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【題目】多角度認識物質的變化，有助于我們更好地理解化學知識。

（1）從微觀角度看（如圖1為某化學反應的微觀示意圖，據圖回答下列問題。）

①微觀上看，該化學變化中發生根本改變的微粒是_____（填“原子”或“分子”）。

②參加反應的A2與B2兩種物質的分子個數比為_____。

（2）從反應類型角度（一種物質可以通過不同的反應類型生成，以二氧化碳為例）

①能與氧氣化合生成二氧化碳的物質是_____（填一種物質化學式）。

②高溫下，石灰石分解生成二氧化碳的化學方程式是_____。

（3）從能量變化角度看，往圖2燒杯中加入一定量生石灰會引起白磷燃燒，從燃燒條件分析，此時生石灰的作用是_____，寫出生石灰與水反應的化學方程式_____。

【答案】分子 1：1 C、CO CaCO3 CaO+CO2↑ 生石灰與水反應放出大量的熱，水溫升高，達到了白磷的著火點 CaO+H2O═Ca（OH）2

【解析】

（1）①從微觀上看，由微粒的變化可知，該化學變化中發生根本改變的微粒是分子，變化過程中，原子的個數沒有增減；
②由上圖可知，參加反應的A2與B2兩種物質的分子個數比為1：1；
（2）①能與氧氣化合生成二氧化碳的物質是碳和一氧化碳，化學式分別是：C、CO；
②石灰石的主要成分是碳酸鈣，在高溫條件下分解生成二氧化碳和氧化鈣，化學方程式是CaCO3 CaO+CO2↑；
（3）往燒杯中加入一定量生石灰會引起白磷燃燒，從燃燒條件分析，此時生石灰的作用是：生石灰與水反應放出大量的熱，水溫升高，達到了白磷的著火點。生石灰與水反應的化學方程式是：CaO+H2O═Ca（OH）2。

練習冊系列答案

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（1）甲實驗試管中觀察到的現象是_____，此實驗不足以證明氫氧化鈉和二氧化碳發生了化學反應，因此需補充一個對比實驗，請簡要寫出補充的實驗：_____。

（2）乙實驗試管中發生反應的化學方程式是_____，其中酚酞溶液的作用是_____。

（3）丙實驗觀察到試管中有藍色沉淀生成，上層溶液為無色。證明氫氧化鈉和硫酸銅發生了化學反應。

（4）實驗結束后，小組同學對丙實驗試管中無色溶液中溶質的成分展開了探究。

（提出問題）試管中無色溶液溶質的成分是什么？

（猜想假設）猜想一：硫酸鈉和氫氧化鈉；

猜想二：_____。

（設計實驗）要證明猜想一成立，下列試劑中能達到實驗目的是_____（填字母序號）。

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（拓展延伸）小組同學總結了氫氧化鈉的化學性質，又聯想到學過的氫氧化鈣，發現二者化學性質相似，原因是在它們的溶液中都含有相同的_____（用符號表示）

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