【題目】在反應2A+5B═2C+4D中，C﹑D的相對分子質量之比為9：22，若2.6g A與B完全反應后，生成8.8g D.則在此反應中B與D的質量比為（ ）
A. 4：9B. 8：1C. 10：11D. 31：44
怎樣學好牛津英語系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】網上報道某公司非法使用草甘膦轉基因大豆，草甘膦（化學式為（C3H8NO5P））是一種有機磷除草劑，白色晶體，易溶于水、乙醇等，計算：
（1）一個草甘膦分子中碳、氫、氮、氧、磷原子的個數比為_____（填最簡整數比）；
（2）草甘膦中碳元素與氧元素的質量比為_____；
（3）338克草甘膦中含有_____克磷元素。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鈦酸鋇粉體是電子陶瓷元器件的重要基礎原料。工業以草酸鹽共沉淀法獲得草酸氧鈦鋇晶體[BaTiO（C2O4）2.4H2O]，煅燒可獲得鈦酸鋇粉體。
（1）BaTiO3中Ti元素的化合價是_____。
（2）“酸浸”過程中發生反應的化學方程式為_____。
（3）“操作A”的名稱是_____。
（4）“綠色化學”理念提倡循環利用，流程中能循環使用的物質是_____。
（5）現有394kg BaCO3，理論上可以制備BaTiO3的質量為_____kg．（ BaTiO3的相對分子質量為233，BaCO3的相對分子質量為197）
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【題目】現有下列裝置，請回答問題：
（1）實驗室用裝置A制取O2，該反應的化學方程式為____；實驗室制取并收集一瓶H2，應選擇的裝置是____，點燃氫氣前需要____；若要用熟石灰和氯化銨兩種固體混合加熱制取氨氣，反應的化學方程式為____，用C裝置收集氨氣，驗滿的方法是____。
（2）檢查A裝置氣密性的方法是：向長頸漏斗中加水至末端浸沒在水面以下，從a處向外抽氣，若觀察到____，則氣密性良好；
（3）驗證CO2氣體，可將儀器接口a與c相連，但裝置F有錯誤，請將圖中錯誤部分修改____，裝置F中發生反應的化學方程式為____；
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【題目】（1）小杰在一個玻璃瓶中裝了半瓶液體，從另一個玻璃瓶中用鑷子取出了一些固體顆粒，他把固體的小顆粒用鑷子投入瓶中，立即將癟氣球的開口端套住瓶口，再用橡皮筋拉緊，如圖1所示，不久，大家看到氣球膨脹起來了，如圖2，要產生這種現象，則可能的物質組合是：
液體 | 固體 | |
可能1 | _____ | _____ |
可能2 | _____ | _____ |
（2）小明在塑料瓶里裝了液體后，充入了一種氣體，立即擰緊瓶蓋，一會兒，瓶子變癟了，如圖2，要產生這種現象，則可能的物質組合是：
液體 | 固體 | |
可能1 | _____ | _____ |
可能2 | _____ | _____ |
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【題目】如圖為A、B、C、D、E五種微粒的結構示意圖，請按要求填空：
（1）A、B、C、D、E五種粒子中，屬于同種元素的是①____________（填序號，下同），屬于穩定結構的是②_____________。
（2）E元索的原子在化學變化中容易形成①_________________（填“明離子”或“陽離子”）。元素的化學性質，跟它原子的②_______________關系密切。
（3）由B元素和E元形成的化合物的化學式為_____________________。
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【題目】將氯化鈉和碳酸鈉的混合物33.8g放入125g稀鹽酸中恰好完全反應.得到氯化鈉溶液150g. 試計算
（1）原混合物中碳酸鈉的質量______.
（2）若將所得溶液稀釋成質量分數為8%的溶液,需加水多少克______.
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【題目】碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質，在生活中用途廣泛．小濱同學設計了實驗，以探究碳酸氫鈉的化學性質．
【探究實驗1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性
【實驗方案】取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入幾滴酚酞實驗，震蕩．
現象：溶液變成淺紅色．由此得出結論；
【探究實驗2】能與酸反應
【實驗方案】取少量該固體加入試管中，滴加稀鹽酸，現象為；
【探究實驗3】碳酸氫鈉的熱穩定性
【實驗方案】用如圖所示裝置進行實驗
現象：充分加熱后，大試管口有水珠出現，管底有白色固體殘留，小試管中澄清石灰石變渾濁．
結論：碳酸氫鈉受熱能生成二氧化碳、水和一種白色固體．
驗證：（1）請你幫小濱設計實驗，證明試管中留下的白色固體是Na2CO3，而不是NaOH（所選試劑不能用酸）．
步驟，現象；
（2）寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式；
【拓展應用】試說出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途．
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