響?請說明理由.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

小麗在探究堿的化學性質時,將稀鹽酸滴入到氫氧化鈉溶液中,意外地看到有氣泡產生,她認為氫氧化鈉溶液已經變質了.用化學方程式表示氫氧化鈉溶液變質的原因:                                         
【提出問題】變質后的氫氧化鈉溶液中的溶質是什么?
【猜想假設】小麗對變質后的氫氧化鈉溶液中的溶質成分做出了兩種猜想:
猜想一:          ;猜想二:              
【實驗設計】為驗證上述猜想哪個正確,小麗設計了如下方案:取少量氫氧化鈉溶液樣品于試管中,滴加幾滴無色酚酞溶液,觀察溶液顏色變化.小紅認為小麗的實驗方案不合理,理由是:                                                          
【實驗與結論】小紅另外設計并完成了實驗,請你幫她填寫下面的實驗報告:
實驗步驟
實驗現象
結論
步驟1:取少量氫氧化鈉溶液樣品于試管中,向其中滴加過量的                                     
                    
猜想一
正確
步驟2:                                    
             
 

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

同學們在探究物質的性質時,進行了如下實驗:
編號
實驗內容與操作
實驗現象
分析與結論
(1)
分別向盛有NaOH溶液、KOH溶液的A,B兩試管中加入CuSO4溶液
兩支試管均有    沉淀生成
不同的堿溶液都含有   (填化學符號)所以不同的堿都有相似的化學性質
(2)
用玻璃棒分別蘸取稀   和濃   于白紙A,B上,片刻.
白紙A沒明顯現象;白紙B變黑(生成了炭)
同種酸,由于   不同,它們性質不完全相同
(3)另一個同學利用銅絲、硫酸鋁溶液、硝酸銀溶液等三種藥品以及試管,完成了一個探究實驗.請將相應內容填在下表中.
實驗內容與操作
實驗現象
結論
             
                      
                   
 

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

小亮同學想通過實驗探究某企業采用的氨堿法制的的純堿樣品的成分及含量。
【提出問題】該純堿樣品中含有哪些物質?
【猜想與假設】通過分析,小亮做出如下假設:
(1)只含有Na2CO3 ;     (2)含有Na2CO3和NaHCO3
【查閱資料】
 
NaHCO3
Na2CO3
加入稀鹽酸
現象Ⅰ
產生氣泡
加入飽和石灰水
溶液變渾濁
現象Ⅱ
加入CaCl2溶液
無明顯現象
溶液變渾濁
加熱溶液至沸騰,將氣體通入澄清石灰水
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水無明顯變化
 
(1)表中的現象Ⅰ為                                   
(2)現象Ⅱ對應的化學方程式為                                                         
【實驗探究】為了確定純堿樣品的成分,小亮設計如下實驗方案,請你一起完成小列實驗報告。
實驗步驟
實驗現象
 
①取少量樣品溶于水,加入過量的CaCl2溶液。
                                    
該反應的方程式:  
                                      
②將上述反應后的混合液過濾,取濾液                        
                                    
證明猜想②成立。
 
【實驗反思】
實驗步驟①中,氯化鈣溶液過量的目的是                                    
【提出問題2】如何測量該純堿樣品中各物質的含量?
(1)為測量該純堿樣品各成分的含量,小亮設計了下圖裝置,通過稱量B裝置懂得質量變化來確定樣品中各成分的含量。該裝置氣密性良好,稀硫酸與樣品、進入裝置B的CO2與NaOH均完全反應,操作無誤,但多次實驗發現,測定結果有偏差。造成偏差的原因有
                                                                           
                                                                           
(2)小亮在老師的指導下重新設計了如下的實驗裝置。該實驗有以下操作步驟:

①檢查裝置氣密性,將w g 干燥的樣品放入錐形瓶中;
②稱量盛有氫氧化鈉濃溶液的B瓶質量;
③打開活塞b,從導管a處緩緩鼓入一定量的空氣,關閉活塞b;
④向錐形瓶中逐滴加入稀硫酸至不再產生氣泡
⑤再次稱量盛有氫氧化鈉濃溶液的B瓶質量;
⑥打開活塞b,從導管a處緩緩鼓入一定量的空氣,關閉活塞b;
⑦根據B瓶增加的質量,計算樣品中各成分的含量。
該實驗的正確步驟是                                            

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗方案設計不合理的是
A.用鉛筆芯代替石墨試驗導電性B.用燃著的木條區分二氧化碳和氮氣
C.用磁鐵吸引來區分鐵絲和鋁絲D.用水區分氫氧化鈉固體和硝酸銨固體

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同步練習冊答案
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