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某同學為測定已部分變質的熟石灰中氫氧化鈣的質量分數,向一定量的熟石灰樣品中加入100g9.5%的鹽酸溶液恰好完全反應,收集到二氧化碳氣體2.2g,請計算:
(1)樣品中碳酸鈣的質量;
(2)樣品中氫氧化鈣的質量分數(精確到0.1%,下同);
(3)若恰好完全反應后的溶液是不飽和溶液,則不飽和溶液里溶質的質量分數.
分析:(1)根據生成的二氧化碳的質量結合反應的化學方程式可以計算出碳酸鈣的質量;
(2)根據與碳酸鈣反應的鹽酸的質量,可以求出與氫氧化鈣反應的鹽酸的質量,結合反應的化學方程式可以求出氫氧化鈣的質量,然后求出其質量分數即可;
(3)反應后的溶液為氯化鈣溶液,根據化學方程式可以求出氯化鈣的質量,然后求出其質量分數即可.
解答:解:(1)設樣品中碳酸鈣的質量為x,生成氯化鈣的質量為y,消耗鹽酸的質量為z
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100   73    111       44
x      z     y        2.2g     
100
x
=
111
y
=
73
z
=
44
2.2g

解得:x=10g   y=11.1g  z=7.3g
(2)與氫氧化鈣反應的鹽酸的質量為:100g×9.5%-7.3g=2.2g
設樣品中氫氧化鈣的質量為m,生成氯化鈣的質量為n
Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+H2O
40       73    111
m       2.2g    n
40
m
=
111
n
=
73
2.2g

解得:m=1.2g  n=3.35g
所以樣品中氫氧化鈣的質量分數為:
1.2g
10g+1.2g
×100%=10.7%
(3)恰好完全反應后的溶液中溶質的質量分數為:
11.1g+3.35g
100g-0.2g+10g+1.2g
×100%=13.0%
答:(1)樣品中碳酸鈣的質量為10g;
(2)樣品中氫氧化鈣的質量分數為10.7%;
(3)若恰好完全反應后的溶液是不飽和溶液,則不飽和溶液里溶質的質量分數為13.0%.
點評:本題主要考查化學方程式的書寫和有關化學方程式的計算,難度較小,主要是關于溶質質量分數的計算.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

某;瘜W研究性學習小組的同學對一包因敞口放置已部分變質的氫氧化鈉產生了興趣,想通過實驗測定其中碳酸鈉的質量分數,請參與他們的探究過程.
提出問題:樣品中碳酸鈉的質量分數是多少?
知識準備:
(1)氫氧化鈉不能敞口放置的原因是:①
 
:②
 

(2)判斷氫氧化鈉是否變質的方法之一是向樣品中加鹽酸,反應的化學方程式是:
 
、
 

(3)判斷氫氧化鈉是否變質的另一種方法是將樣品溶于水,再向樣品中加澄清石灰水,看是否變渾濁,反應的化學方程式是:
 

(4)向氫氧化鈉和碳酸鈉混合物中加入鹽酸時,鹽酸先與氫氧化鈉反應,再與碳酸鈉反應;
設計方案:
甲組同學:稱取16.40g樣品,放入足量的鹽酸直到反應停止,共收集到4.40g二氧化碳.(設計思路:根據樣品與鹽酸反應生成二氧化碳的質量求出碳酸鈉的質量,再計算樣品中碳酸鈉的質量分數.)
乙組同學:稱取16.40g樣品,加水配成溶液,向溶液中加入過量的澄清石灰水.過濾、洗滌、干燥,共得到白色沉淀10.00g.(設計思路:根據樣品與石灰水反應生成沉淀碳酸鈣的質量,先求出碳酸鈉的質量,再計算樣品中碳酸鈉的質量分數.)
解決問題:
(1)乙組同學判斷石灰水是否過量的方法是
 
;
(2)根據兩組同學的實驗結果,請你幫助他們計算出樣品中碳酸鈉的質量分數:
 

交流與反思:
在交流時,老師問同學們“能否用上述實驗所得的數據計算出樣品中氫氧化鈉的質量分數”,甲乙兩組的同學都一致認為可以.但小明思考后,覺得甲、乙兩種方案都不妥,理由是:
 
;
小明又重新設計新方案:
設計方案:
先用電子秤準確稱取16.40g變質的NaOH樣品放入錐形瓶中,用電子秤秤得錐形瓶及樣品的總質量為51.40g,再把175.00g 7.3%稀鹽酸平均分成7份依次加入樣品中,每次充分反應用電子秤秤得錐形瓶及所盛物質的質量,實驗數據記錄如下:
加入鹽酸的次數 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 第六次 第七次
錐形瓶及所盛物質的總質量 76.40 101.40 126.40 151.40 174.20 197.00 222.00
解決問題:
請根據上述實驗數據,計算樣品中氫氧化鈉的質量分數為
 
