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9.在對蠟燭及其燃燒進行了探究以后,請你填寫下列空格:
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭會浮在水面上.
結論:石蠟的密度比水小.
(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭的火焰分為三層,分別是外焰、內焰、焰心.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上(如圖),約1S后取出,可以看到在a處(填字母)的火柴梗的最先碳化.
結論:蠟燭火焰的外焰溫度最高.
(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內壁出現水珠,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內倒入少量澄清的石灰水,振蕩后發現澄清石灰水變渾濁.結論:蠟燭燃燒以后的生成物是水和二氧化碳.

分析 (1)根據蠟燭能浮在水面上,比較蠟燭和水的密度;
(2)根據溫度越高,火柴梗易被炭化分析并得出結論;
(3)根據蠟燭燃燒后能生成二氧化碳和水解答.

解答 解:(1)由于蠟燭浮在水面上,說明石蠟的密度比水小;
(2)蠟燭火焰分為外焰、內焰、焰心三層;由于溫度越高,火柴梗易被炭化.所以,看到火柴梗的a處最先變黑,說明蠟燭火焰的外焰溫度最高;
(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內壁出現水霧.片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內倒入少量澄清的石灰水,振蕩,澄清的石灰水變渾濁.說明蠟燭燃燒后的生成物有水和二氧化碳.
故答案為:
(1)小;   
 (2)外焰、內焰、焰心.a,外焰;
(3)水珠,澄清石灰水變渾濁. 水和二氧化碳.

點評 本題主要測試學生的實驗操作能力和方法的掌握情況,以及學生對石蠟的性質的了解,如果學生了解石蠟的成分,并能正確分析實驗現象,就能正確解答.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線,下列分析不解正確的是(  )
A.t2℃時,a、b、c三種物質的溶解度由大到小的順序是a>b>c
B.將t2℃時,a、b、c三種物質的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的溶質質量分數關系是b>a=c
C.t2℃時,將50ga物質(不含結晶水)放入1OOg水中充分溶解得到a的飽和溶液
D.將c的飽和溶液變為不飽和溶液,可采用降溫的方法

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂和氮化鎂(其中氮元素為-3價),氮化鎂與水反應生成氫氧化鎂和氨氣.
(1)寫出氮化鎂與水反應的化學方程式Mg3N2+6H2O═3Mg(OH)2↓+2NH3
(2)若有24g鎂在空氣中完全燃燒,則所得產物的總質量<(填“>、<、=”)40g
(3)已知氮化鎂是一種黃綠色的固體.根據鎂在空氣中燃燒的實驗現象,可知在這樣的條件下,鎂更易與空氣中的氧氣化合.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.隱形眼鏡洗液有效成分是過氧化氫(H2O2),下列有關過氧化氫正確的是(  )
A.過氧化氫由氫氣和氧氣組成
B.過氧化氫由氫元素和氧元素組成
C.一個過氧化氫分子由1個氫分子和1個氧分子構成
D.一個過氧化氫分子由2個氫分子和2個氧分子構成

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列實驗操作正確的是(  )
A.固體反應物在試管中加熱時,試管口向上傾斜,以免固體漏出
B.用托盤天平稱量物質時,直接用手取出砝碼
C.實驗室化學反應后的廢液都直接倒入下水道
D.玻璃儀器洗滌干凈的標準是內壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.氨氣(NH3)在通常情況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣

請根據如圖所示回答:分析下列做法對實驗產生的影響.(假定實驗中其他操作均正確)
(1)寫出所標儀器的名稱:①長頸漏斗,②試管.
(2)A、B兩裝置均可供實驗室制取氧氣,與A裝置相比較,用B裝置的優點是可控制反應的發生和停止.寫出用B裝置制取氧氣的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若用D裝置來干燥氧氣,則D內應裝的干燥劑是濃硫酸(選填“固體氫氧化鈉”或濃硫酸).
(3)實驗室制取氨氣應選擇的發生裝置是C(填寫裝置對應的字母).
(4)若用D裝置來收集氨氣,則氣體應從a(選填“a”或“b”)通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.某化學興趣小組通過如圖實驗流程,用廢鐵屑制備硫酸亞鐵晶體:

(1)操作I的名稱是過濾,在操作I中用到的玻璃棒的作用是引流.
(2)寫出稀硫酸和鐵發生反應的化學方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
(3)操作Ⅱ屬于物理(填“物理”或“化學”)變化.為了得到純凈的硫酸亞鐵晶體,通過操作Ⅱ得到的硫酸亞鐵晶體.還需要用低溫的水洗滌后再干燥,為了判斷洗滌后晶體表面吸附的硫酸是否洗凈,有同學將最后一次洗滌液收集在試管中,滴加硝酸鋇和稀硝酸,得到了白色沉淀,以此證明晶體并未洗凈,該結論是否可靠?為什么?不可靠;因為無論硫酸亞鐵晶體是否洗凈,洗滌液中都會含有硫酸根離子,都會出現白色沉淀現象.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.實驗室有一瓶標簽受到腐蝕(如圖所示)的無色溶液,老師叫各小組開展探究.
【提出問題】這瓶無色溶液究竟是什么物質的溶液?
【猜想與假設】經了解得知,這瓶無色溶液原是放在存放鹽溶液的柜子里.由此猜測:可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中某一種的溶液.
【理論分析】為了確定該溶液,他們首先進行了分析:
(1)甲同學根據標簽上的組成元素認為一定不可能是氯化鈉溶液.乙同學依據碳酸氫鈉和硝酸鈉的化學式中鈉的原子個數為1,而標簽中為2,提出,該溶液也不可能是碳酸氫鈉、硝酸鈉的溶液.
【設計實驗】為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種溶液,他們設計了如下實驗.
實驗操作實驗現象
①取少量該無色溶液于試管中,慢慢滴加BaC12溶液
②靜置后,傾去上層清液,向沉淀中滴加稀鹽酸
產生白色沉淀
產生大量氣泡,沉淀消失.
【實驗結論】
(2)該瓶無色溶液的溶質是碳酸鈉.生成白色沉淀的化學方程式是Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl.
【實驗反思】
(3)丙同學認為原設計的實驗還可簡化,同樣達到鑒別的目的.丙同學設計的實驗如下(將實驗操作及實驗現象填入相應的空格中):
實 驗 操 作實 驗 現 象
取上述無色溶液少許于試管中,滴加少量的稀鹽酸溶液中有氣泡產生

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.鋁是生活中常見的金屬.
(1)金屬鋁常用做導線是利用它的導電性;
(2)金屬鋁的活動性比鐵強,但它卻比鐵耐腐蝕的原因是通常情況下鋁制品很耐腐蝕,這是因為鋁在常溫下與空氣中的氧氣發生化學反應,其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止鋁進一步氧化;
(3)資料顯示:鋁與氫氧化鈉溶液可以反應生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和氫氣,試寫出該反應的化學方程式2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑.

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