11、小明在研究碳酸鈉、碳酸氫鈉兩種物質時的下列做法，不正確的是（　　）

A、采用網上查詢的方法，查閱兩種物質的有關資料

B、采用調查的方法，了解這兩種物質在家庭生活中的應用情況

C、采用實驗的方法，研究碳酸鈉溶液和碳酸氫鈉溶液的酸堿性

D、采用將樣品分別與鹽酸反應檢驗是否有二氧化碳生成的實驗，鑒別這兩種物質

分析：A、上網查找碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種物質的有關資料進而區分是可行的；
B、聯系生活實際進行調查，然后進行研究是學習化學的一種重要途徑；
C、實驗也是研究物質的一種重要途徑，通過實驗研究兩種物質的酸堿性；
D、碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種物質都能與鹽酸反應生成二氧化碳．

解答：解：A、查找資料進行研究是學習化學的一種重要途徑，上網查找資料當然可行；
B、由于這兩種物質都是生活中常見的和常用的物質，所以可以采用調查的方法了解他們的使用情況；
C、實驗是化學上研究物質的重要方法，物質的酸堿性可以通過實驗測得它們的pH
D、碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種物質都能與鹽酸反應生成二氧化碳，所以無法鑒別．
故選D

點評：區分或鑒別物質時，所選取的試劑或方法應能與待區分的物質發生變化而出現明顯不同的實驗現象．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

讓我們和小亮一起走進化學實驗室，共同來學習科學探究的方法．
小亮在實驗室用一小塊生鐵與稀鹽酸反應，觀察到生鐵表面出現

，同時發現反應后的液體中有少量黑色不溶物．
提出問題：這種黑色不溶物是什么呢？
猜想與假設：這種黑色不溶物中可能含碳．
設計方案：將黑色固體灼燒，如果黑色固體中含有碳，就會有

（填化學式）氣體生成，要想進一步確定這種氣體，可以用

（填俗稱）來檢驗，其化學方程式為

、

．
進行實驗：小亮按設計方案進行實驗，得到了預想的結果．
解釋與結論：由此小亮得出結論：
（1）生鐵中

碳（填“含”或“不含”）；
（2）碳與稀鹽酸

反應（填“能”或“不能”），鐵與稀鹽酸

反應（填“能”或“不能”）．
請你和小明一起進行實驗室制取二氧化碳的探究．
（1）選擇藥品．小明對三組藥品進行了研究，實驗記錄如下：

組別	藥品	實驗現象
①	塊狀石灰石和稀鹽酸	產生氣泡速率適中
②	塊狀石灰石和稀硫酸	產生氣泡速率緩慢并逐漸停止
③	碳酸鈉粉末和稀鹽酸	產生氣泡速率很快

從制取和

的角度分析，一般選擇第 ①組藥品，該組藥品發生反應的化學方程式
為

；
不選擇第③組藥品的原因是

．
（2）選擇裝置．通過對制取氧氣裝置的分析，他選擇用過氧化氫制取氧氣的發生裝置．你認為他選擇的依據是

．
（3）制取氣體．將藥品裝入所選裝置制取氣體，并用向上排空氣法收集．
驗滿方法是

．
（4）氣體檢驗．將生成的氣體通入石蕊溶液中，溶液變紅，因此他確定該氣體是二氧化碳．他的檢驗方法是否正確？請說明理由．

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活中常用到各種漂白劑．
（1）活性炭是很好的脫色劑，可以使有色溶液或氣體褪色，這是因為活性炭具有