.(不要求寫計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2011?東至縣模擬)如圖1是實驗室制取氣體和檢驗有關性質的一些裝置,請回答有關問題:

(1)請寫出圖中儀器的名稱①
鐵架臺
鐵架臺
,②
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)實驗室常用裝置A制取氧氣,反應的化學方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,當看到有
集氣瓶中的水排盡,水槽中有氣泡往外冒出
集氣瓶中的水排盡,水槽中有氣泡往外冒出
現象時,說明集氣瓶中已收集滿氣體.實驗完畢,為防止水倒吸,拆卸裝置時應
先將導氣管移出水面再熄滅酒精燈
先將導氣管移出水面再熄滅酒精燈

(3)若用B或C裝置制取氧氣,其化學方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.有的同學認為也可用B或C裝置制取氫氣,你是否贊同他們的想法?為什么?
不贊同,因為氫氣密度比空氣小,不能用向上排空氣法
不贊同,因為氫氣密度比空氣小,不能用向上排空氣法

(4)小馬為測定某固體混合物中碳酸鈉的質量分數,將B裝置的收集部分換成圖2,通過測出反應后CO2氣體的體積,計算出Na2CO3的質量分數.
你認為小馬所測的CO2氣體的體積
偏小
偏小
(填“偏大”、“偏小”、“不變”),理由是
因為CO2能溶于水,且與水反應
因為CO2能溶于水,且與水反應
,你的改進方案
在水層上方加一層植物油
在水層上方加一層植物油

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

化學課后,化學興趣小組的同學在整理實驗桌時,發現有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞,征得老師同意后,開展了以下探究:
[提出問題1]該氫氧化鈉溶液是否變質了呢?
[實驗探究1]
實驗操作 實驗現象 實驗結論
取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加稀鹽酸,并不斷振蕩. 有氣泡冒出. 氫氧化鈉溶液一定變質了.
[提出問題2]該氫氧化鈉溶液是全部變質還是部分變質呢?
[猜想與假設]猜想1:氫氧化鈉溶液部分變質.猜想2:氫氧化鈉溶液全部變質.
[查閱資料](1)氯化鈣溶液呈中性.
(2)氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
[實驗探究2]
實驗步驟 實驗現象 實驗結論
(1)取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液,并不斷振蕩.
白色沉淀
白色沉淀
生成.
說明原溶液中一定有碳酸鈉.
(2)取步驟(1)試管中的少量上層清液,滴加酚酞溶液. 溶液變紅色. 說明原溶液中一定有
氫氧化鈉
氫氧化鈉
[實驗結論]該氫氧化鈉溶液
部分
部分
(填“部分”或“全部”)變質.
[反思與評價]
(1)氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質,請寫出相關反應的化學方程式:
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O

(2)在上述[實驗探究2]中,小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液你認為該方案
不可行
不可行
(填“可行”或“不可行”).
[理解與應用]NaOH潮解后極易與空氣中的CO2反應生成Na2CO3而變質.為測定實驗室一瓶放置已久的燒堿中NaOH含量,某同學取適量的燒堿樣品,溶于一定量的水得到200g溶液;再加入200g稀硫酸(足量)充分攪拌到不再放出氣泡為止,稱量溶液為395.6g.
請計算:
(1)反應產生的CO2的質量為
4.4
4.4
 g.
(2)若所取燒堿樣品為50.0g,則樣品中Na2CO3的質量分數是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

