A. | 地溝油經化學方法處理制成航空燃油,實現變廢為寶 | |
B. | 食品添加劑符合國家許可,制作食品過程中可隨意添加 | |
C. | 用汽油和洗潔精洗油脂,都利用了油脂能夠溶解于汽油和洗潔精的性質 | |
D. | 生活污水不是化工廢水,可向江河湖泊里任意排放 |
分析 A.“地溝油”海藻加工生產生物航空煤油的技術可以緩解能源危機;
B.根據食品添加劑的作用分析判斷;
C.根據洗潔精的乳化作用進行解答;
D.根據生活污水也能夠污染環境進行分析.
解答 解:A.化石燃料面臨枯竭,能源危機擺在人們面前,餐飲廢油(地溝油)和海藻加工生產生物航空煤油的技術可以緩解能源危機,故A正確;
B.為改善食品的色、香、味并防止變質,可加入食品添加劑,但量應適宜,如嬰兒食品中添加著色劑,目的是使嬰兒對食品產生更濃厚的興趣,但加入大量的著色劑,會使食品產生安全問題,甚至變成毒食品,所以不能大量使用,故B錯誤;
C、洗潔精能夠洗去油污,是因為它具有乳化作用,故C錯誤;
D.生活污水雖然不是化工廢水,但是也能夠污染環境,因此不可向江河湖泊里任意排放,故D錯誤;
故選A.
點評 化學來源于生產生活,也必須服務于生產生活,所以與人類生產生活相關的化學知識也是重要的中考熱點之一.生活處處有化學,學會用所學的化學知識,解決生活中的實際問題.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A.物質的分類 | B.物質的檢驗 |
乙醇、石蠟和碳酸都是有機物 冰水、雨水和礦泉水都是混合物 氫氣、一氧化碳、氮氣都是可燃性氣體 | 用明礬來檢驗硬水和軟水 用灼燒的方法能區別棉花和羊毛 用水能區分熟石灰和氫氧化鈉 |
C.化學與生活、生 產 | D.“低碳經濟”的措施 |
氮氣可用作發射火箭的燃料 硫酸銨不能與草木灰(堿性物質)混合施 用稀鹽酸洗去鐵制品表成的鐵銹 | 減少煤、石油和天然氣等化石燃料的使用 鼓勵乘坐公交車出行,倡導低碳生活 開發利用太陽能、風能等新能源 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應說明原子在化學反應中可再分 | |
B. | 反應物的分子個數比為3:2 | |
C. | 此反應為置換反應 | |
D. | 丁物質中氯元素的化合價+1 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2MnO42-:表示2個高錳酸根離子 | |
B. | 2N2:表示 2個氮原子 | |
C. | Fe2+中的“2”:表示每個鐵離子帶有2個單位的正電荷 | |
D. | H2O:既表示宏觀意義,又表示微觀意義 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質 | A | B | C | D |
反應前的質量/g | 20 | 2 | 3 | 36 |
反應后的質量/g | 待測 | 20 | 3 | 10 |
A. | 物質C一定是反應中的催化劑 | B. | 物質B參加反應的質量是20g | ||
C. | 這是一個分解反應 | D. | 物質A的待測的質量是16g |
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