吸附

性．
（2）“84”消毒液因含有漂白劑次氯酸鈉（NaClO）而充當家用漂白劑，次氯酸鈉中氯元素的化合價為

價．
（3）二氧化硫能使一些有機染料褪色，但不能漂白酸堿指示劑，因為二氧化硫能與水反應生成亞硫酸（H₂SO₃），化學方程式為

SO₂+H₂O═H₂SO₃

．將二氧化硫通入紫色石蕊試液，紫色石蕊試液顯

紅色

．
（4）通常洗滌劑能很好的去除油污，是因為洗滌劑具有

乳化

作用．在洗滌劑中添加過碳酸鈉（2Na ₂ CO ₃?3H ₂ O ₂），溶于水時分解成碳酸鈉和過氧化氫，對血漬、汗漬等有很好的漂白作用．小明同學用如圖所示裝置對過碳酸鈉進行研究，
他可能達到的目的有

（填字母）

A．檢驗過碳酸鈉溶液中含有碳酸根 B．收集一瓶純凈的二氧化 C．收集純凈的一瓶氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

讓我們和小亮一起走進化學實驗室，共同來學習科學探究的方法．
小亮在實驗室用一小塊生鐵與稀鹽酸反應，觀察到生鐵表面出現，同時發現反應后的液體中有少量黑色不溶物．
提出問題：這種黑色不溶物是什么呢？
猜想與假設：這種黑色不溶物中可能含碳．
設計方案：將黑色固體灼燒，如果黑色固體中含有碳，就會有（填化學式）氣體生成，要想進一步確定這種氣體，可以用（填俗稱）來檢驗，其化學方程式為、．
進行實驗：小亮按設計方案進行實驗，得到了預想的結果．
解釋與結論：由此小亮得出結論：
（1）生鐵中碳（填“含”或“不含”）；
（2）碳與稀鹽酸反應（填“能”或“不能”），鐵與稀鹽酸反應（填“能”或“不能”）．
請你和小明一起進行實驗室制取二氧化碳的探究．
（1）選擇藥品．小明對三組藥品進行了研究，實驗記錄如下：
組別藥品實驗現象
① 塊狀石灰石和稀鹽酸產生氣泡速率適中
② 塊狀石灰石和稀硫酸產生氣泡速率緩慢并逐漸停止
③ 碳酸鈉粉末和稀鹽酸產生氣泡速率很快
從制取和的角度分析，一般選擇第 ①組藥品，該組藥品發生反應的化學方程式
為；
不選擇第③組藥品的原因是．
（2）選擇裝置．通過對制取氧氣裝置的分析，他選擇用過氧化氫制取氧氣的發生裝置．你認為他選擇的依據是．
（3）制取氣體．將藥品裝入所選裝置制取氣體，并用向上排空氣法收集．
驗滿方法是．
（4）氣體檢驗．將生成的氣體通入石蕊溶液中，溶液變紅，因此他確定該氣體是二氧化碳．他的檢驗方法是否正確？請說明理由．
______．

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科目：初中化學 來源：2012-2013學年江西省南昌二十四中九年級（上）第二次統練化學試卷（解析版） 題型：填空題

生活中常用到各種漂白劑．
（1）活性炭是很好的脫色劑，可以使有色溶液或氣體褪色，這是因為活性炭具有    性．
（2）“84”消毒液因含有漂白劑次氯酸鈉（NaClO）而充當家用漂白劑，次氯酸鈉中氯元素的化合價為    價．
（3）二氧化硫能使一些有機染料褪色，但不能漂白酸堿指示劑，因為二氧化硫能與水反應生成亞硫酸（H₂SO₃），化學方程式為    ．將二氧化硫通入紫色石蕊試液，紫色石蕊試液顯    ．
（4）通常洗滌劑能很好的去除油污，是因為洗滌劑具有    作用．在洗滌劑中添加過碳酸鈉，溶于水時分解成碳酸鈉和過氧化氫，對血漬、汗漬等有很好的漂白作用．小明同學用如圖所示裝置對過碳酸鈉進行研究，
他可能達到的目的有    （填字母）

A．檢驗過碳酸鈉溶液中含有碳酸根 B．收集一瓶純凈的二氧化 C．收集純凈的一瓶氧氣．

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