某;瘜W研究性學習小組的同學對一包因敞口放置已部分變質的氫氧化鈉產生了興趣,想通過實驗測定其中碳酸鈉的質量分數,請參與他們的探究過程.
提出問題:樣品中碳酸鈉的質量分數是多少?
知識準備:
(1)氫氧化鈉不能敞口放置的原因是:①________:②________.
(2)判斷氫氧化鈉是否變質的方法之一是向樣品中加鹽酸,反應的化學方程式是:________、________.
(3)判斷氫氧化鈉是否變質的另一種方法是將樣品溶于水,再向樣品中加澄清石灰水,看是否變渾濁,反應的化學方程式是:________.
(4)向氫氧化鈉和碳酸鈉混合物中加入鹽酸時,鹽酸先與氫氧化鈉反應,再與碳酸鈉反應;
設計方案:
甲組同學:稱取16.40g樣品,放入足量的鹽酸直到反應停止,共收集到4.40g二氧化碳.(設計思路:根據樣品與鹽酸反應生成二氧化碳的質量求出碳酸鈉的質量,再計算樣品中碳酸鈉的質量分數.)
乙組同學:稱取16.40g樣品,加水配成溶液,向溶液中加入過量的澄清石灰水.過濾、洗滌、干燥,共得到白色沉淀10.00g.(設計思路:根據樣品與石灰水反應生成沉淀碳酸鈣的質量,先求出碳酸鈉的質量,再計算樣品中碳酸鈉的質量分數.)
解決問題:
(1)乙組同學判斷石灰水是否過量的方法是________;
(2)根據兩組同學的實驗結果,請你幫助他們計算出樣品中碳酸鈉的質量分數:________.
交流與反思:
在交流時,老師問同學們“能否用上述實驗所得的數據計算出樣品中氫氧化鈉的質量分數”,甲乙兩組的同學都一致認為可以.但小明思考后,覺得甲、乙兩種方案都不妥,理由是:________;
小明又重新設計新方案:
設計方案:
先用電子秤準確稱取16.40g變質的NaOH樣品放入錐形瓶中,用電子秤秤得錐形瓶及樣品的總質量為51.40g,再把175.00g 7.3%稀鹽酸平均分成7份依次加入樣品中,每次充分反應用電子秤秤得錐形瓶及所盛物質的質量,實驗數據記錄如下:
加入鹽酸的次數第一次第二次第三次第四次第五次第六次第七次
錐形瓶及所盛物質的總質量76.40101.40126.40151.40174.20197.00222.00
解決問題:
請根據上述實驗數據,計算樣品中氫氧化鈉的質量分數為________.(不要求寫計算過程)

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科目:初中化學 來源:2011-2012學年度江蘇省南京市溧水縣第二學期第二次調研測試化學試卷(解析版) 題型:計算題

堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物,是實驗室常用的干燥劑。相關信息如下圖所示。同學們為確認一瓶久置的“堿石灰”(可能已部分變質或全部變質)樣品的成分,進行如下探究。

[提出問題]實驗室中久置的堿石灰樣品的成分是什么?

[進行猜想] 久置的堿石灰樣品中可能含有CaO、NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2、CaCO3等成分。用化學方程式表示樣品中含有Ca(OH)2或Na2CO3可能含有的原因           (寫一個)

[探究過程]

試回答下列問題:

(1)操作①的名稱是       ,溶液C中一定含       離子。

(2)溶液A中加入CaCl2溶液后產生固體,說明樣品中一定含有            ,反應的方程式為        。

(3)向溶液A中加入CaCl2溶液后,證明CaCl2溶液過量的方法是        

[實驗結論]

依據上述實驗操作過程及現象,綜合對濾液和固體成分的探究,下列對樣品成分的分析正確的是       (填序號)

①樣品中一定含NaOH        ②樣品中一定含Na2CO3       ③樣品中含NaOH、CaO中的一種或兩種

 [拓展延伸]

為測定實驗室中一瓶變質的燒堿中NaOH的含量,某同學取適量的燒堿樣品,溶于一定量的水得到200g溶液;再加入200g稀硫酸(足量)充分攪拌到不再放出氣泡為止,稱量溶液為395.6g。請分析計算:

(1)反應產生的CO2的質量為        g。

(2)若所取燒堿樣品為50.0g,則樣品中NaOH的質量分數是多少?(寫出計算過程)

       

(3)用同濃度的硫酸,分別與未變質、部分變質、或全部變質(雜質都是Na2CO3)的燒堿樣品反應,需要硫酸的質量都相等。從鈉元素質量守恒的角度解釋其原因是:         。

【解析】[進行猜想]生成氫氧化鈣的方程式為CaO+H2O═Ca(OH)生成碳酸鈉的方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O

[探究過程]

(1)將固液分離的操作為過濾,酚酞變紅了,說明溶液顯堿性,故溶液中一定含有OH

(2)能與氯化鈣反應的是碳酸鈉,其反應方程式為Na2CO3+CaCl2═2NaCl+CaCO3

(3)可以取溶液C于試管中滴加碳酸鈉溶液,有白色沉淀生成,則說明CaCl2溶液已過量

[實驗結論]因為加水后燒杯壁變熱說明樣品中含有氫氧化鈉或者是氧化鈣,或者是二者都有,加入氯化鈣生成白色沉淀說明樣品中一定含有碳酸鈉,綜合以上分析,故選②③

[拓展延伸]

(1)根據質量守恒定律可求出反應產生的CO2的質量為200g+200g-395.6g=4.4g

(2)根據二氧化碳的質量為4.4克就可以計算了,根據化學反應方程式計算,即可得出樣品中碳酸鈉的質量,繼而得出原樣品中氫氧化鈉的質量,具體步驟見答案。

(3)氫氧化鈉和碳酸鈉都是每46g鈉元素生成142g硫酸鈉,消耗98g硫酸

 

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