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在進行“自然界的金屬資源會減少耗盡嗎？”辯論中，某小組為正方(認為自然界的金屬資源會減少耗盡)．下列觀點不應成為本方論據的是

A.
金屬礦藏開采越來越多，消耗的金屬資源越來越多
B.
使用的金屬材料越來越多，消耗的金屬資源越來越多
C.
回收的金屬越來越多，但消耗的金屬資源越來越多
D.
其他材料代替了金屬材料，金屬的消耗速度減慢

D
正方的觀點是自然界的金屬資源會減少耗盡．而D選項卻是其他材料代替了金屬材料，金屬的消耗速度減慢，所以不能作為正方的觀點．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

15、噴泉是一種常見的自然現象，其產生原因是存在壓強差．
（1）圖甲為化學教學中所用的噴泉實驗裝置．
某同學用該裝置進行了如下實驗：在燒瓶中收集干燥的CO₂氣體，膠頭滴管中加入了足量的濃NaOH溶液，燒杯中盛有滴有酚酞的蒸餾水．實驗時，首先將膠頭滴管中的濃NaOH溶液擠入燒瓶中，振蕩使其充分反應后，按圖所示安裝好．
①當打開止水夾時，看到噴泉現象產生，產生噴泉現象的原因是

二氧化碳與氫氧化鈉反應，使燒瓶內氣壓減小

．
②實驗中觀察到燒瓶中液體變紅色，說明液體顯

堿性

．
③為保護實驗成功，你認為實驗時應注意的問題是：

氫氧化鈉濃度要大，裝置氣密性要良好

．
（2）圖乙為重新設計的噴泉裝置．
①在圖乙的錐形瓶中，分別加入足量如下物質，反應后可能產生噴泉的是

B、D

．（填序號）
A．CuCl₂與NaOH溶液 B．Na₂CO₃與稀鹽酸C．MnO₂固體與KClO₃D．金屬鋅與稀硫酸
②能形成這種噴泉的反應條件是

產生壓強差

．
③在圖乙中錐形瓶外放一大燒杯，錐形瓶中加入酒精，大燒杯中加入冷水后，再加入足量下列物質，結果也產生了噴泉，大燒杯中加入的物質可能是

．（填序號）
A．固體氫氧化鈉 B．硝酸銨 C．濃硫酸 D．生石灰
（3）比較圖甲和圖乙兩套裝置，從產生噴泉原理來分析，它們的不同點是：圖甲

燒瓶內壓強減小，產生壓力差

．圖乙

錐形瓶內壓強增大，產生壓力差

．
（4）在自然界和人類社會生活中，與上述圖乙裝置原理相似的現象有

廣場噴泉

（僅舉一例）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?貴陽模擬）金（Au）、銀（Ag）、銅（Cu）曾長期作為貨幣金屬進行流通，我國有著悠久的金屬貨幣歷史和豐富的貨幣文化．下列關于金、銀、銅三種金屬的說法中，錯誤的是（　　）

A．金、銀、銅都屬于不活潑金屬單質

B．單質銅可以將銀從硝酸銀溶液中置換出來

C．銀的導熱，導電性能最好

D．金，銀，銅在自然界中都能以單質形式存在

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科目：初中化學 來源：學習周報　化學　滬教課標中考版　2009－2010學年　第16期　總172期 題型：013

在進行“自然界的金屬資源會減少耗盡嗎？”辯論中，某小組為正方(認為自然界的金屬資源會減少耗盡)．下列觀點不應成為本方論據的是

[　　]

A．

金屬礦藏開采越來越多，消耗的金屬資源越來越多

B．

使用的金屬材料越來越多，消耗的金屬資源越來越多

C．

回收的金屬越來越多，但消耗的金屬資源越來越多

D．

其他材料代替了金屬材料，金屬的消耗速度減慢

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科目：初中化學 來源： 題型：020

在進行“自然界的金屬資源會減少耗盡嗎？”辯論中，該小組為正方(自然界的金屬資源會減少耗盡)。下列論點不應成為本方論據的是

[　　]

A.金屬礦藏開采越來越多，消耗的金屬資源越來越多

B.使用的金屬材料越來越多，消耗的金屬資源越來越多

C.回收的金屬越來越多，金屬的消耗速度減慢

D.合成材料代替了金屬材料，金屬的消耗速度減慢

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在進行“自然界的金屬資源會減少耗盡嗎？”辯論中，某小組為正方(認為自然界的金屬資源會減少耗盡)．下列觀點不應成為本方論據的是